元宵节的儿童歌曲
七年级上册生物复习资料-
元宵节的儿童歌曲
【篇一：元宵儿歌】
儿歌<
/p>
——
《闹元宵》
新年好，真热闹，穿新衣，戴新帽。
提花灯，闹元宵，小朋友们拍
手笑。
儿歌
——
《
妈妈节》
我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，
“
三八
”
妈妈来过节，我把红花
送给她。
儿歌：《老猫睡觉醒不了》
老猫睡觉醒不了，小猫时时往外瞧。
小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外
面去。
儿歌：《小朋友爱清洁》
小鸭叫，呷呷呷，叫我剪指甲；
小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕；
小
狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳；
小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗；
小朋
友，爱清洁，人人都喜欢。
儿歌：《洗脚》
小脚丫，胖脚丫，
脚盆里，划呀划，
扑哧扑哧打水花，
好像两只小白鸭。
儿歌：《新房子》
新房子，真漂亮，
看一看，住着谁？
汪汪汪，小狗在下面，
喵喵喵，小猫在上面，
猜一猜，中间住着谁？
嘎嘎嘎，原来是小鸭。
儿歌：《大皮鞋》
小男孩，下床来，
穿了爸爸大皮鞋，
吧嗒吧嗒走不快。
儿歌：《小手拍拍》
小手小手拍拍，我把小手举起来；
小手小手拍拍，我把小手张开来；
小手小手拍拍，我把小手握起来；
小手小手拍拍，我把小手藏起来；
儿歌：《太阳公公起得早》
太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉，
爬上窗口瞧一瞧，咦？宝宝不见了，
原来宝宝在外面，一二一二做
早操。
【篇二：中班童谣游戏《元宵圆》】
中班童谣游戏《元宵圆》
中班童谣游戏《元宵圆》
设计思路：
闽南童谣源于生活，它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我
们以音
乐游戏为载体，创编适合幼儿年龄特点和发展需要的童谣游戏，让
幼儿在
“
玩
”
中感受生活，轻松愉快地参与游戏、体验人与人之间相
互交流的亲切和和谐。<
/p>
元宵圆是闽南地区
——
泉州的一种特色小吃，每逢元宵节，家家户
户都会
做元宵圆，因此幼儿对元宵圆非常熟悉、喜爱，特别对元宵
圆的制作过程很感兴趣，于是
我们设计了童谣游戏《元宵圆》，让
幼儿在游戏中再现生活情景，体验做元宵圆，煮元宵
圆的过程和乐
趣。
活动目标：
1
、能用动作随童谣节奏表现做元宵圆、煮元宵圆的过程。
2
、
尝试用身体的不同部位与同伴进行游戏。
3
、
体验与同伴互动带来的乐趣。
活动准备：
1
、
知识准备：幼儿了解做元宵圆的
过程，已熟悉童谣《元宵圆》，
玩过
“
照镜子
”
游戏。
2
、
材料准备：录像、音乐磁带
活动过程：
1
、幼儿边朗诵童谣《元宵圆》边自由律动入室。
教师：
“
孩
子们你们吃过元宵圆吗？元宵圆用闽南话怎么说。
”
2
、幼儿观看录像，回忆做元宵圆的过程。
（
1
）教
师：
“
你们知道泉州的元宵圆是怎么做的呢？
< br>”
（
2
）教师：
“
把元宵馅沾点水，放
在糯米粉里滚一滚，沾点水，滚
一滚，变大了点，沾点水，滚一滚，哇，变成了又大又圆
的元宵圆
了。煮熟的元宵圆会怎么样？
”
3
、幼儿随音乐表现做元宵圆的过程，熟悉音乐的节奏。
（
1
）配
语言节奏
“
沾点水，滚一滚
”
，用动作表现做元宵圆的过程。
教师：
“
如果你是一粒元宵馅，你怎么让自己变
成一粒大大的元宵
圆？可以用什么动作表示？
”
（
2
）随音乐节奏用动作表现做元宵圆的过程。
教师：
“
我们跟着音乐来做元宵圆吧，看谁的动
作和别人不一样，
大家要注意听音乐的节奏。
”
成了一粒元宵圆了，这些元宵圆又大又圆，可以下锅了。
”
4
、引导幼儿迁移煮元宵
圆的生活经验，尝试用身体的不同部位与
同伴互动。
（
1
）启
发幼儿大胆想象，并尝试与同伴
“
碰一碰
”
。
教师：
“
刚才我们发现元宵圆煮熟了，还会互相碰碰，你想用哪
个
部位和别的元宵圆碰一碰呢。
”
（
2
）师
生配童谣示范游戏。
教师：
“
我们配上童谣《元宵圆》来玩碰一碰的游戏，仔细看看我在
童谣的哪个地方和朋友碰一碰。
”
（
3
）幼
儿自由结伴，听音乐尝试用身体的不同部位与同伴游戏。
教师：
“
先和你的朋友商量一下要碰哪
个部位，还要边听音乐边念
童谣。
”
5
、幼儿听音乐完整游戏。
（
1
）提
醒幼儿随音乐节奏游戏。
教师：
“
我们再来做一些元宵圆请下面的客人老师吃吧，第一段音
乐我们先做元宵圆，
< br>第二段音乐煮元宵圆，边听音乐边做。
”
（
2
）引
导幼儿交换同伴游戏。
【篇三：元宵节灯谜及答案
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影片歌曲类】
元宵节灯谜题库及答案
-
影片歌曲类
影片歌曲类：
马嵬坡下泥土中（打一外国影片或游戏名）
——
古墓丽影扶
桑已在
飘渺中（打一外国影片）
——
日
本沉没到了长城放声唱（打一歌名）
——
好汉歌
离别正堪悲（打一歌曲名）
——
欢聚
黄河大合唱（打一歌曲名）
——
摇篮曲
东南西北皆欲往（打一歌曲名）
——
走四方
老式波音（打一歌曲名）
——
涛声依旧
两对情人互相思（打一歌曲名）
——
双双燕
青梅煮酒论英雄（打一歌曲名）
——
双截棍
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