对校长汇报发言的点评.doc

余年寄山水
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2021年02月09日 08:13
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拤饼-

2021年2月9日发(作者:伊人在人线香蕉免费中文字幕)


对校长汇报发言的点评






大家好!





今天听了在座各位校长的汇报,


知道 了大多数校长在工作上有


思想,有见地,有办法,有行动。结合我们下乡听课的情况知, 目前


的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。


我们的学生思维活跃 ,


落落大


方,精神饱满,能说会到,这就是咱们进行课改的效果 。我们坚信,


课改的成功就在大家的践行中。





下面谈谈自己的几点认识:





1



< /p>


无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸


学步,东施 效颦的事情。





2




关于 课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。在做


的过程中,我们一定要有决心,有恒心 ,有信心。新课改其实就是扶


着学生走,传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生, 背着学生


走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。





3


、 要知道,八年磨得一剑,多年擦亮一星。在课改上,我们


要做好长期攻坚的心理准备,常 抓不懈;千万不能急功近利,一蹴而


就。





4


、 课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律,尊重学生


的成长规律,

< br>尊重各学科规律等。


不能急,


不能躁,

< br>不能等,


不能靠。


平心静气抓常态,按部就班抓养成,聚 精会神搞抓管理,全力以赴抓


落实。各项工作如果不落到实处,那只能是纸上谈兵。所以 ,我们要




1





/




总共


19




制定出一个长效的机制,点滴践行 ,慢慢积淀出自己的东西,逐渐形


成自己的特色。





5


、 无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。校长对


课改的态度是课改成败的关键,


许多事实已经说明,


没有蔡林森就没


有 目前的杨思学校,


没有崔其升就没有杜郎口学校,


没有刘洪学就 没


有横水镇初中。


这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩,


这和他们的


校长息息相关。


其实,


目前正在进行的课改


,


毋庸置疑就是素质教育,


[




山课件


]


当学生把所学的知识内化为 品格,


外显成能力时,


就是


课改的成功 之日。





我在工作中的具体做法:





1


、深入课堂,和教师一同上课,共 同研讨,互促共进,共同


推进新课改进程。





2


、 建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教


师有了发表自己意见与建议的地 方,大家可以畅所欲言,资源共享。





3


、工作之余加强学习,不断将自己 对教育教学的认识、经验,


做法等整理成书面文字而发表,抛砖引玉,和大家共享。





最后我 要说的是,


坚持,


坚持,


再坚持!


守住,


守住,


再守住!

因为,



坚持我们的选择,



守住我们的优势,这是咱们的根,更是咱


们的魂!

< br>







大家好!





今天听了在座各位校长的汇报,


知道 了大多数校长在工作上有




2





/




总共


19




思想,有见地,有办法,有行动。 结合我们下乡听课的情况知,目前


的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。


我们的学生思维活跃,


落落大


方,精神饱满,能说会到 ,这就是咱们进行课改的效果。我们坚信,


课改的成功就在大家的践行中。





下面谈谈自己的几点认识:





1



< /p>


无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸


学步,东施 效颦的事情。





2




关于 课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。在做


的过程中,我们一定要有决心,有恒心 ,有信心。新课改其实就是扶


着学生走,传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生, 背着学生


走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。





3


、 要知道,八年磨得一剑,多年擦亮一星。在课改上,我们


要做好长期攻坚的心理准备,常 抓不懈;千万不能急功近利,一蹴而


就。





4


、 课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律,尊重学生


的成长规律,

< br>尊重各学科规律等。


不能急,


不能躁,

< br>不能等,


不能靠。


平心静气抓常态,按部就班抓养成,聚 精会神搞抓管理,全力以赴抓


落实。各项工作如果不落到实处,那只能是纸上谈兵。所以 ,我们要


制定出一个长效的机制,点滴践行,慢慢积淀出自己的东西,逐渐形

< p>
成自己的特色。





5


、无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。校长对< /p>


课改的态度是课改成败的关键,


许多事实已经说明,


没有蔡林森就没




3





/




总共


19




有目前的杨思学校,


没有崔其升就没有杜郎口学校,


没有刘洪学就没


有横 水镇初中。


这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩,


这和他们的


校长息息相关。


其实,


目前正在进行的 课改


,


毋庸置疑就是素质教育,


[




山课件


]< /p>


当学生把所学的知识内化为品格,


外显成能力时,


就是


课改的成功之日。





我在工作中的具体做法:





