文殊兰-

最新二年级中队工作计划

计划一：在实行素质教育、加强课 程改革、注重学生能

力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，

是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织

者，领导者和 教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能

按照培养目标，成长为德、智、体全面发展 的一代新人，在

班主任工作中，

我将会不断学习、

探索，

创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1

、发挥 少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园

文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的 队旗、队徽、标

志、队礼、唿号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的

作用。

2

、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一

“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良

好的校园文化氛围的形成。

(

散文阅读：

)

3

、通过 树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化

的形成。

二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力

1

、注重挫折教育，增强心理承受力

（

1

）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产

生不良情绪时，要 求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找

解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散 步等使情绪

得到缓和。

（

2

）、积 极引导学生认识“自我”，认识自己的价值

和优点，树立自信心。

2

、创设学生“自我’发展的环境。

（

1

）、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人

而异的能力，智力 的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各

项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地 让学生个性

特长得到发展。

（

2

）、培 养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，

每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动 都要引导学生从

表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3

< br>、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，

增强学生的自信心，通过合作 ，培养学生交往能力，引导学

生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜 ，存在抵触或逆反心

理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，

充分尊重爱护学生，

不能伤害学生的自尊和自信，

因为 只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才

能使他们感到无比的温暖，才能点 燃学生追求上进、成为优

秀生的希望之火。

第二，

要 注意表扬和批评的艺术。

对学生宽容但不放纵，

严格但不苛刻， 这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看

不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭 自我。这就要

求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被

人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。

可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关

心、指导，帮 助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，

取得家长的理解、信任和支持，做好坚强 的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方

向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的

动力。

所以，

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，

这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过

程会产生激励效应， 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织

者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际 ，制定出

本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分

发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与

自我教育的过程，每一集 体目标的实现，都是全体成员共同

努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形 成集

体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十 分重要的工作，我会

经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给