新航路的开辟
-
2011
级历史系
学号：
110301029
姓名：王毛毛
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第五课
开辟新航路
< br>【
高中历史（必修
2
）
】
（一）【教学目标】
知识目标：
1.
了解
15
世纪以前世界各地的隔绝状态，
< br>15
世纪时欧洲的造船技术
和航海技术，资本主义萌芽的
出现，
《马可波罗行纪》在西欧的流传，
葡萄牙西班牙等的海外
探险活动。
2.
在了解当时欧洲社会
面貌、
各种航海技术的基础上，
分析新航路开
< br>辟的原因背景，了解其具体过程，整理出新航路开辟的影响与意义。
能力目标：
1
、从文本、图片、视频
中获取信息的能力
,
有依据史
实材料来找出问题、分析问题的能力。
2
、能够通过比较归类等方法对一些相近相似的内容
系统全面学习。
情感态度与价值观：
1.
积极主动的收集相关史料、踊跃参加小组讨论，在集体学习中体
验到协作
学习的乐趣，培养积极主动思维的意识和参与集体协作的
精神。
2.
在学习开辟新航路的主要史实的过程中，认识到新航路开辟
的不
易，航海家们中间经历的困难，同样也要认识到新航路的开辟虽然
< br>伴随着死亡与屠杀，但其对世界范围内的影响十分重大。
1
（二）【重难点】
重点
：开辟新航路的背景、迪亚士、哥伦布等四位航海先驱
的航海路线、评价这些
航海家。
难点
：
新航路开辟的意义与其消极影响、
新航路开辟对世界市
场的
影响、
（商业革命价格革命）、中国郑和的航行与这些西方国家
的航海的异同。
（三）
【教学方法】
1.
结合
15
世纪前后东方国
家对西方国家的诱惑，以及当时欧
洲航海技术的发展分析新航路开辟的历史背景；
2.
运用用收集图片和文字史料，
阅读归纳的方法，
了解四位航
海家的航行路线和
航行故事；
3.
分组讨论开辟新航路
的开辟对欧洲以及整个世界的影响，并
总结其对世界市场形成的重大意义；
4
、
本节学习应当注意运
用地图识记航线，
并通过不同时期的航
海图，比较和认识开辟新
航路的意义。
（四）【教具
】
多媒体，黑板，粉笔
（五）【教学过
程】
（
30
分钟）
导入新课
< br>（
3
分钟）
【教师提问】：想必大家都看过电视剧水浒传，这就是该
电视剧
中的一个场景（课件中展示图片），仔细看着图片，同学们发现有什
么不对的地方吗？
2
【学生回答】：
【教师解答】
：
玉米是在明朝时期才传入中国的，
三国时期
是不可
能出现玉米。
其实玉米在当时只有美洲大陆有，
而最先把玉米从美洲
大陆带出来的就是美洲大陆的发现者哥伦布。
那么，
今天我们就要学
习哥伦布以及同时代的
航海家们开辟的新航路。
教学环节
：（
27
分
钟）
一
.
新航路开辟的背景（
8
分钟）
任何一个事件的发生都是有原因和背景的，
仔细阅读课本第一小
节的内容——东方的诱惑
1.
原因
:
(1)
经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生
【教师讲述】
：这一点原因是新航路开辟的
根本原因
，就是由于商品
经济的发展和
资本主义萌芽的出现，
欧洲商人迫切的想要获得更多的
财富。<
/p>
(2)
社会根源：人们对于金银的渴望
【教师讲述】
：
《马可
·
波罗行纪》在西欧流传，激发了许多人前往东
方的<
/p>
“
寻金
”
热。<
/p>
(3)
思想与宗教根源：
人文主义思潮提倡进取冒险精神；
传播天主教，
使
非天主教徒皈依天主教
【教师讲述】
：文艺复兴中的人文主义思潮提倡的探险进取精神鼓励
了更多的航海家加入新航路的开辟
.
(4)
直接原因：商业危机
3
【教师讲述】
< br>：奥斯曼土耳其帝国占领了地中海东部的广大地区，控
制了东西方之间的商路。<
/p>
于是人们就想绕过地中海开辟一条新的前往
东方道路。
2.
条件：
客观条件：
欧洲航海造船技术的发展以及地理知识的提高
（必要条件）
主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持
在这样的历史背景下，
一次次
浩浩荡荡的海上探险之旅正式开始
了。
那么新航路的开辟到底有
哪些路线呢？其中有哪些比较杰出的航
海家呢？
二
.
新航路
开辟的过程（
7
分钟）
：
时间
航海家
1487
年
迪亚士
1492
年
哥伦布
1497-1498
年
达
·
伽马
1519-1522
年
麦哲伦
葡萄牙
西班牙王室
环球航行
最先率队完成环球
航行
葡萄牙
葡萄牙王室
达印度
欧洲绕过非洲到
到达印度
意大利
西班牙王室
欧洲到美洲
发现美洲新大陆
葡萄牙
葡萄牙王室
欧洲到非洲
到达非洲好望角
国籍
支持的王室
开辟的航路
备注
【教师讲述】
< br>：为了同学们的方便记忆，教师把新航路开辟的过程总
结为一句话：
一个中心
（欧洲）
，
两个方
向
（向东和向西）
，
三条航线，
4
四个人物。结合课本图片文字，对这句总结扩充记忆。
大家其实有没有想过，为什么开辟新航路西班牙和葡
萄牙走在
前面呢？那么他们的航行与中国郑和下西洋的航行有什么区别吗？
西班牙和葡萄牙走在前面的原因：
第一，
两国都位于大西洋沿岸，
这一地理位臵有利于
它们向海外发展；
第二，
两个国家都
掌握了航海技术，
特别是葡萄牙在航海技术上比较
先进；
第三，新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关。
（其实他们走在前面也有王室的支持以及普通民众对财富的追求）
郑和下西洋与迪亚士哥伦布等航行的比较：
比较项
相
同
之
处
影响
后果
背景
目的
郑和下西洋
明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落
政治目的：宣扬国威
新航路开辟
西欧商品经济发展，资本主义的兴起
经济目的：海外殖民，掠夺财富，进行
原始资本积累。
性质
官方的贸易往来，和平友好的贡赐贸易
极大地
加强了与亚非国家的友好关系，促进了与
亚非国家的经济文化交流。
但其不计经济效益的做
法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生
属于私人探险模式，武力掠夺
西欧新航路的开辟，
促进了欧洲资本主
义的成长
和资本主义时代的到来，
密切
了世界各地的联系，
导致世界市场的初
直接作用，
造成巨大经济负担，<
/p>
因此也不可能持久。
步形成，开始了世界一体化的进程。
形成
差异
相同之处
封建自然经济基础上的航海
建立在商
品经济和资本主义兴起的基
础之上
它
们都是在封建国家的支持下进行的，航海家们也都具有勇于探索，不断开拓的精神。均开
辟了数条重要的航路，
均历尽艰辛，
付出了巨大的牺牲，
两者均在前人的基础上获得了成功。
【教师
讲述】
：这些比较是从大的方面来说的，例如还有其他船队的
规
模等方面比较，
这些同学们可以回去自己查资料，
课后和同学们
探
讨一下。
5