五年级语文阅读理解(附有答案)
届时-
阅读理解
一、
《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn
mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì
fù)，有人
告诉我们，潮来了！我
们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，
只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾
欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú
zhú)渐拉长，变粗，
（横卧
横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形
成一堵两丈多高的水墙。浪
潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng
bìn)进，浩浩荡荡地飞奔
(bēn
bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤(tàn
chàn)动起来。
1
、我会在文段括号用“
”
选出合适的词语。
（
2
分）
2
、我会划去在文段括号不正确的读音。
（
6
分）
3
、我能写近义词。
（
4
分）
顿时（
）
犹如（
）
颤动（
）
逐渐（
）
4
、照样
子写词语。
（
3
分）
< br>
浩浩荡荡：
_______
___________________
5
、我还能写出形容声音大的四字
词语。
（
3
分）
山崩地裂
____________
__
、
______________
、
_________________
6
、短文第一段话既写了潮来时的声
音好像
__________
，又写了潮来时的形状像
___________
。
（
< br>2
分）
7
、从第一段话中的“
_______
”“
______
”两个词可以看出
观潮人群的热情之高。
（
2
分）
8
、
用
“~~~~~~”
画
出
第
二
自
然
段
中
的
比
喻
句
，
并
说
说
这
个
句
< br>子
具
体
形
象
地
描
绘
了
从
近
处
观
看
钱
塘
江
大
潮
。
（只填序号）
（
3
分）①景象非常壮观
②所听到
的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到
的样子
9
、
“
再
近
些
，
只
< br>见
白
浪
翻
滚
，
形
成
一
堵
两
丈
多
高
的
水
墙
。
”
中
的
“
水
墙
”
< br>指
__________
，
说<
/p>
明
__________________
。
< br>（
4
分）
10
、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。”写一句话。
（
3
分）
__________________________________________
_________________________________
11
、短文中第二段话是按照
________
的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“
_______
”（
3
分）
12
、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
（
4
分）
好像都被江潮震得颤动起来。
<
/p>
（
1
）
____
________________________________
（
2
）
________
_____________________________
13
、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（
3
分）
___________________
__________________________________________________
__________________
____________________
__________________________________________________
_________________
14
、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思
______
；第二句写出了
_____
和
____
；第三句更具体地写出了大潮发出
____
的和浩大的
_______
。
（
3
分）
< br>
文段选读（一）
（
28
分）
春天的特别
的温暖，天地间的万物都醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠
中走了出来，
在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动
起来了。
春来了，
花园里的花开得更加
（娇
矫）<
/p>
艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出
了野花，小野菊也一丛
丛由草堆里攒出头来，有白的、
有红的、
有黄的、
还有紫的……它们都在竞相开放，
争妍斗艳。
春来了，
青青的小草长得也很特别。在下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）
。分布在市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊
WORD
资料
.
外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小
草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着
头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶
都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春
来了，火车站里人山人海。他们
提着旅行袋、背着行装、
（川<
/p>
穿）流不息，原来是南来北往的打
工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作
岗位上。学生们都背着书包上学去了，他<
/p>
们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个
兴高采烈走进鲜花盛开的校
园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪
毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之
计在于春，一日之计在于晨”。
1
< br>、请给短文加个恰当的题目。
（
2
分）
2
、我会
划去文段中不正确的字。
（
4
分）
3
、
照样子，写词语。
（
6
分）
人山人海
____________________________
绿油油
_______________________________
4
、按照短文容在括号里填上合适的
词。
（
4
分）
（
）的地毡
（
）的校园
（
）的校服
（
）的打工族
（
）的叶子
（
）的树木
（
）的小草
（
）的火车站
5
、在短文中，作者主要描写了
_________________________
_____
等景物。
（
4
分）
6
、写出文中的一句
格言：
______________________________
（
2
分）
我喜欢的另一句格言是：
___________________________
（
2
分）
7
、短文中第三段话运用了
____
和
_____
修辞手法，描写了春来时的小草。
（<
/p>
2
分）
8
、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
（
2
分）
文段选读（二）
< br>（
22
分）
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰
竭。处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲
开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结
在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越响起来，最后成为一股汹
涌的奔流，
冲到山下，
流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，
在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，
更软了，
颜色也变暗了。
终于有一
天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳
语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景
象惊呆了，
只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，
以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，
呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着
，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅
起一片片雪白的浪花。滚滚
的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在下欢笑这，
在清风中舞
蹈着，
仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，
每一棵树，
每一株刚刚露出地面的小草：
春天来了！春天来了！
1
、在文中括号选择正确的字，恰当的打“√”。
（
4
分）
2
、我会写出下列词语的反义词。
（
4
分）
进攻（
）
增强（
）
寂静（
）
寒冷（
）
3
、读下
面的句子，回答问题。
（
9
分）
（
1
）
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从
第
二
自
然
段
中
哪
些<
/p>
词
语
可
以
看
出
“
春
天
在
进
攻
，
冬
天
在
撤
退
”
？
请
抄
写
在
下<
/p>
面
（
写
三
至
四
个
）
。
（
3
分）
（<
/p>
2
）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复
活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
（
3
分）
“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了
怎样的修辞手法？
WORD
资料
.
