2020年100字左右的读后感
6寸蛋糕多大-
100
字左右的读后感
100
字左右的读后感
佛经上说：“舍得”者，实无所“舍”，亦无所“得”。
万物循
环往复，世事沧桑变幻，人生沉浮不定，均在舍得之中达到和
-
谐统
一。舍得，有舍才有得。在得与失之间，要做大胆地
舍取，是我们中
华名族五千年古老智慧的精髓。
寒假里，我读了一本哲学书，名字叫。这本书涵盖了人生
哲理、
职尝官尝理财、处世等诸多方面的内容，以独特的视角阐明“舍得”
是一种大境界
;
是人生各个阶段必须面对的挑战
;
是人们在社会生活
中应该掌握的生存艺术
;
是一堂人生的必修课。
着名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，
其实懂
得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”树舍灿烂夏
花，得华实秋果
;
鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌
;
溪流舍弃自我，得以汇
入江海。正所谓“鱼
和熊掌不可兼得”、“自古忠孝难两全”，在得
与失当中想要做出正确的选择，是一件艰
难而痛苦的事，所以，需要
我们有“看开、放下、平和、淡然”的良好心态来面对。
一个硬币都有正反两面，因此我
们应从不同角度、方向诠释舍得
的真谛。法国作家雨果说过：
“
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽
阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”因此我
们做人不要太过
抱怨，太过悲观，做事不要斤斤计较，只谋私利。要小舍小得大舍大
得，
体现出胸怀宽广的做人高度
;
明朗大气的做事风格
;
坦荡洒脱的人
生追求。
读了
这本书，让我明白了舍得是一种美德
;
是一种态度
;
是一种人
爱无私的境界，让我学会了舍得……
如果你的儿子已被昔日充满孩子
欢声笑语的学校的废墟所埋，你
会不断挖掘，救出自己的孩子吗
?
如果你在随时都有生命危险的情况
下，会让别人先脱险吗
?
就在《地震中的父与子》这则新闻中，我找
到了答案。
这篇文章我一
口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了
孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学
校不停的挖掘。
在他挖掘的过
程中，不断有孩子的父母来到这里
，痛苦的喊“我的儿子
!
”“我的
女儿
!
”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒
绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我
!
在他不停的挖掘
了
38
个
小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出
了自己的儿子和儿子的
14
个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任
心啊
!
而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，
这个
儿子又又是多么无私啊
!
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的
生命
;
而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不
起的
父与子啊
!
如果这位父亲仅是来到
这片废墟绝望的大喊“我的儿子
!
”
那
他的儿子和
14
个同学就只有长眠于地下了
;
如果这位这个儿子畏
惧死神而先上去了的话，那他的
14
个同学就有可能升入天堂了。如
果人人
都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。
记得我小时候，只知道让大
人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，
大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地
震中的父与子》后，
我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，
我们一
定会天天向上，成为对国家有用的人。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书
中的内
容启发而引起的思考与联想，
可以是因读书而激发的决心
和理想，
也
可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击
、
讽刺。
读后感
的表达方式灵活多样，
基本属于议论范畴，
但写法不同于一般议论文，
因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感
情、有新意
的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感
[1]
”的“感”是因“读”而引起的
。“读”是“感”的
基础。
走马观花地读，
可能连原作讲的什么都没有了解，
哪能有
“感”
?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深
刻。如果要读的是议论文，
要弄清它的论点
(
见解和主张
)
，或者批判
了什么错误观点，
想一想你受到哪些启发，
还要弄
清论据和结论是什
么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间<
/p>
是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要
弄清楚作品通过记人叙事，
揭示了人物什么样的精神品质，
反
映了什
么样的社会现象，
表达了作者什么思想感情，
作品的哪些章节使人受
感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多
。如对
原文中心感受得深可以写成读后感，
对原作其他内容感受
得深也可以
写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原
作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所
知道
的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个
中心，
切不可面面俱到，
所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选
比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又
觉
得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“
感”的
那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中
少不了
“叙”
。
但是它不同
于记叙文中
“叙”
的要求。
记叙文中的
“叙”
讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单
扼要，它不
要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛
病是叙述不简要，
实际上变成复述了。
这主要是
因为作者还不能把握
所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少
越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想
(
联想的事物之间具
有相同性
)
、相反联想
(
联想的事物之间具有相反性
)
、相关联想
(
联想的事物之间具有相关
性
)
、
相承联想
(
< br>联想的事物之间具有相承性
)
、
相似联想
(
联想的事物
之间具有相似性
)
等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想
这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后
的体会感想
，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》
;
还可以
用自己的感受
(
一两个词语
)
做题目，
下一行是——
《读有感》
，
第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，
抒情三
结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，
要分辨什么是主要的
，
什么是次要的，
力求做到
“读”
能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。