二年级德育工作计划
一季度-
二年级德育工作计划
篇一：二年级德育工作计划
为全面贯彻党的教育方针，进一步
推动素质教育，继续
加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，加大“三风”建设
力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全
面提高教育教
学质量，现将我班本期德育工作计划制定
一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，
形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，
确立充实
的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多
彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班
级工作管理，建立健
全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的
德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质
的培养和提高
。
二、全面加强班级德育工作
1
、德育工作要突出“三义、
“五心”
“共同”
“五爱”
教育，培养学生的优良品质。
2
、要做到“两个寓于”
“三个坚持”及“四个”原则，
“五个结合”
，全
面提高学生思想道德素质，教育学生做一
个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合
格学生。
3
、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策
略”这
两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。
4
、构建立体化德育教育网络。建立
健全校内与校外，
课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多
元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛
围和社会环境。
继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等
讲座，定期开展家校联系活动。
三、拓宽多元化的德育教育途径。
1
、以师表形象，身教示范。学校要
积极倡导“立师德
——加强师德修养，
以教师的崇高形象影响学
生；
“铸师魂”
——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造
学生
；
“树
师范”
——树立教师典型，
以教师的崇高敬业精神感染学生
；
“倡师风”——倡导教师为人师表，以
教师的表率作用鼓励
学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，
巩固和发展德育教育成果。
2
、坚持课堂教学中的情感与价值观
渗透教育。一是要
发挥思想品德课教学的教育功能；
二要充分利
用晨会、
班会、
少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积
极引导教育
学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要
< br>积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求
和教育活动、方式、方
法，把德育教育渗透到各科教学中，
增强德育教育的活力。
3
、加强
班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制
定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，
要积极改进工作
方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建
设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系
活动中与学生家长
多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位
教育结构。
4
、狠抓
学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本
素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学
生守则》
《小学
生日常行为规范》
《小
学生十不准》等，培养好学生的良好
行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”
、
“六个习惯”
、
“
二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级
工作的重点内容，各班要积极围
绕学校安排的“学风教育整
顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。
5
、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”
、
“文
明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、
等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。
篇二：二年级德育工作计划
一、
指导思想
以求实创新，奋力率先的精神状态，加强理论学习，树立
新观念，探索有效的方法，开展
以年级部为主体的各类主题
教育活动，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，<
/p>
形成各具特色的班级风貌，开创年级部新局面。
二、
发展目标
1
、
创设良好的班风，争创先进年级部。
2
、
以建设特色的年级部为目标，
开展有效的特色活动。
3
、
根据校
工作计划和政教处、教导处工作计划，每一
个老师认真贯彻执行，争取交出学校满意的答
卷。
三、
具体措施
1
、
安全工作常抓不懈
安全教育是学校工作的重要一环，当然也是我们年级组的
头等大事，安全工作要
常抓不懈。安全教育毫不放松及时将
安全隐患消灭在萌芽状态，同时利用班会、品生课等
渠道，
渗透安全常识，确保学生安全事故为零。提高师生处理各类
安全事故的应急能力和安全防范意识。
2
、
加强学生的养成教育，提高学生的文明程度。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对学生的健康成长
也具有十分重要的影响，
我们要牢固树立
“
培养一个好习惯，
就是提高他的成功率”的重要理念。各班根据学校的德育工
作目标，以我们年级组制定的爱祖国、爱父母、爱老师、爱
同学、
爱自己、
爱自然、
爱集体、
爱劳动、
爱学习、
讲文明、
懂礼貌
等“十爱“行为规范的实施为抓手，有效组织学生学
习并严格遵守，切实培养学生文明、
卫生、守纪、勤奋、诚
实、节俭的良好习惯，提高学生文明程度。
3
、
关注各类学生，促进全面提高。
<
/p>
关注优等生，加强补充拓展，开发其潜能，切实有效的开
展年级兴
趣小组的工作，真正让学生学有所长。同时我们也
要关注学困生，
