针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他 的头，给他一

个会意的微笑，

与他交谈在与小朋友玩时，

遇到情况怎么办，

鼓励他与小伙伴要

搞好团结 ，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。王子斌小朋友写

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——文章来源网络，仅供参考

数字写的比较棒，

在活动时，

我有意拿着他 的作业向小朋友进行展示，

进行表扬，

引导孩子们向他学习。< /p>

“人之初 ，性本善”

，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮

的孩子也不例外。

”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教

育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调

皮的孩子吧，你肯定会有意想不到的收获。

幼儿园教师专业标准学习心得体会

最近园里组织全体教师再次学习《 幼儿园教师专业标准》

，细细体会感受很

深。

< br>《幼儿园教师专业标准》对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求。

师德与 专业态度是教师职业的基准线。

尤其幼儿园教师的教育对象是身心发展迅

速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿，更需要师德高尚，具有良好的职业道德修

养，富有爱心、责任心、耐心和细心，热爱幼儿，并给予幼儿精心的呵护和教育

培养。< /p>

教育家陈鹤琴先生说过

:

“一个满面笑容 的教师

,

大家都会喜欢。

儿童是最

有感情的

,

你态度和蔼

,

开口常笑

,

使儿童感到温暖

,

感到亲切

,

他就 会接近你。

”

只

有深入到幼儿中间，以 饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，

和孩子们融洽在一起，陪他们开 心过好每一天。

在工作中我始终提醒自己用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个孩子。孩

子们 是天真的

,

在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻 轻地交谈、

热情地回答孩子的问题后

,

很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依

恋。

为了关 心爱护着每个孩子的健康和成长，

总是根据孩子们的不同特点，

采用

他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，

并不断用亲切的语言 与之交谈、

沟通，

使

他们感受到老师的 亲切可爱。

让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。

教师在以宽< /p>

大的胸怀去爱每一个孩子，

以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一 个孩子的同时，

也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。

只要尊 重、

理解、

信任孩子，

他们才会很快向 你敞开心扉，

与你成为好朋友，

你才能真正的走进孩子的内心世 界。

所以在和孩子们的接触和交往过程中，

应该

做到尊重幼儿、

理解幼儿、

善待幼儿。

只有在尊重和理解的基础上才能做到细心

的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子 有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、

身体弱小的孩子，

更应 该做到尊重和理解。

只有这样，

才会与幼儿建立一种平等、

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——文章来源网络，仅供参考