（
3
）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒
下去，
（甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
（乙）
（丙）
描写景色从以下方面进行：①描绘
形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分
别是从什么方面进行的？
（
3
分）
甲：
乙：
丙：
4
、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）
（
2
分）
A
、奔腾汹涌
B
、不可抗拒
C
、山崩地裂
5
、第四自然段中，春水告诉一个什么消息呢？（
3
分）
文段选读（三
）
（
22
分）
那
是
三
十
多
年
前
的
事
了
。
在
外
地
工
作
< br>的
姑
父
回
来
看
望
太
婆
，
带
来
的
礼
物
中
，
有
七
八
个
又
圆
又
大
< br>、
又
红
又
香
的
苹
果
。
我
和
哥
哥
第
一
次
见
到
苹
果
，
眼
巴
巴
地
< br>看
着
那
鲜
红
的
颜
色
，
闻
着
那
诱
人
的
香
气
，
咽
着
口
水
。
吃
罢
< br>早
饭
，
姑
父
走
了
。
太
婆
把
我
和
哥
哥
喊
到
跟
前
，
拿
起
两
个
大
< br>苹
果
，
塞
到
我
和
哥
哥
手
里
。
她
乐
呵
呵
地
对
我
们
说
：
“
我
早
< br>就
看
到
你
们
俩
馋
猴
儿
似
的
盯
着
苹
果
，
快
到
一
边
吃
去
吧
，
别
< br>让
你
们
妈
妈
看
见
了
。
”
我
们
拿
着
苹
果
，
来
到
院
子
外
的
一
堵
< br>矮
墙
边
。
哥
哥
看
着
苹
果
，
眼
睛
乐
成
了
两
个
弯
弯
的
小
月
牙
。
< br>我
呢
，
不
时
地
把
苹
果
凑
近
鼻
子
，
一
边
闻
，
一
边
连
声
说
：
“
< br>好
香
，
好
香
。
”
哥
哥
说
：
“
咱
们
吃
吧
。
”
我
说
：
“
咱
们
< br>吃
吧
。
”
不
知
说
了
多
少
遍
“
咱
们
吃
吧
”
，
可
谁
也
没
舍
得
在
< br>苹
果
上
咬
一
口
。
哥
哥
说
：
“
咱
们
别
吃
，
等
晚
上
爸
爸
回
来
，
< br>你
的
和
妈
妈
分
着
吃
，
我
的
和
爸
爸
分
着
吃
。
”
我
咽
了
咽
口
水
< br>，
连
声
说
：
“
好
好
好
。
”
我
和
哥
哥
正
高
兴
地
商
量
着
，
不
知
< br>什
么
时
候
，
妈
妈
已
经
站
在
我
们
身
后
。
妈
妈
笑
盈
盈
地
看
着
我
< br>们
，
问
道
：
“
这
苹
果
是
你
们
姑
父
给
谁
带
来
的
呀
？
”
我
们
回
< br>答
：
“
是
给
太
婆
带
来
的
。
”
妈
妈
说
：
“
是
啊
，
这
苹
果
是
给
< br>你
们
太
婆
带
来
的
。
太
婆
已
经
八
十
多
岁
了
，
身
体
又
有
病
，
咱
< br>家
有
了
什
么
好
吃
的
，
应
该
给
她
留
着
，
让
她
多
吃
几
次
。
你
们
< br>说
我
说
的
对
不
对
？
”
我
和
哥
哥
没
有
回
答
，
忙
把
苹
果
放
到
妈
< br>妈
手
里
。
妈
妈
看
了
看
手
里
的
苹
果
，
又
看
了
看
我
和