对他们不歧视不放弃，
适当时候开设补习班，
为他们补一补，
拉一把，让那些学困生也能掌握最基本的东
西。对各类学生都要不折不扣地抓好学习习惯
的培养，使每
一位学生养成认真踏实的良好的学习习惯，促进学生整体提
高。尽量降低流生率。
4
、配合学校工作
,
< br>开展每周一星的评选活动，评选出年
级的，班级的张贴在室内外的墙壁上。让每个
有特长及有很
大进步的学生有展示的舞台，同时也为其他学生树立榜样。
5
、
建立“学生成长足迹”档案
我们二年级在上学年已经开展了
“成
长足迹”
系列活动，
并在期末，我个人还尝试整理了学生一学期
的档案材料，如
“成长足迹”系列活动获奖证书，大考试卷，成绩统计表，
家校联系表，优秀作业等进行汇总，然后用精美的封面装订
成册。这个做法得
到了许多家长的好评，希望能用我们的辛
苦付出换来更多美好的记忆。
< br>
附：每月工作安排
九月份
1
、暑假生活总结，期初常规工作
2
、制订班级管理工作计划
3
、班级文化布置
十月份
1
、安全专题教育活动
2
、行为规范、文明礼仪整顿
十一月份
1
、开展
教师言行“忌与宜”的讨论活动
2
、开展美化校园环境活动
3
、
“珍爱生命”主题活动
十二月份
开展“我是节约（能）小标兵”主题活动
元月份
庆祝“元旦”系列活动
篇三：二年级德育工作计划
对于小
学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远
大于知识教育，二年级班级德育工作计划
。因为德育工作是
小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和
学校的整体工作起着导向性的作用。为切实做好二年级学生
的德育工作
,
特订此计划。
一、指导思想：
深入贯彻落实中共中央国务院《关
于进一步加强和改进
未成年人思想道德建设的若干意见》
，推进
温馨教室创建。
从大处着眼，小处着手，
“文化育人，和谐发展
”
，切实推进
少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生
的道德水
准。
二、重点工作：
（一）
、行规方面：
1
、充分
利用晨会、班会的时间强调《一日常规》
、
《小
学生守则》和《小学生日常行为规范》
，并在日常生活中让
学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好
的学习和生活习惯。我们
将在班级设立“值日班长”
，专门
负责监督检查学生的日常行为
。班主任每天在放学前进行一
日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强
教育。
2
、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，
主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，
力争上游。
3
、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重
礼仪，守纪律、
爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养
成落到实处，努力积累“道德资金”
。
4
、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习
没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自
觉养成良好的学习习惯
5
、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教
育。这学期利用“学
雷锋”
、
“妇女节”等重大活动举行一些
有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主
义情感。同时，让学生在各
种活动和劳动中学会合作，学会
生活。
6
、继续
作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，
结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪
耀”评比活动，
以评比树榜样，促发展提高。
7
、加强
家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情
况，做到及时发现问题，解决问题，与家长
共同教育孩子，
使他们全面发展。
（二）
、家庭教育指导方面：
1
、召开
家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校
发展献计献策；定时间、定内容，对一年级
学生家长进行集
体性的专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学
教子的方法。
帮助家长提高思想认识，
树立正确的家
教观念，
了解学校教育，与教师一起培育好孩子
,
进一步提高家长学
校的教育效果。
2
、请语
文教师根据大纲要求，向家长和学生推荐少儿
必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及
引导孩子读好书
方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良
好的读书习惯
3
、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学
生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩
子学习的水平和能力
。
4<
/p>
、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率
达
100%
，上门家访率达
20%
< br>。对一些特殊家庭学生做到重点
家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。<
/p>
5
、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家
长的先进典型。<
/p>
（四）<
/p>
、推进温馨教室创建和校园文化建设。
1
、加强教室物质环境创建，力求凸
显班级特色。
< br>2
、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课
专
用，使品德教育落到实处。
3
、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤
勉、
笃学；
活跃、
宽松的课
堂教学环境；
平等、
公正；
真诚、
互助的班级人际环境和自信、自尊；平和、达观的自身心理
环境，努
力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，
要全面认识学生的学习主体地位，把学
生作为“人”
--
真实
的人、发展中的
人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育
中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力
，坚持激励和
正面教育，逐步实现教师有特点，学生有特长的办学目标。
4
、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营