《送元二使安西》等古诗五首

温柔似野鬼°
752次浏览
2021年02月09日 23:55
最佳经验
本文由作者推荐

-

2021年2月9日发(作者:乔松楼)


希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!



《送元二使安西》等古诗五首




导读:




教学目的





一、


学习古代诗歌,


帮助学生了解唐宋 诗歌在我国诗坛上的重要


位置。


认识古代历史和古人的社会生活 ,


使学生更加热爱祖国和人民。





二、学习诗歌在内容、形式上的特点,体会其抒情的感染力。





三、初步理解绝句的特点,体会诗歌的意境。





教学设想





一、这五首古诗,读起来琅琅上口 ,容易记忆。应让学生多读,


不必硬从思想性上去探究,


教学重 点应放在引导学生在朗读中体会诗


人抒发的强烈感情。





二、采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的教学方法。





三、教学时数:二课时





教学过程





第一课时





教学要点





明确这一课的学习内容,


指导阅读、


理解


《送元二使安西》



《黄


鹤楼送孟浩然之广陵》、《江南春》三首唐诗。





教学内容和步骤





一、导入新课:





唐朝


(< /p>


公元


618



9 07



)


是我国古典诗歌发展的全盛时 期。唐诗


是我国优秀的文学遗产之一,


也是全世界文学宝库中的 一颗灿烂的明


珠。







































































希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!





唐代的诗人特别多。李白、杜甫、 白居易固然是世界闻名的伟大


诗人,除他们之外,还有无数诗人,像满天的星斗一样。最 难得的是


其中不少诗人,


能用自己独特的风格和技巧,


从各个不同的时期和不


同的角度反映了当时人们的一些思想、

< p>
感情以及社会生活的复杂面貌。





唐诗的形式是多种多样的。


唐代的古 体诗,


基本上有五言和七言


两种。近体诗也有两种:一种叫做绝 句


;


一种叫做律诗。绝句和律诗


又各有 五言和七言的不同。今天,我们要学的三首唐诗都是七绝,即


每诗四句,每句七言。





二、指导自读





(



)


自读《送元二使安西》





1


学生自读诗歌并完成以下作业:< /p>


(


出示小黑板


)




(1)


解释下列词语:





浥客舍尽故人





(2)


试析诗题的意思。





(3)


“ 朝雨”与“柳色”除了写春色以外还表达了哪些言外之意


?




(4)


“劝”和“更”表达了诗人对 朋友的什么感情


?




2


讨论自读作业:


(


师生共 同评定、明确


)





1


题:浥:


(y

< p>
ì


)


湿润。客舍:客店、旅店。此处指饯别的处< /p>


所。尽:一作“进”。故人:老朋友。此处指元二。






2


题:从诗题可知,这是一首送人赴边之作,被送者元二,是


诗人的挚 友,姓元,在族兄弟排行是老二,唐人喜欢以行第相称,表


示亲切和敬重。使,指元二是 奉命出使。安西,指元二出使的地点。






































































希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!



(


引导看注解①


)





3


题:诗人以景衬情,为送别创造了抒情的氛围,富于柔情之


美,好像 朝雨有意为客洒扫拂尘似的,显得朝雨那么多情,但是,景


色愈有情,愈加深不忍相别的 感情。


“柳”既是写景补足朝雨,点明


季节,又暗寓“留”之意 。“柳”与“留”谐音双关。


(


唐人离别常

折柳相赠,这是当时习俗。


)





4


题:


“劝 ”和“更”衬托了主人


(


即诗人


)


的殷勤劝酒之意和


留恋难舍之情。





3


教师总结:





本诗辞情意兼美,有景语,有情语 ,情景交融,感情深蕴,余味


无穷。





首句,点明送别的地点、时间、天气,早晨一场濛濛细雨,如 丝


如雾、


轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通。


滋润了渭城的大街小


巷,暗中酝酿送别气氛。





第二句:为送别布景设色,紧承首 句。一场如酥小雨,滋润了清


晨初春的空气,给人以清新舒心之感,只见逆旅之余,瓦楞 青青,路


边柳色其新如洗。





以上两句勾勒了一幅色调清新明朗的图景,

< br>为送别提供了典型的


自然环境。





三、四两句由写景转入送别,老朋 友相送饯别,心中依亦不舍,


千言万语无从说起,只能频频劝酒,再干一杯吧,向西出了 阳关,再


也见不到老朋友了。以寻常话语表达了蕴藉无穷的感情。







































































希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!





4


在自读基础上试译全诗。





译文:





渭城早晨的细雨,润湿了路上轻飘的浮尘,





客舍边一片青翠,柳色嫩绿清新。





临别的时候,劝你再喝完这杯酒,





向西边出了阳关,就再也没有我这样的故人


!




5


试背这首诗。





(



)


自读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》





1


自读诗 歌并完成作业:


(


出示小黑板


)




(1)


解释下列黑体字:





之广陵


(


之,往,动词


)




西辞黄鹤楼


(


辞,告别


)



< br>烟花三月下扬州


(


烟花,指柳如烟花似锦的明媚春光


)






孤帆远影碧空尽


(

< br>尽,完,即看不见


)




唯见长江天际流


(


唯,

只。


天际,


际,


边缘,

< p>
水天交界处,


天边。


)




(2)


“西辞”和“烟花”在诗里各 表达了什么意思


?




(3)


这且一首送别诗,说说谁送别谁


?

< p>
在哪儿送别


?


到哪儿去


?




(4)


诗 的哪些句子表达了诗人对老朋友的依依惜别之情


?


为什么


?




2


讨论自读作业。





明确:






1


题:题后括号里的内容为参考答案。






2


题:< /p>


“西辞”



“西”


是指故人


(


即孟浩然


)


辞别所往的方向。






































































希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!



孟是由西向东行,故说“西辞”


;


“烟花”指柳如烟花似锦的 明媚春


光,指故人辞别的时间。






3


题:< /p>


这是一首送别诗,


是唐代伟大的浪漫主义诗人李白在黄

< p>
鹤楼送别好友孟浩然到广陵去。






4


题:诗 中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句最能表


达诗人对老朋友的依依惜别之情。< /p>


随着老朋友所乘的那只孤船越走越


远,最后消失在蓝天的尽头,诗 人却依然翘首远眺,目送老朋友,足


以表达诗人对老朋友的一片深情。

< br>




3


教师总结:





这首诗前两行叙事,后两行写景, 诗人借景抒情,表达了对老朋


友的依依惜别之情。





4


译文:





我和老朋友辞别在黄鹤楼





在春光烂漫的三月,老朋友坐船顺流直到扬州。





船越走越远,好像消失在晴朗的天空里。





只看见浩荡的江水向天边流。





5


熟读成诵。





(



)


自读《江南春》





1


自读诗 歌,完成作业:


(


出示小黑板


)




(1)


解释下列加黑字的意思:





千里莺啼绿映红

< br>(


千里,指千里江南,绿,此处指树叶


;


红,指春



)





































































-


-


-


-


-


-


-


-