哥
哥
，
脸
< br>上
忽
然
没
了
笑
容
。
好
一
阵
之
后
，
她
才
摸
了
摸
我
们
的
头
，
转
< br>身
走
进
屋
里
。
过
了
一
会
儿
，
我
和
哥
哥
走
进
屋
，
看
到
妈
妈
站
< br>在
太
婆
床
前
，
正
准
备
削
苹
果
。
太
婆
看
到
我
们
，
擦
擦
眼
泪
对
< br>妈
妈
说
：
“
俩
孩
子
长
这
么
大
还
没
吃
过
苹
果
，
你
就
让
他
俩
一
< br>人
吃
一
个
吧
。
”
妈
妈
笑
着
说
：
“
奶
奶
，
他
们
以
后
吃
苹
果
的
< br>日
子
多
着
哩
，
您
就
别
老
想
着
他
们
了
。
”
太
婆
又
擦
了
擦
眼
泪
< br>，
说
：
“
孩
子
，
难
得
你
的
这
一
片
孝
心
，
可
你
不
让
他
俩
尝
尝
< br>，
我
吃
着
也
没
滋
味
呀
。
”
妈
妈
给
我
们
使
了
个
眼
色
，
我
和
哥
< br>哥
忙
拎
着
书
包
走
出
屋
外
。
那
天
吃
罢
晚
饭
，
妈
妈
把
我
和
哥
哥
< br>叫
到
她
面
前
，
端
起
放
在
案
板
上
的
一
只
碗
，
说
：
“
伸
手
。
”
< br>我
们
把
手
伸
了
过
去
。
妈
妈
在
我
和
哥
哥
的
手
里
放
了
几
片
苹
果
< br>皮
，
笑
盈
盈
地
说
：
“
吃
吧
，
孩
子
。
”
我
捏
起
一
片
苹
果
皮
放
< br>到
嘴
里
，
慢
慢
嚼
着
，
立
刻
，
满
嘴
都
是
苹
果
的
香
、
苹
果
的
甜
< br>。
正
在
细
细
品
味
的
时
候
，
哥
哥
叫
了
起
来
：
“
妈
妈
，
苹
果
皮
< br>是
苦
的
。
”
“
苹
果
皮
苦
？
”
妈
妈
有
些
惊
奇
地
看
着
哥
哥
。
哥
< br>哥
把
苹
果
皮
递
到
妈
妈
面
前
，
妈
妈
忙
捏
起
一
片
放
到
嘴
里
嚼
了
< br>嚼
，
忽
然
笑
了
起
来
，
轻
轻
拍
拍
哥
哥
的
脑
门
儿
，
说
：
“
你
这
< br>小
鬼
头
哟
。
”
我
也
连
忙
捏
起
一
片
苹
果
皮
放
到
妈
妈
嘴
里
。
妈
< br>妈
把
我
和
哥
哥
搂
在
怀
里
，
一
边
嚼
，
一
边
高
兴
地
说
：
“
真
甜
< br>真
香
啊
。
”
如
今
，
吃
苹
果
已
是
极
平
常
的
事
，
但
在
我
的
感
觉
< br>里
，
第
一
次
吃
的
那
几
片
苹
果
皮
，
滋
味
是
最
难
忘
的
。
【
问
< br>题
】
1
、
这
篇
文
章
得
主
要
人
物
是
（
）
，
围
绕
着
（
）
回
忆
三
< br>十
多
年
前
嚼
一
片
苹
果
皮
的
故
事
。
主
要
抓
住
人
物
的
（
）
来
具
体
描
写
的
。
2
、
“
我
< br>和
哥
哥
”
那
么
馋
苹
果
，
为
什
么
“
谁
也
没
舍
得
在
苹
果
上
咬
一
< br>口
”
？
3
、
品
读
“
妈
妈
看
了
看
手
里
< br>的
苹
果
，
又
看
了
看
我
和
哥
哥
，
脸
上
忽
然
没
了
笑
容
。
好
一
阵
< br>之
后
，
她
才
摸
了
摸
我
们
的
头
，
转
身
走
进
屋
里
。
”
这
句
话
，
< br>揣
摩
一
下
妈
妈
当
时
想
些
什
么
，
请
写
下
来
。
WORD
资料
.