新北师大版初中七年级下数学知识点

玛丽莲梦兔
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2021年02月09日 06:52
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爱如潮水简谱-

2021年2月9日发(作者:梅山一小)



北师大版《数学》


(七年级下册)知识点总结




第一章:整式的运算




1


、同底数幂乘法的运算法则:



同底数幂相乘,底数不变,指数相加。即:


a



a


=a


。逆用,即:


a


= a



a



< /p>


2


、幂的乘方运算法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘。



a



< p>
=a


。逆用,即:


a


< /p>


=



a



=



a


< p>



3


、积的乘方运算法 则:积的乘方,等于把积中的每个因式分别乘方,然后把所得的幂


相乘。即(

< p>
ab



=a


b

< p>
。逆用,即:


a


b


=< /p>



ab





4



同底数幂的 除法法则:


同底数幂相除,


底数不变,


指数相减,


即:


a


÷

< br>a


=a



a


0




逆用,即:


a


= a


÷


a



a


< br>0





5


、零指数幂:任何不等于


0


的数的


0


次幂都等于


1


,即:


a


=1


a



0





6


、负指数幂:任何不等于零的数 的―


p


次幂,等于这个数的


p


次幂的倒数,即:


0


m-n

m


n


m


n


m-n


n


n


n


n


n


n


m


n< /p>


n


m


m


n


mn


mn


m


n


m+n


m+n


m


n< /p>






a



p


< p>
a


1


p


(


a



0)



7


、单项式与单项式相乘


< p>
单项式乘法法则:


单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别 相乘,其余



母连同它的指数不变,作为积的因式。

< p>


8


、单项式与多项式相乘


< p>
单项式与多项式乘法法则:


单项式与多项式相乘,


就是根据分配率用单项式去乘多项式


中的每一项,再把所得的积相加。即:


m(a+b+c)=ma+mb+mc




(注意)运算时注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号。



9


、多项式与多项式相乘


< p>
多项式与多项式乘法法则:


多项式与多项式相乘,


先用一个多项式的每一项乘另一个多


项式的每一项,再把所得的积相加。即:

< p>
(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb




(注意)


多项式的每一项都包含它前面的符号,

< p>
确定积中每一项的符号时应用


“同号得


正,异号得 负”




10



对于含有同一个字母的一次项系数是


1


的两个一次二项式相乘时,


可以运用下面的


公式简化运算:< /p>


(x+a)(x+b)=x


+(a+b)x+ab




11


、平方差公式(


a+b



(a-b)=a

< br>-b


,即:两数和与这两数差的积,等于它们的平方之


差 。逆用,即:


a


-b


=



a+b



(a-b)




关键找准


a



b


。符号相同的是


a


。符号不同的是


b


< p>
简算


118


×


122=< /p>



120-2




120+2



=120


-2


=14400-4=14396


2

< p>
2


2


2


2


2


2


初中数学




12



完全 平方公式


(


a



b


)



a



2


ab



b< /p>


,(


a



b


)



a



2


ab



b

< p>
,


即:


两数和


(或差)< /p>


的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的


2


倍。



简算


199< /p>


2


=



200- 1



2


=200


2


-2


×


200

×


1+1


2


=40000-400 +1=39601


***


掌握理解完全平方公式的变形公式:



2


2


2


2


2


2



1



a



b



(


a

< br>


b


)



2


ab



(


a



b


)


< /p>


2


ab



1


2


[(


a



b


)



(

< p>
a



b


)


]



2


2

2


2


2


2



2



(


a< /p>



b


)



(


a



b

< p>
)



4


ab



2


2


< br>3



ab


1


4


[(


a



b


)



(


a



b


)


]



2


2


完全平方式:


我们把形如


:

a



2


ab



b


,


a



2


ab



b< /p>


,


的二次三项式称作完全平方式。



完全平方公式可以逆用,即:


a



2


ab



b

< p>


(


a



b


)


,


a


2


ab



b



(


a



b


)


.



13


、整式的除法


< br>单项式除以单项式的法则:一般地,单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为

商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。



(注意)


单项式相除与单项式相乘计算方法类似,


也是分成系数、


相同字母与不相同字


母三部分分别进 行考虑。



多项式除以单项式的法则:


多项式除以单项式,


先把这个多项式的每一项分别除以单项


式, 再把所得的商相加。用字母表示为:


(


a



b



c


)



m



a



m



b



m



c



m


.



