古代教育孩子的著名故事
马家爵-
古代教育孩子的著名故事
导读：
古代教育孩子的著名故事
(
老汉粘蝉<
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)
《庄子
》中有这样一个故事：有一次孔子带着弟子到楚国去，路
上经过一个树林，
在树林中有个驼背老人正在用竹竿粘知了。
他粘知
了
非常轻松，就像在地上捡知了一样。孔子问：您的动作真是巧啊
!
有什么门道吗
?
老人说：我确实有自己的办法，我经过五、六
个月的
练习，
在竿头累叠起两个丸子而不会坠落，
这样失手的情况已经很少
了
;
叠起三个丸子而不坠落，这样失手的情况十次也不会超过一次
;
叠起五个丸子而不坠落，
就会像在地上拾取知了一样容易。
我
立定身
子，
犹如立着的断木桩，
举竿的
手臂就像枯木的树枝。
虽然天大地大，
万物品类繁多，但我一心
专注于知了的翅膀，从不思前想后、左顾右
盼，
绝不因纷繁的万
物而改变对蝉翼的注意，
这样为什么不能成功呢
!
最后孔子转过身来对弟子说：
“专心致志，本领就可以练到出神入化
的地步。这就是驼背老人所说的道理。”
【智慧小语】一个人如果能够排除外界的一切干扰，集中精力
，
勤学苦练，就可以掌握一门过硬的本领。
古代教育孩子的著名故事
(
书读百遍，其意自见
)
三国时期，魏国有一个人叫董遇，
自幼生活贫苦，整天为了生活
而奔波。
但是，他只要一有空闲时间，就坐
下来读书学习，所以知识很渊
博。他的哥哥讥笑他，他却不在乎。
天长地
久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么
窍门。
他说：“书读百遍，其义自见
(xi
à
n)
。”
人们很佩服他，他的名声也越来越大。
附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
董遇告诉他们说：
冬者，
岁之余
;
夜者，
日之余
;
阴雨者，
时
之余。
学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是
一天之余，雨天是平日之余。
人们听了，
恍然大悟。
原来就是要通过一切可以利用的时间来读
书学习，以提高自己的水平。
【智慧小语】
现在有些人总找借口说：
“我白天那么忙，工作压
力那么大，生
活节奏那么紧，哪有时间学习
?
”其实，只要你自己肯
学，时间是可以挤出来的。
爱因斯坦和鲁迅说过同样一句话：人的差
别在于业余时间。有个著名的“三八理论”，就是一个普通成年人的
一天应该分为“三个八”：八小时工作、八小时睡觉、八小时自由安
排时间。前面两个“
八”，大多数人是一样的，并无多大变化
;
人与
人之间的不同，就在于剩下的八小时怎么度过。
古代教育孩子的著名故事
(
鹿乳奉亲
)
春秋时期的郯
(t
á
n)
子，
生性至孝，
历来为人所称道
，
被视为德、
才、威、雅的化身。在我国历史上传颂不衰的“二
十四孝”中，郯子
的故事被视为楷模。