部编版三年级下册第二单元作文《放风筝》讲解
以卵击石-
部编版三年级下册第二单元作文《放风筝》讲解
写作指导
一、看懂图意。
1.
认真观察，理解画面。我们观察图画，要看懂图的内容。
2.
要有顺序的观察。是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。
3.
要有重点地观察。在作文之前，面对一幅图画，
必须要了解作画人的意图，掌握图画的的
重点，
我们的作文才会
和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，
文章的主
次就分明了，详略也会得当了。
4.
要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有
知识和已有经验的基础上，
由眼前的画面内容引发，
想到与
此相关的另外的一些人、
事、
景、
物的
具体形象。
二、说出图画。
根据本次习作的要求
，
将自己看到的图画上有哪些人，
他们在干什么？他们的动作分
别是怎
样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。
三、列好提纲
根据图画内容，简要列出习作提纲。
开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。
(
略
)
中间：描写天上风筝的样子。
(
略
)
描写“我”和东东放风筝的过程。
(
详
)
结尾：欣赏
自己的风筝，表达感想。
(
略
)
四、写好作文
构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：
①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》
；
②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。
习作例文
放风筝
星期天的中午，
蓝蓝的天空上挂着那棉花糖似的白云，
红彤彤的太阳照着碧绿的草地，
我和
同学们相约一起去公园里放风筝。
大家来到公园，在绿油油的草地上愉快地放起了风筝。看！那条“金鱼”把瓦蓝的天空当作<
/p>
了汹涌澎湃的大海，在里面快乐地游来游去；那条红色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭动着弯弯
曲曲的身体骄傲地对着我们说：
“你看，我飞得多高啊！
”
“雄鹰”在天空自由地飞翔着，一
会儿到这
，一会儿到那儿。还有一个“三角形”像火箭似的风筝。这个“火箭”后面还长了
两条腿
，像火一样为“火箭”提供动力。另一只“燕子”正准备展开双翅飞向天空呢！
那边有一家三口在放风筝。小男孩使劲拽着风筝线，生怕风筝飞走，他突然叫道：
“我的风
筝飞得好高啊！
”
旁边爸爸的手搭着妈妈的肩膀，欣慰地对妈妈说：
“看，
咱们的
孩子终于长
大了，他也会放风筝了。
”这是一个多么幸福的家庭
啊。
近处还有三个小伙伴，齐心协力想把燕子风筝送上天。小
明拉着线，小力把“燕子”风筝举
过头顶，
另一个小女孩正在旁
边兴致勃勃地观看着。
小明飞快地往前跑，
时不时看一看身后<
/p>
的小力有没有跟上自己。跑了一会儿，小明大叫一声：
“放。
”小力把燕子风筝往天上一抛，
“燕子”飞了起来，越飞越高。小女
孩羡慕地说：
“我也想让我的小蝴蝶在空中飞来飞去。
”
各种各样的风筝在天空中越飞越高，
大家玩
得真高兴呀！
我想我们也要像风筝一样，
在学习
上蓬勃向上。正如王之涣所说“欲穷千里目，更上一层楼。
”
< br>
放风筝
< br>星期天的早晨，
天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，
高高兴兴地来到
体育场。
< br>到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，
有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”
，有“鹦鹉”
，有“仙鹤”
，有
“蜈蚣”……就是没有“
大蜻蜓”
。
我跟哥哥说：
“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧。
”哥哥让我端端正正地举着“
大蜻
蜓”
，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊
一声“放”
，我赶紧松开手。哥哥
拽着风筝又跑了一阵才收住脚
。
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大
翅
膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。
这时候，有一架飞机
从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴
得一边拍手一边嚷
：
“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！
”
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：<
/p>
“你是从哪
儿飞来的呀？好漂亮啊！
”<
/p>
我正看得入神，
西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”
，
橘红色的身子
布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升
。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”
，翘着两只绿色的翅膀，好像在
百花丛中飞来飞去。那鲜红色的
“大金鱼”
，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致
的“
小卫星”
，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝<
/p>
的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。
放风筝
星期天，天气晴朗，暖风徐徐
，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草
地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞
满了风筝，有凶
猛的老鹰风筝、
长长的巨龙风筝、
拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。
各种各
样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美
丽的风筝，东东不禁说：
“快把我们的风筝放起来吧！
”说着，
他把风筝高高地举
过头顶，
我右手拿着
线轴，
左手拉着风筝线，
飞快地向前跑。
这时，
明明把风筝向空中一抛，
我急忙迎风加速跑了起来，<
/p>
风筝就摇摇晃晃地飞了起来。
我随着风的大小放线收线，
风筝一
点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫
好。
我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝
，在天空中自由自在地飞翔啊！
放风筝
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了
，
温暖的春风拂过大地，
小草探出了嫩绿的小脑袋，
树木抽出
了新的枝条，
姹紫嫣红的花儿们从茂密的
枝叶中冒出来。
天空如同湛蓝的宝石一样，
飘着几
朵棉花糖般的白云。
碧绿的草地上，
兴致勃勃的人们
在草地上放风筝，
他们三个一伙，
五个
一群，真热闹啊！
天空中的风筝五彩斑斓，
< br>各式各样。
金鱼风筝好像把天空当作了辽阔的海洋，
在天
空中游来
游去；蜈蚣风筝扭动着细长的身躯，很是霸气；老鹰风筝展开双翅，翱翔于天空
；燕子风筝