高一学生学习成绩太差,家长还该不该让孩子继续上学？
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高一学生学习成绩太差，家长还该不该让孩子继续上学？
高一年级学生学习过程要历经三个重要阶段，
这三个阶段过程中如果学生能顺利
转型，平稳过渡，做好及时过程衔接，注意调
整。
一、
从第一学期开学初到中期考试时期。
这个阶段是学生在新的学习环境中适应
期，学生通过教师的初步引导和介绍；
建立初步的高中阶段学习体系认识和尝试，
在遵循高中学校纪律环境过程
中逐步
体验高中阶段各科学习环节；
根据自身的学习能力逐步尽快适应学习节奏、
学习模式、
探索并建立初步的有效
的学习习惯和方法，并在尝试与探索过程中逐步
稳定与适应；
二、
从第一学期中期考试到第一学期末，
这一阶段为学习稳定、
成型、
调整阶段。
学生在前半学期通过自我探索；
完全掌握了高中阶段学习体系和适应了学习
节奏，
也形成了适合自己的学习习惯，
同时随着学习内容的增加
，拥有了一定的高中基础知识贮备；
自主探究、独立思考、刻苦努力，并进行必要的归纳总结，才能完全熟练掌握。
学生在
进行全面探究学习过程中；
根据已
经形成的学习习惯和模式，
紧跟教师的指导过程，
及时跟进。<
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如果感觉到
已经具有的学习方法不能完全适应当前学习的需求；<
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对于孩子进行必要的学法指导和良好
的学习习惯确立与养成。
学生必须要求课堂
上认真听讲、课后及
时复习巩固；
拥有自我约束管理能
力，拥有良好的学习习惯和品质，具备学习合作探究精神，
才能全身心到学习中去。
三、
为第二学
期过程中，
这一阶段是能力提升阶段。
通过第一学期两个不同阶
段
自我探究和调整，学生的学习过程和学习习惯已经完全确立；
利用良好的学习模式，
从第二学期开
始完全突击提升。
如果学生在第一学期中没
有调整好学习状态；
第二学期仍然需要适应和调整以及
探究，
则会逐步与其他同学拉开梯度，
在良好
< br>的学习习惯的养成和知识探究以及知识体系的汲取等诸多方面会逐步有较大欠
缺；
随着学习内容和知识点的增加，学
生会逐步无暇顾及、学习思维逻辑体系混乱，
跟不上学习进程。