小学心理健康教育总结
玛丽莲梦兔
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2021年02月09日 08:19
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小学心理健康教育总结
河西中心小学
三年级
社会不断发展，学生要经受住
来自各方面的不良影响，有赖学校、家
庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教
育起主导的作用，这个
学期马上就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康教育工作中，
我们取
得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了一
定成绩。
一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。
学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，<
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以创设和谐气氛与
良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响
学生，本身就是一种最有
说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、
和谐的、
安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正
减轻教师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了专家到校为我们开展
了名为“做一位受学生欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有
真正走进学生
的心灵，才能真正达到教育的目的。
二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。
1
、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。
在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心
灵
的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的
因素，
通过巧妙的设计，
通过组织各种活动，
使师生之间
达到共鸣和合声，
在实实在在推进心理健康教育。在今年我开展了“文明礼仪伴我行”的
中
队活动，让学生通过诗歌朗诵、小品、歌曲等多种活动，学习文明礼仪的
重要性，另外在校本研究课中，我联系语文课本，和学生共同学习了几位
小英
雄的故事，学生他们的坚强勇敢，让教育渗透在课堂的每一个环节。
2
、
丰富校园文化、
通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。