多项式除以单项式,注意多项式各项都包括前面的符号。



14


、看到


2n


想 到偶数,看到


2n+1



2n-1


想到奇数



15




x-y



n


如果


n


为偶数可颠倒

< br>x



y


的位置即(


x-y



2


=



y-x



2


.


如果


n


为奇数

< p>
颠倒


x



y


的位置后,要在括号前添负号,即(


x-y



3


=-(y-x)


3




第二章



平行线与相交线



1


、余角



; 如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角,简称为互余。


2


、补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角,简称为互补。



3


、余角和补角的性质:同角或等角的余角 相等,同角或等角的补角相等。



4


、 余角和补角的性质用数学语言可表示为:



< br>1




1




2



9 0


(180


),


1




3



90


(180


),

< br>则



2




3


(


同角的余角

< br>(或补角)


相等


)


< p>



2




1



2



90


(180


),



3


< br>


4



90

(180


),




1




4,

< br>则



2




3


(


等角的余

角(或补角)相等


)




5



对顶角:


一个角的 两边分别是另一个角的两边的反向延长线,


这两个角叫做对顶角。



6


、对顶角的性质:对顶角相等。



7


、对顶角是从位置上定义的,对顶角一定相等,但相等的角不 一定是对顶角。



8


、垂直:


直线


AB



CD


互相垂直,记作“


AB


CD



(或“


CD



AB



)

< br>,读作“


AB


垂直于


0


0


0


0


0


0


0


0


2

< br>2


2


2


2


2


2


2


2


2


初中数学




CD



(或“


CD

垂直于


AB



< br>。



9


、垂线的性质:


< br>性质


1


:平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂 直。



性质


2


:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。简称:垂线段


最短。



10


、点到直线的距离:

< br>点到直线的垂线段的长度



11


、同一平面内,两条直线的位置关系


:相交(垂直)或平行。



12


、两条直线被第三条直线所截,形成了

8


个角。



同位角:两个角都在两 条直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对


角叫做同位角。



内错角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的两旁 ,这样的一对角


叫做内错角。



同旁内 角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,这样的一对


角叫同旁 内角。



12


、平行线:



在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线。



注意:




1


)平行线是无限延伸的,无论怎样延伸也不相交。


< p>


2


)当遇到线段、射线平行时,指的是线段、射 线所在的直线平行。



13


、平行线公理及其推论



平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。



推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。


补充平行线的判定方法:



(< /p>


1


)平行于同一条直线的两直线平行。




2


)在同一平面内,垂直于同一条直 线的两直线平行。




3


)平行线的定义。



14


、平行线的判定方法


< p>


1



、同位角相等,两 直线平行。




2


、内错角相等,两直线平行。




3



、同旁内角互补,两直线平行。




4



、在同一平面内,如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线平行。




5


、在同一平面内,如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线平行。



15


、平行线的性质




1



、两直线平行,同位角 相等。




2



、两


直线平行,内错角相等。




3



、两直线平 行,同旁内角互补。



初中数学




16


、平行线的判定与性质


具备互逆的特征,其关系如下:






17


、尺 规作线段和角:在几


何里,只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图。



18


、尺规作图的关键:取半径相等的弧,取弧的 宽度相等。不要忘记答。


(。



。就是 所


求的。







第三章



三角形



1


、 三角形概念:不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,称为三角


形,可 以用符号“Δ”表示。



顶点


A


所对的边


BC



a< /p>


表示,边


AC



AB


分别用


b



c


来表示;



2


三角形中三边的关系:


三角形任意两边之和大于第三边,


任意两边之差小于第三边。






两边之差


<


第三边

< br><


两边之和



3


、判断三条线段能否组成三角形:当两条较短线段之和大于最长线段时,则可以组成

三角形。



4


、三角形内角和定理 :三角形的三个内角的和等于


180




5


、三角形按内角的大小可分为三类:




1


)锐角三角形



2


)直角三角形,即有一个内 角是直角的三角形,我们通常用“


Rt


Δ”表示“直角三


角形”


,


其中直角∠


C


所对的边


AB


称为直角三角表的斜边 ,


夹直角的两边称为直角三角


形的直角边。


注:直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角互余。




3


)钝角三角形


6


、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。



7


、三角形的角平分线:


< p>


1


)三角形的一个内角的平分线与这个角的对边 相交,这个角的顶点和交点之间的线


段叫做三角形的角平分线。




2


)任意三角形都有三条角平分线, 并且它们相交于三角形内一点。



8


、三角形的中线:




1


)在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段 ,叫做这个三角形的中线。




2


)三角形有三条中线,它们相交于三角形内一点


< br>


9


、三角形的高线:



0


初中数学


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