1


、 深入课堂,和教师一同上课,共同研讨,互促共进,共同


推进新课改进程。





2


、建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教


师有了发表自己意 见与建议的地方,大家可以畅所欲言,资源共享。





3


、工作之余加强学习,不断将自己 对教育教学的认识、经验,


做法等整理成书面文字而发表,抛砖引玉,和大家共享。





最后我 要说的是,


坚持,


坚持,


再坚持!


守住,


守住,


再守住!

因为,



坚持我们的选择,



守住我们的优势,这是咱们的根,更是咱


们的魂!

< br>







大家好!





今天听了在座各位校长的汇报,


知道 了大多数校长在工作上有


思想,有见地,有办法,有行动。结合我们下乡听课的情况知, 目前


的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。


我们的学生思维活跃 ,


落落大


方,精神饱满,能说会到,这就是咱们进行课改的效果 。我们坚信,


课改的成功就在大家的践行中。





4





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总共


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下面谈谈自己的几点认识:





1



< /p>


无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸


学步,东施 效颦的事情。





2




关于 课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。在做


的过程中,我们一定要有决心,有恒心 ,有信心。新课改其实就是扶


着学生走,传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生, 背着学生


走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。





3


、 要知道,八年磨得一剑,多年擦亮一星。在课改上,我们


要做好长期攻坚的心理准备,常 抓不懈;千万不能急功近利,一蹴而


就。





4


、 课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律,尊重学生


的成长规律,

< br>尊重各学科规律等。


不能急,


不能躁,

< br>不能等,


不能靠。


平心静气抓常态,按部就班抓养成,聚 精会神搞抓管理,全力以赴抓


落实。各项工作如果不落到实处,那只能是纸上谈兵。所以 ,我们要


制定出一个长效的机制,点滴践行,慢慢积淀出自己的东西,逐渐形

< p>
成自己的特色。





5


、无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。校长对< /p>


课改的态度是课改成败的关键,


许多事实已经说明,


没有蔡林森就没


有目前的杨思学校,


没有崔其升就没 有杜郎口学校,


没有刘洪学就没


有横水镇初中。


这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩,


这和他们的


校 长息息相关。


其实,


目前正在进行的课改


,


毋庸置疑就是素质教育,


[




山课件


]


当学 生把所学的知识内化为品格,


外显成能力时,


就是




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总共


19




课改的成功之日。





我在工作中的具体做法:





1


、 深入课堂,和教师一同上课,共同研讨,互促共进,共同


推进新课改进程。





2


、建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教


师有了发表自己意 见与建议的地方,大家可以畅所欲言,资源共享。





3


、工作之余加强学习,不断将自己 对教育教学的认识、经验,


做法等整理成书面文字而发表,抛砖引玉,和大家共享。





最后我 要说的是,


坚持,


坚持,


再坚持!


守住,


守住,


再守住!

因为,



坚持我们的选择,



守住我们的优势,这是咱们的根,更是咱


们的魂!

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大家好!





今天听了在座各位校长的汇报,


知道 了大多数校长在工作上有


思想,有见地,有办法,有行动。结合我们下乡听课的情况知, 目前


的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。


我们的学生思维活跃 ,


落落大


方,精神饱满,能说会到,这就是咱们进行课改的效果 。我们坚信,


课改的成功就在大家的践行中。





下面谈谈自己的几点认识:





1



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无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸


学步,东施 效颦的事情。





2




关于 课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。在做




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总共


19




的过程中,我们一定要有决心,有恒心,有信心。新课改其实就是扶

着学生走,传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生,背着学生


走是害学生。当 然我们要爱学生而不是害学生。





3


、要知道,八年磨得一剑,多年擦 亮一星。在课改上,我们


要做好长期攻坚的心理准备,常抓不懈;千万不能急功近利,一 蹴而


就。





4


、课改一定要按规律办事。我们要 尊重教育规律,尊重学生


的成长规律,


尊重各学科规律等。


不能急,


不能躁,


不能等,


不能靠。


平心静气抓常态,按部就班抓养成,聚精会神搞抓管理,全力以赴抓< /p>


落实。各项工作如果不落到实处,那只能是纸上谈兵。所以,我们要


制定出一个长效的机制,点滴践行,慢慢积淀出自己的东西,逐渐形


成自己的特色。< /p>





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、无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。校长对


课改的 态度是课改成败的关键,


许多事实已经说明,


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有目前的杨思学校,


没有崔其升就没有杜郎口学校,


没有刘洪学就没


有横水镇初中。


这些学校之所以取得 了令人惊叹的业绩,


这和他们的


校长息息相关。


其实,


目前正在进行的课改


,


毋庸置疑就是素质教育,


[




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当学生把所学的知识内化为 品格,


外显成能力时,


就是


课改的成功 之日。





我在工作中的具体做法:





1


、深入课堂,和教师一同上课,共 同研讨,互促共进,共同


推进新课改进程。





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2


、建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教< /p>


师有了发表自己意见与建议的地方,大家可以畅所欲言,资源共享。





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、工作之余加强学习,不断将自己对教育教学的认识、经验,


做法等整理成书面文字而 发表,抛砖引玉,和大家共享。





最后我要说的是,


坚持,

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坚持,


再坚持!


守住,


守 住,


再守住!


因为,



坚持我们的选择,



守住我们的优势, 这是咱们的根,更是咱


们的魂!








大家好!





今天听了在座各位校长的汇报,


知道 了大多数校长在工作上有


思想,有见地,有办法,有行动。结合我们下乡听课的情况知, 目前


的课堂上已经出现了令人欣喜的场面。


我们的学生思维活跃 ,


落落大


方,精神饱满,能说会到,这就是咱们进行课改的效果 。我们坚信,


课改的成功就在大家的践行中。





下面谈谈自己的几点认识:





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无论干什么,适合自己的才是最好的;千万不要做邯郸


学步,东施 效颦的事情。





2




关于 课改,我们既然认准了方向,就要赶快行动。在做


的过程中,我们一定要有决心,有恒心 ,有信心。新课改其实就是扶


着学生走,传统课就是背着学生走。扶着学生走是爱学生, 背着学生


走是害学生。当然我们要爱学生而不是害学生。





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、 要知道,八年磨得一剑,多年擦亮一星。在课改上,我们




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要做好长期攻坚的心理准备,常抓不懈;千万不能急功近利,一蹴而

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、课改一定要按规律办事。我们要尊重教育规律,尊重学生

的成长规律,


尊重各学科规律等。


不能急,


不能躁,


不能等,


不能靠。


平 心静气抓常态,按部就班抓养成,聚精会神搞抓管理,全力以赴抓


落实。各项工作如果不 落到实处,那只能是纸上谈兵。所以,我们要


制定出一个长效的机制,点滴践行,慢慢积 淀出自己的东西,逐渐形


成自己的特色。





5


、 无论做任何事情,态度决定高度,细节决定成败。校长对


课改的态度是课改成败的关键,


许多事实已经说明,


没有蔡林森就没


有 目前的杨思学校,


没有崔其升就没有杜郎口学校,


没有刘洪学就 没


有横水镇初中。


这些学校之所以取得了令人惊叹的业绩,


这和他们的


校长息息相关。


其实,


目前正在进行的课改


,


毋庸置疑就是素质教育,


[




山课件


]


当学生把所学的知识内化为 品格,


外显成能力时,


就是


课改的成功 之日。





我在工作中的具体做法:





1


、深入课堂,和教师一同上课,共 同研讨,互促共进,共同


推进新课改进程。





2


、 建立了延津化学、生物公共博客,让全县的生物、化学教


师有了发表自己意见与建议的地 方,大家可以畅所欲言,资源共享。





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、工作之余加强学习,不断将自己 对教育教学的认识、经验,


做法等整理成书面文字而发表,抛砖引玉,和大家共享。





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