关于中学生早恋的社会调查报告
思维定势-
关于中学生早恋的社会调查报告
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摘要
]
<
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眼下中学生
“
谈恋爱
”
的现象已是十分普遍
.
据说，北
京等大城
市中学生谈恋爱的比例占六成以上。
其实我们不用看这
类数字，
生活
中留点心就会发现勾背搭肩的
“
小情侣
”
比比皆是。
这个问题的出现，
自然有其必然性。
“
早恋
”
这个字眼大家肯
定不陌生，近年来
“
早恋
”
已
经进入了中学学校，那么
“
早恋
”
是有害还是无害呢？答案是肯定的。
学生
“
早恋
”
影响学习这是必然的，那么怎么才能有效的制止
“
早恋
”
呢？
一．
解读什么是早恋
[
正文
]
早恋科学的定义：<
/p>
指的是未成年或者生理、
心智未成熟的男女建立恋
爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指
18
岁以
下的青少年之
间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
二．剖析早恋
1.
早恋形成的原因
（
1
）进入青春期的青少年，随着身体的变化，性器官
的成熟，
出现第二性征的变化，性意识开始觉醒，对异性产生“好感”，多数
人错把好感当恋情，并不加控制地表现出来。
（
2
）大众传媒的不良影响，随着改革开放的不断进行，中国国<
/p>
际化进程的加快，
其间不免夹杂着良莠不齐的东西，
而青少年认识水
平低，辨别是非的能力不强，加之好奇心和模仿性很强的特点
，人们
的观念也越来越前卫，
而早恋就变为一种时髦出现；
在有的学校甚至
你没有男（女）朋友就会被人看不起，容易让中学生
形成一种“别人
可以早恋我也可以”的错误心态。
（
3
）家庭结构是否健全，父母的教养方式是否得
当。一般来说，
早恋多发生在离异、亲子关系不良的家庭中，由于勾通不畅、爱的缺
乏等原因，致使青少年容易在同龄的异性中寻找寄托，发生早恋。
（
4
）学校方面缺乏指导或教育不力也
是原因之一，长期“应试
教育”的不良影响，只重知识学习，忽视性生理、性心理和性道
德的
教育，
致使青少年不知如何调适自己的身心变化，
不知怎么样掌控自
己的性心理和性行为，
不知异
性交往的方式方法，
于是出现所谓的
“早
恋”。
2
、早恋的表现
中学生在早恋时，往往喜欢关注某一个异性，特别爱打扮，学习
时心不在焉，成绩下
降；在老师和家长面前表现出心神不定、闪烁其
辞、
喜怒无常；
而且做事没耐心，
还很喜欢小说和影视中的言情细节。
3
、早恋的危害性
（
1
）分散精力，影响学业。其实，学
习犹如逆水行舟，不进则
退，
一个学生每天同时学几门功课，<
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即使很用功的学生也没有把握一
定能取得优异的成绩。倘若谈情说
爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎
么能将功课学好？中学生学的课程大多是基础课，
学的是为将来走向
社会做好铺垫的知识，
如
果在这个阶段不把基础打好，
将来靠什么立
足于社会、为国家作
贡献呢？
（
2
）感情冲动，种下苦果，在价值观、道德规范和生活经济尚
未能有效地对本能欲求施加
控制的情况下，
早期的性行为会使青少年
沉缅于性快感之中，<
/p>
而由此产生心理和生理的不良后果。
如性行为后
< br>双方的惊恐不安和无所适从，
由于少女的身心均未发育成熟，
婚前性
行为必然要种下苦果。
我国的道德观念和舆论对少女
怀孕是不能容忍
的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装
病偷偷医院去做人流，
术后又得不到充分休息，
给身体造成极大伤害。
有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情
败露
后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继
而轻生。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。