十六年前的回忆教案设计
好友克隆-
十六年前的回忆教案设计
教学目标
1.
理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与
敌人作斗争的事迹，
使学生受到生动的革命传统教育。
2.
体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
3.
学习本课生字新词，理解重点词句。
4.
有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1.
深入
领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。
2.
体会课文前后照应的写法。
教学时间
三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
(
一
)
初读课文，让学生通过查字典，联系上下文理解词语。
(
二
)
了解时代背
景，正确地朗读课文。
二、教学重点、难点
(
一
)
查字典、联系上下文理解词语。
(
二
)
能正确地朗读课文。
三、教学过程
第
1
页
(
一
)
激情导
入，激发兴趣。
同学们，今年的
10
月
1
日是我国建国五十周年的日子。正
因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人
民，
为了崇高的共产主义理想，不伯牺牲自己，才换来了新
中国的诞生，才换来了幸福的今天
。我们国家不会忘记这些
英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课
文主要人物是李大钊。
(
二
)
时代背景简介。
1.
自己轻声读读预习部分。
2.
当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主
义分子的支持下，
下令逮捕共产党人。
1927
年
4
月
6
日早晨，
李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被
审、被害之后的顺序，分为四大段。
(
三
)
学生自
己初读课文，并画出文中生字。
(
四
)
教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，
并注意纠
正错误读音。
1.
指导学生读准字音。
被难日
(n4n)
2.
指导学生分析字形结构。
本课共有
7
个生字。先让学生查字典写出每个
字的偏旁、余
笔、选择哪个字义。
3.
课堂讨论识记重点字的方法。
第<
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2
页