曹刿论战教案完整内容
向日葵图片-
《曹刿论战》
教学目标
知识目标
1
．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2
．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的
战略、战术思想，理解鲁军以弱
胜强的原因。
能力目标
1
．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
2
．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术
魅力，理解课文的主旨。
德育目标
学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
教学重点、难点
1
．理清行文思路。背诵课文。
2
．体会课文剪裁得当的叙事特点，理解曹刿关于战争问题的论述。
课时安排
2
课时
教学过程
第一课时
一、导语设计
前面我们刚刚学习丁先秦诸子散文，领略了诸子散文特有的艺术魅力。今天，我们学
< br>习先秦历史散文著作《左传》中的选段《曹刿论战》，感受那个时代的风云变幻。
二、资料助读
1
．《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经
< br>济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认
< br>为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战
< br>国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年
(
前
722
年
)
，
终于鲁哀公十四年
(
前
454
年
)
。书中保存了大量古代史料，文字简练生动
，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通
过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散
文的发展有很大影响。
《左
传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，认为它
是用史实
来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文
所记之事
在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我们现在
所看到的
《左传》节文的标题，都是后人加的。
2
．长勺之战背景简介
本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年
(
前
684)
，是齐桓公即
位后向鲁国发动的第二次战争。
前此两年，齐桓公
(
公子小白
)
与其庶兄公
子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时
篡君夺位的公孙无知
(
齐襄公堂弟
)
已被杀，齐国一时无君
，因此避难于鲁国的公子纠和避
难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠
主国，亲自率军护送公子纠返
齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成
功，公子小白已出乎意料地抢
先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交
战于乾时
(
齐地
)
，齐胜鲁败。
乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊
中巩固了权位。但
对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和
武力惩罚。本篇所
记即是这次在鲁地长勺展开的战事。
三、朗读课文，整体感知
1
．教师播放示范朗读磁带，学生听读，把握字音。
多媒体显示重点字音：
刿
(gu
ì
)
鄙
(b
ǐ
)
孚
(f
ú
)
间
(ji
à
n
)
循
(bi
à
< br>n)
靡
(m
ǐ
)
2
．学生齐读课文，教师根据朗读情况纠正浯调。
如：肉食者谋之，又何间焉
?
(
读出反对的意味
)
小惠未褊，民弗从也。
(
读出否定的意味
)
忠之属也，可以一战。
(
读出肯定的意味
)
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
(
语调应舒缓、深沉，读出议论的语气
)
夫大国，难测也，惧有伏焉。
(
有解说的意味，语调应低缓
)
3
．学生大声读课文，结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解
决。
4
．选几位同学概述课文大意。
明确：鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公，询问备战
情况，随同庄公参战，大获全胜，曹刿为鲁庄公释疑解惑。
教师提示：该同学以人物活动为线索概括情节，试以事
件发展过程为序概括情节，如
何
?
学生明确：庄公迎战一备战一胜战一曹刿论战。
四、研习课文，背诵课文
师生共同研习第一段。
1
．学生齐读第一段。
2<
/p>
．学生讨论交流本段中的难词难句，教师适时点拨，解答学生疑问。
3
．选一学生翻译第一段，其余同学评点，指出错误、不足。
教师提示本段中的重点字词。
多媒体显示：
重点实词：间、信、孚、福
通假字：偏
古今异义词：鄙、牺牲、狱、可以
关于“肉食者”
肉食者：吃肉的人。“肉食”在当时与公膳制有关，公膳是对某种品位的
官
员在办公时间免费供给的一种膳食，按规定“大夫以上，食乃有肉”。因此
“肉食者”是
指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上的官员，此处借指有权位的
人。
4
．内容梳理
提问：“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么
样的品质
?
明确：曹刿身份卑微。却能关心国家大事，为国事深谋远虑。
提问：鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢
?
曹刿是如何评价的？
明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人——惠未循，民弗从也。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——信未孚，神弗福也。
小大之狱，虽不能察，必以情——之属也。可以一战。
提问：为什么说“小大之狱。虽不能察。必以情”是“
可以一战”的主要条件
?
明
确：鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否
定。在曹
刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性，民心向背是决定战争胜负的主要因
素。这突
出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
多媒体显示：
5
．学生根据思路提示背诵课文。
五、布置作业