2020届九年级历史第二次模拟考试试题含答案
优秀毕业生主要事迹怎么写-
九年级历史第二次模拟考试试题
说明：
1
．
考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和
互借资料。
2
．请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共
14
小题，每小题
1.5
分，共
21
分。
1
．右图是某同学在历史复习中制作的“中国朝代更替”示意图（部分）。与图中①对应的朝代
是
A
．夏朝
B
．周朝
C
．唐朝
D
．明朝
2
．识图
析图是学习和研究历史的一种重要方法。根据右图中的有效信息判断，右图所示为
A
．战国时期的都江堰
B
．秦朝的万里长城
C
．汉代开辟的丝绸之路
D
．隋朝修建的大运河
3
．下图中图１为日本奈良唐招提寺金堂，图２位于中国扬州大明寺内，
1973
年仿照图１修建而成。历史
上将这
两者联系起来的著名文化交流使者是
1644
AD
—
发
展
轴
1
271
AD
221
BC
2070
BC
—
—
—
④
①
②
朝代时间轴
③
中国朝
代更替示意图【注：“
BC
”公元前；“
AD
”公元后】
A
．遣唐使
B
．鉴真
图１
C
．玄
奘
图
2
D
．马可·波罗
4
．汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确
的是
．．．
A
．商周时期人们把汉字铸在青铜器上
B
．秦始皇下令将小篆作为全国通用
字体
C
．
西汉时期纸张已成为汉字的主要书写材料
D
．王羲之的《兰亭序》被誉为“天
下第一行书”
5
．某史学家这样描写
近代某一战争后的中国：“中国与外界隔绝的状态终于为英国的暴力打破，但只是
局部的
打破。”他描写的这场战争是
A
．鸦片战争
B
．第二次鸦片战争
C
．甲午中日战争
D
．八国联军侵华战争
6
．下列口号，表达了五四运动诉求的是
A
．“驱除鞑虏，恢复中华”
C
．“打倒列强，除军阀”
B
．“外争国权，内惩国贼”
D
．“星星之火，可以燎原”
5
7<
/p>
．《关于若干历史问题的决议》对某次会议作出如下评价：“（它）集中全力纠正了当时具
有决定意义
的军事上和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首
的中央的新的领导，是
中国共产党内最有历史意义的转变。”该会议是
< br>
A
．中共一大
B
．中共七大
C
．遵义会议
D
．一届人大
8
．
以下是我国工业中各种经济成分的变化情况（不包
括手工业），导致其中数据变化的主要原因是
A
．优先发展重工业
B
．社会主义三大改造
C
．人民公社化运动
D
．大跃进运动
9
．
“采邑”的拉丁文原意为“恩赐”。国王、大封建主把
自己的土地作为采邑分封给其下属，这种制度
叫做“采邑制”。在此基础上，逐渐形成了
西欧的封建等级制度。采邑制的建立者是
A
．查理·马特
B
．丕平
C
．亚历山大
D
．伯利克里
10
．
右图为著名互联网企业阿里巴巴集团的标志。阿里巴巴
是某部外国民间故事集中的著名人物形象。这
部民间故事集是
A
．《荷马史诗》
C
．《马可·波罗行纪》
B
．《哈姆雷特》
D
．《天方夜谭》
< br>11
．
14
世纪欧洲著名思想家
彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本
性、人生的目
的以及人们的来处和归宿，这对我们有什么益处呢？”这段
话体现的核心思想是
A
．浪漫主义
B
．人文主义
C
．理性主义
D
．自由主义
12
．
马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。
1947
年，他的故居被辟为博物馆，其中一个展室的主题为
“转折点
1848
年”。将
1
848
年作为马克思生命“转折点”的理由是
A
．马克
思来到英国，参与英国宪章运动
B
．
《共产党宣言》发表，科学社会主义诞生
C
< br>．巴黎公社运动爆发，马克思热情关注指导
D
．十月革命胜利，马克思的设想变成为现实
1
3
．
20
世纪上半期发生的两次世界大
战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大
战共同点的表述，不正确的是
<
/p>
A
．原因都是帝国主义政治经济发展不平衡
B
．都客观上推动了科学技术的迅速发展
< br>
C
．性质都是帝国主义战争
D
．战后都形成了新
的世界格局
14
．
美国亚达斯
等著《喧嚣时代：
20
世纪全球史》认为：“殖民主义曾是整个
20
世纪的主导力量，而
冷战也曾是
20
世纪下半叶重要的一股力量，现在两者的终结为全球历史发展创造了新的可能性。”
这种“新的可能性”指的是
A
．两极对峙格局形成
C
．民族解放运动高涨
B
．中东地区争端更激烈
D
．多极化趋势更趋明显
二、非选择题（
15
题
9
分，
16
题
1
0
分，
17
题
10
分，共
29
分）
< br>
15
．阅读下列材料，回答问题：（
< br>9
分）
6
材料一
：在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然
后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二：
1279
< br>年元朝消灭了南宋政权，结束了中国自唐末以来的南北对峙、诸国并立的局面，塞内外
重
新
统
一
，
西
藏
正
式<
/p>
并
入
中
国
版
图
。
…
…
元
朝
实
现
了
中
国
历
史
上
规
模
空
前
的
大<
/p>
统
一
。
——甘霖《变局》
材料三：有清一代，国家统一大业的完成，使清王朝幅员辽阔，气势恢弘，
成为
亚洲头等强国，也是
世界强国之一，并且奠定了近代中国的版图，留给今人一份宝贵遗产
。应该说，清代的国家统一，既
是历史的必然趋势，又与清统治者特别是康雍乾三帝顺应
这一趋势，坚决与分裂势力做斗争，实行有
利于统一大业的方针和政策相关。
——《简论清代的国家统一》
请回答：
⑴
材料一中的“封建领主制”是指我国古代哪一政治制度？“在六国的废墟上建立的封建专
制主义
国家”指哪一政权？结合所学，概括指出材料一所反映的历史事件的重要影响。<
/p>
（
3
分）
⑵
结合所
学，指出元朝时设立哪一机构管辖西藏地区？据材料二，概括指出“元朝消灭南宋政权”
有何历史意义？（
2
分）
⑶
据材料三并结合所学知识，指出“康雍乾三帝”“坚决与分裂势力做斗争，实行有利于统一大
业
的方针和政策”分别有何表现？（
3
分）
⑷
综合上述材料，概括秦元清三朝的
共同历史作用。（
1
分）
16<
/p>
．阅读下列材料，回答问题：（
10
分）
材料一：国家财政收入不增加，军
事工业便不可能发展。而国家要增加财政收入，必须首先使国家富起
来。在这种形势下，
洋务派提出自强先“求富”，强调以“富”为基础和兴办民用工业以“求富”的主
张……
但因为企业受到清王朝及官僚的控制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝，带上了浓厚的封
< br>建性。企业能否发展，与封建势力的控制往往成反比。
——赵德馨著《中国近现代经济史
1842
～
1949
< br>》
材料二：“比年以来，皇
上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩（接近），亲贵抗违，耆老力诤，群僚
面从而后言，
举政始行而中废。乃至奉旨发议，乃推延而不议；明诏施行，乃束阁而不行。人心众
7