汉语拼音练习题答案
成都宽窄巷子-
汉语拼音练习题
1
、
判断下
面的说法是否正确,正确的打“√”
,错误的打“×”
。
(
1
)
a
c
u
r
w
都是韵母。
(
×
)
(
2
)
j
q
x
相拼时,û上两点省去。
(
√
)
(
3
)
zhi
ri
wu
ye
yin
都是整体认读音
.
(
√
)
(
4
)
D
C
E
F
是按顺序排列的。
(
×
)
2
、下列
词中“一”字的读音有什么不同,请把相同读音的词归类。
(填序号)
< br>。
(1)
一张
(
2
)一千
(
3
)一样
(
4
)一般
(
5
)一直
(
6
)一下
-----1---
、
---4-----
、
---5-----
中的“一”的读音相同,读作
--
y
ì
-----
;
----
2-----
、
-----3----
、
---6------
中的“一”的读音相同,
读作
---y
í
----<
/p>
。
3
、下列各
音节拼写不正确的一项是
(D)
í
<
/p>
(
1
)
M
á
o
Zh
ǔ
X
í(毛主席)
(
2
p>
)
TI
ü
n
,
an m
ý
n(
天安门
)
(
3
)
Gu
ō
M
î
ru
î
(
郭沫若
)
(
4
)
Zh
ō
ng gu
ï
gong
ch
ǎ
n d
ǎ
ng
(中国共产党)
4
、把音节补充完整
M
á
qu
â_
y
ǎ_
m
á
o
_
; s
_ǎ
zh
_ǒ
ng pi
_’
a_
o
麻雀
羽毛
撒种
皮袄
su
ÿ_
r
_
á
n
;q
_ü
n
x
ÿ_
j
_ÿ
x
í
ng
_
;
xu
à
n
_
r
_ǎ
n
虽然
迁徙
畸形
渲染
5
、给下列加线字选择正确读音
p>
参差(
C
ü
n
p>
C
ý
n
Sh
ý
n
)
厦门(
xi
à
sh
à
s
à)
别墅(
s
ù
sh
ù
y
þ)
厌恶(
â
w
ù
þ)
装载(
Z
ǎ
i
Z
à
i
)
恐吓
(h
â
xi
à
h
ý
)
纤维
< br>(
xi
ü
n
qi
ü
n
qi
à
n)
粘贴
(
zh
ü
n
< br> ni
á
nzh
ü
n zh
à
n)
6
、下列词语拼音,开头字母都要用大写的是(
D
)
(
1
)中国
人民
天安门
(
2
)邱少云
主席
训练
(
3
)雷锋
北京
光荣
(
4
)五星红旗
杭州
爱迪生
7
、
下面带“头”或“子”的词,不读轻声的是哪一组?(
B
)
p>
(
1
)木头
椅子
(
2
)粉笔头
孔子
(
3
)里头
小虎子
(
4
)枕头
样子
8
、下列拼写有误的一项是
(c) <
/p>
(
1
)小曲儿(
xi
ǎ
o
q
ǔ
r
)
<
/p>
(
2
)月牙儿(
yu
â
y
á
r
)
<
/p>
(
3
)小女儿(
xi
ǎ
o
n
ǚ
r
)
<
/p>
(
4
)手腕儿(
sh
ǒ
u
w
à
n
)
<
/p>
9
、请在“啊”的正确读音后边打“√”
。
(
1
)这
屋子真大啊!
A
、
wa (
) B
、
ya(
√
)
C
、
na( )
(
2
)这个主意真妙啊!
A
、
ya ( )
B
、
wa(
√
)
C
、
na( )
(3)
快听啊!
A
、
nga(
√
)
B
、
ya( )
C
、
na( )
(4)
这真叫人担心啊!
A
、
ya( )
B
、
na(
√
)
C
、
wa( )
(5)
这人多好啊!
A
、
ya( )
B
、
na( )
C
、
wa(
√
)
(6)
多好的米啊!
A
、
nga( )
B
、
wa( )
C
、
ya(
√
)
10
、选择适当的字写在横线上
语
着
朋
么
时
声
(
1
)
韵母是
eng
的
:
---
朋
---
-----
声
----
(
2
)
应读轻声的
:---
么
------
-------
着
----
(
3
)
拼音是整体认读音节的
:----
语
------
---
时
---
11
、把下列汉字按声母归类
。
男
雷
你
尼
吕
利
了
劳
伦
努
L:---
雷
------
吕
------
利
--
--
了
-----
劳
< br>---------
伦
------------
N:-----
你
----
男
------
尼
--
----
努
--------
12
、把下列汉字按韵母归类
兄
军
晕
迅
穷
雄
俊
允
炯
胸
Un:----
晕
------
p>
迅
------
俊
------
允
-------------------------------------------
Iong---
兄
------
穷
------
雄
-------
-
炯
--------
胸
----------------------------------
13
、读一读,按要求将音节正确规范地写在四线格内。