四年级下册数学日记400字
冰心的名言-
四年级下册数学日记
400
字
< br>
一：四年级下册数学日记（
300
字）
9
月
26
日
星期日
晴
今天，
我同妈妈一起去买菜，
街上的菜铺可真多呀
!
我和妈妈看的眼
花缭乱。
我妈妈开始
挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑
挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的
西红柿，西红柿是
2
元钱一斤，她买了
1
斤
9
两，她给了卖菜的
3
元
，卖菜的找给了我妈妈
1
毛钱。她又买了排骨，排骨是
5
元一斤，她买了
2
斤
2
两，她给了卖排骨的
50
元，卖排骨
的找给了她
39
元。她又买了土豆，土豆是
1
元钱
1
斤，她买了
3
斤
3
两，她给了卖菜的
5
元，找了她<
/p>
1
元
7
角。她又
买了豆芽，豆芽是
1
元钱
1
斤，她买了
5
两，给了卖菜的
1
元，
找了
5
角。她又买姜，姜是
2
元
1
斤，她买了
1
斤半，给了卖姜的
10
钱，找了
9
元。
她买
菜一共花了
1
8.7
元。
四年级下册数学日记
300
字二：四年级下册数学日
记（
287
字）
9
月
26
日
星期日
晴
今天我又遇到一道数学难题，
费了好大的劲才解出来。
题目是：
两棵树上共有
30
只小鸟，
乙树上先飞走
4
只，这时甲树飞向乙树
3
只，两棵树上
的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有
几只小鸟？
我一看完题目，
就知道这是还
原问题，
于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，
少了<
/p>
4
只后一样多，
那一半是
13
只，
还原乙树是
14
只；
甲树就是
16
只。算式为：
（
30
—
4
）÷
2=13
（只）
；
13
—
3+4=1
4
（只）
；
30
—
14=16
（只）
。答案
为：甲树
16
只，乙树
14
只。
通过解这道题，我明白了，
无论做什么题，都要细心，否则，
即使掌握了解题方法，结果还会出错。
四年级下册数学日记
300
字三：四年级下册数学日记（
295
字）
9
月
26
日
星期日
晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：
< br>“多少钱
?
”老板说“
1
元
2
角
1
斤。
”
“我买
3
斤。
”
爸爸说道。
老板
称了
3
斤。
爸爸问我
< br>“你算一算，
一共要多少钱
?
”
我想：
容易，
1.2
< br>乘以
3
，
不就等于
3.6
元吗
!
我爽快答道：
“
3.6
元。
”爸爸幽默
地说：
“恭喜你，答对了
!
”爸爸付了钱后，来到了卖
菜的地方。他问：
“这白菜多少钱
1
斤
?
”女老板说：
“
1
元
5
角。
”爸爸又问我：
“我买
2
斤，现在我
有
5
元，老板该找回我多少
钱
?
”我想：
1.5
乘以
2
等于
3
元，
5
元再减
3
元
，那就等于
2
元。
”我答道：
“找回
2
元。
”爸
爸说：
“
yes!
”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。
四年级下册数学日记
300<
/p>
字四：四年级下册数学日记（
299
字）
9
月
26
日
星期日
晴
今天，妈妈跟我说：
“雪飞，
跟你玩个游戏吧！
”我说：
“好呀！
”
妈妈拿来一块圆纸板，<
/p>
纸板中心用钉子固定了一根指针。
纸板平均分成
< br>24
个格，
格内分
别写着
1
—
24
。
“妈妈，游戏规则是什么？”
“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数
格，
都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。
”
我一连玩了
十多次，可是每次都输。
“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：
< br>“你自
己想想吧！
”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想
起了：单数
+
双数
=
< br>单数。这下子我明白了，
假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指
针转到双数格，那么加下一个数就
是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单
数。
四年级下册数学日记
300
字五：四年级下册数学日记（
4
20
字）
9
月
26
日
星期日
晴
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我
盼望已久的书，
来到收银台。
爸爸说：
“你这本书
12.6
元，
我这本书
16.3
元，我再拿
3
支
1.5
元的圆珠笔，给了
50<
/p>
元还剩多少元？如果你猜对了，剩
下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：
50
减
12
.6
加
16.3
加
1.5
乘
3
的和等于
16.6
元。我说：
< br>“
16.6
元。
”
“好，这
16.6
元就给你买雪糕吃。
”爸爸
爽快地说
来到雪糕店
,
爸爸又问我：
“我买
2
个
1.5
元的雪糕，
付了
16.6
元，
还剩多少钱？”
我想：
简单，
16.6
减
1.5
乘
2
，
等于
13.6
元。
我说：
“还剩
13.6
元。
”
爸爸说
：
“不错嘛！
还可以。
”
我生气地说：
“你小看我啊，
这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，
我还是四年级的学
生吗？”
数学在生活中是离不开的。
四年级下册数学日记
300
字六：四年
级下册数学日记（
303
字）
9
月
26
日
星期日
晴
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文
具店后，我看见了各种各样的书
套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的
??
我一看价目表：小书套每包
5.00
元，大书套
每包
6.00
元，我就立马拿了
5
包小书套和
4<
/p>
包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，
标价是
6.00
元一个。妈妈说：
“笔袋都好几个了，还
买呀
!
”
“就最后一个嘛
!
”我恳求地说。
“好吧，就最后一个了啊
!
”
“嗯
!
”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。
到了收银台，爸爸说：
“你先
算一下，这些要花多少钱啊
?
”我数了数：
“
5
×
5+6
×
4+6,
嗯
......25
+24+6=55
元
!
”妈妈把
55
元递给了售货员，我们一家开心地回家了。篇二：四年
级下册数学日记
四年级下册数学日记
四年级下册数学日记：
（有趣的和倍问题）
今天早晨，
我们上了一堂有趣
的奥数课。
“叮叮叮
??
”
老师满面春风的走进教室。
教室里
顿时安静下来。
老师对我们说：
“我先考你们一道题：两个整数相除得商是
12
，余数是
26
，
被除数、除数、商余数的和等于
454
，除数是多少？我在读
一遍，两个
??
”
。我拿到题目后，<
/p>
心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的
法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几
倍
多
26
，再画商和余数。哦，原来是
和倍问题。算式是：
（
454
—
12
—
26
—
26
）÷（
12+1
）
=390
÷
13=30
。
我想：我们
学过了用
x
计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商<
/p>
+
余数
+
除数<
/p>
+
商
+
余数
=454
，然后再把除数设成
x
，算式为：
x
×
12+2
6+x+12+26=454
。我先把
12
和
26
先减
掉后就剩下被除数和除
数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉
26
，这样被除数
÷除数
就等于
12
。除数是
30
。用算式表示，就是：
x
×
12+26+x+26+12=454
x=
（
454
—
1
2
—
26
—
2
6
）÷（
12+1
）
< br>
x=390
÷
30
x=30????
除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级下册数学日记：妈妈的生日）
今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。
等到晚上
8
点多，妈妈回来了。
吃蛋糕
的时候，妈妈对我说：
“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说<
/p>
了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题：妈妈今年
36
岁，你
今年
10
岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的
6
倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：
“
妈妈比我大
26
岁，姥姥今年
60
岁，太简
单了，我的蛋糕吃定了”
。妈妈笑
着说：
“骄傲了吧？”再来一题：小明今年
8
< br>岁，他爸爸已