高新一小六年级10大病句类型全汇总及专项练习

萌到你眼炸
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2021年02月09日 04:59
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梦见看病-

2021年2月9日发(作者:论文抄袭)


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索



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高新一小六年级



10


大病句类型全汇总及专项练习


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修改病句是小学语文阶段的重 要内容,


当往往有孩子在这里失分。



里汇总了小学极端的常见病句类型,并附带修改病句练习。供小升初孩子学习参考。







在小学阶段常见的病句有以下几种:






(1)


、 滥用关联词语。


句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不准


确。如:“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。”





(2)


、概念不清。


主要指大概念和小概念分不清。如:“全体 师生和少先队员都参加了


这次植树活动。”






(3)


、词语重复。


句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响 句子意思的表达。


如“这是一个很好的笑话。”






(4)


、成份残缺。


即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完 整,不明确。如:


“在这次辩论会上,大家很好。”






(5)


、词序颠倒。


一般情况下,一句话里的词序是固定的,词序变了 ,颠倒了位置,句


子的意思就有变化,甚至造成病句。如:“一年有四个春夏秋冬季节。 ”





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(6)


、前后矛盾。


句子中出现了自相矛 盾的现象,意思不明确。如:“我估计他这道题


一定做错了。”






(7)


、指代不明。


代词运用不当。使句意不清楚。如:“王新和张西 并肩走着,突然,


他拍了他一下,一溜烟地跑了。”




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(8)


、用词不当。


由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不


当,特别是 近义词,关联词用错,造成病句。如:“我们一定要紧密勾结,互相帮助。”






(9)



词语搭配不当。


至句子中某些词语在 意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,


违反了语言习惯。如:“我军击落敌军飞机 多架和坦克多辆。”






(10)


、比喻不恰当。

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如:“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。”






修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:






⒈读。


读懂原句,


揣摩说话人本来想说的是什么意思。


然后找准病因,


辨清病句的类别,


是用词不当、成份残 缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。






⒉划。 用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。






⒊改。 运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。


补上句子 残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整词语位置,


使语序 正确。






⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺,有无新的语病产生,< /p>


是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。

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典型病句例句






1


、放学 一回家,小丽立刻马上把作业写完了。






2


、他经 常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。



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3


、大家 怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。






4


、我多 么愿望饲养自己爱心的小动物呀!






5


、在同学们的帮助下,他改进错误 ,学习成绩也提高了。






6


、经过老师的教育,小明明确了学 习态度。






7


、语文对我很感兴趣。






8


、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。






9


、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。






10< /p>


、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。






11


、《草原》的作者是老舍写的。






12< /p>


、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。






13< /p>


、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。






14< /p>


、我们要增强克服困难的信心和方法。



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15


、报晓的公鸡是起床的信号。






16< /p>


、我们要认真纠正自己的缺点和错误。






17


、多 读好书,可以丰富和提高我们的知识。






18


、《 小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。






19


、少 先队员要热爱祖国和公共财物。






20


、任何一切困难都不能吓倒有坚 强意志的少先队员。



修改病句的几种类型及练习






修改病句一


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用词不当






1


.同学们热心欢迎老师。






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.小明十分爱护时间。






3


.正确的意见,我们应该坚定。






4


.张林同学提的建议很正确,大家都附和他。




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5


.他很顽强,不肯虚心地接受同学 们的意见。






6


.在班会上,同学们实事求是地揭 发了他的优点和缺点。






7


.我们祝颂李林评上了“三好”学 生。






8


.小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。






9


.他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。






10


.奇奇做错了事,心情很繁重。






11


.学校的操场又扩张了不少。






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.我只是把养花作为生活的一种情趣。






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.经 过努力,我终于取得了很好的学习成就。






14


.要 想写好作文,就必须有不怕困难的精神。






15


.战士们在前沿阵地上隐藏起来。






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.抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。



修改病句二


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句子不完整


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一个完整的句子,一般包括主、谓 两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说


清楚。






1


.会唱《世上只有妈妈好》了。






2


.在老师的教育下,明白了学习的意义。






3


.看了 这篇文章以后,对我教育很大。






4


.我们要远大的革命理想。






5


.公共汽车将在我家门前的会路上。






6


.我最尊敬的人是。






7


.爸爸在灯光下。






8


.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。






9


.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。






10


.我们要讲究卫生。




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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索



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11


.茅屋里传出的钢琴声。






12< /p>


.要对青少年进行热爱祖国的教育。






13


.小 舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。






14


.解放军叔叔打开了。






15


.孔繁森救助了好多藏族孤儿。






16


.美丽的玄武湖公园。






17


.敬爱的老师无微不至地关怀。






18< /p>


.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理。






19< /p>


.我们学校开展了“手拉手”活动。



修 改病句三


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词序不当






1


.五月的北京是美丽的季节。






2


.说实在的.他并不唱得好。






3


.我把胜利的消息已经告诉了大家。



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