学校工作总结点评.doc
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学校工作总结点评
篇一：学校评教总结
学校评教总结
为了学校的可持续发展，也本着准
确掌握教师的教学动
态，提高全体教师的课堂教学水平，按照学校的工作安排，
学校组织了学生和家长评教
.
本次活动共发放评
教表
250
张，
其中学生评教表
120
张，家长评教表
130
张。现将本次评教
情况汇总如下：
一、肯定之处
在教学态度上，绝大部分老师都能
得到学生的认可，有
高度的责任心，对学生有耐心、爱心，教书育人，遵守教学
纪律，并能以身作则，为人师表
2
、在教
学内容上，能够从学生的实际水平出发，认真备
课，
内容充实，
重点突出。
在教学过程中，
对学生一视
同仁，
鼓励学生主动探求知识点，
承认差异，
< br>关注基础薄弱的学生，
善于激励，耐心辅导，给基础弱的学生以表现的机会，让他
们尝试成功的喜悦。如程媛、亢军霞、李萍等多位老师表现
突出
，深受好评。
3
、在教学方法上，部分教师能够合
理运用现代化教学手
段，且教法灵活，课堂气氛活跃，注意知识性和趣味性的结
合。如任鸽、贾江红等老师得到了学生的充分肯定。
4
、课堂是进行教育、教学的主要阵地，课堂纪律是教学
质量的有力保
证，绝大部分教师都能严格组织教学、合理安
排时间，课堂纪律较好。如刘红伟、李祎兰
等老师。
5
、大部分老师都能按时完成教学计
划，多数学生能够接
受并掌握课程的主要内容，如杜林老师的语文教学、李少艳
老师的英语教学，
效果比较显著，得到了学生的认可。
二、存在的不足：
1
、有的
老师与学生关系非常融洽，导致课堂纪律过于活
泼而不够严肃，直接影响上课效果。
2
、有个别教师缺乏与学生沟通，教学方法不够灵活，也
不能最大程度地调动学生学习和积极性。
3.
极个
别教师教师的教学方法简单，对学生态度不够和
蔼、
对学生的关
心呵护不够，
上课过于严肃，
学生敬而远之。
< br>
三、改进意见与措施
1
、根据
学生的特点，采用灵活的教学方法，尽可能的利
用现代化手段，进行多媒体教学，充分调
动学生的学习积极
性，提高学生的学习兴趣。
2
、鼓励教师大胆、合理、严格管理课堂纪律，以利于教
学的顺利进行
，保证教学效果。
3
、
年轻教
师多向老教师请教、
学习，
积累经验，
多听课，
多钻研，提高自己的教学水平知识水平
4.<
/p>
我校将对于学生和家长在活动中反馈的信息进行分类
整理，根据不
同情况采取相应的措施，提高教师的教育教学
和管理水平。
2013.6.3
篇二：
2015
年办学评估报告
立足根本抓基础
深挖内涵拓外延
——
20
15
年度洪蓝中学办学水平评估报告
2015
年度，洪蓝中学在区教育局领导和指导下，在学校
全体教职员工的共同努力下，学校办学
条件有了显著改善，
教育教学质量有了明显攀升，队伍建设、办学绩效有了显著
提高。四个方面的主要工作汇报如下：
一、办学条件
（一）校园建设管理
学校在学年初讨论并制定本学年的
建设发展总体规划。
进一步的巩固
“
市
园林式校园
”
创建的成果，净化绿化美化人
文化校园的每一个角落，完善校本教材《梦里水乡
—
古镇洪
蓝》
，
形成以
“
勤
”“
善
”
为核心的校园文化环境，
引领师生健康
成长；定期做好校舍安全检查，无新增危险校舍，校舍档案
管理有专人负责，制度健全，
登记及时、齐全。基本建设及
维修有年度计划，并按计划实施，实施过程中能规范程序、
规范操作，强化管理。本学年改善了教师办公环境，为各办
公室
装备了空调；改善学生学习环境，调换部分班级的课桌
椅；对损坏严重的塑胶跑道进行了
彻底的更新；铺设了高规
格的塑化篮球场；更换了学校电动大门；守善楼的木质门陈
旧，计划寒假更换到位。
（二）财务管理
严格按照财务管理制度要求编制本
年度经费预算，并认
真执行预算，没有出现新增负债。严格执行免费政策，无任
何乱收费现象。每学期按照要求网上上报低保低收入家庭学
生，按时将补
助学生款项发到各个家长手中。建立健全固定
资产明细帐，
每年
进行一次财产清查，
及时在网上替旧更新。
（三）教育装备管理
学校教育装备管理制度健全，管理
规范。各个功能室配
备齐全，各种仪器设备满足日常教育教学需求。功能室制度
健全，管理到位，日常使用率高，有记录，台帐齐全。各项
教育装备采购
严格按照教育局的有关规定，手续规范，资料
齐全。
按计划
实施信息技术培训，开展了课件制作与使用、网
上答题训练、电子教育卡的使用、电子显
示屏的运用等信息
技术的培训，信息技术在学校教育教学管理中普遍应用，如
普遍使用多媒体课件上课、各级各类的网上交流群的建立与
使用，家校互通
的信息交流群的筹备建立等，为学校教育教
学管理工作带来了极大的便捷性，提高了工作
效率的同时，
也拉近了人与人之间的沟通距离。
二、队伍建设
（一）领导班子建设
注重领导班子建设。
学校坚持以
“
从善从勤
”<
/p>
为校训，
以
“
崇
真求是
”
为校风，
以办洪蓝人民满意教育为根本，
精心打造
“
肯
干事，
能干事，
干成事
”
的领导班子队伍。
每各中层岗位有明
确分工，严格执行中层岗位竞聘制、岗位任期制、年度述职
考核制，
中层岗位每届任期
3
年，满两届需交流轮岗。坚持
每周一次的行政班子学习研讨会，
同时在网上建立
“
工作管理
交流
QQ
群
”
，
引领中层班子开展理论素养
学习和业务技能学
习，创设和谐、信任的工作氛围，建设高效、民主、务实、
廉洁的工作作风，使得中层领导有大局意识、集体观念，有
甘于奉献、乐于
吃苦精神，敢于对老师说
“
向我看齐
”
。所有
领导班子成员都能做到在政治上、工作上、生活上关心教
职
工，维护教职工合法权益，充分调动教职工积极性。
2015
年
2
月
6
日，
领导班子成员走乡串户，
为
73
位离退休及病休教
师送去春节的慰问。
（二）民主管理
坚决实行民主管理，时刻接受群众
监督。组建校务委员
会，每次校务委员会活动，有议
题，有决议，有记录。多次召开党政工团及教师代表会议，
商讨决定《深
化教育改革
推进教育现代化》的五年发展计
< br>划；教师考核、绩效评定、评优评先严格按照
“
公正公开
”
的
原则，教职工对学校校务公开工作
给予了充分肯定。
学校领导班子每年定期公开述职，接受民主评议。
2015
年
5
月份，在教
育局对校长考核之后，我校中层也进行了公
开述职考核；
201
5
年
9
月
17
日召开部分中层岗位竞聘会，
通过个人竞聘，民主推荐，局、镇
审核，徐同波、甘高良、
王行青三位青年骨干走上了新的中层岗位，并立誓履行好岗
位职责；多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深
化教育改
革
推进教育现代化》的五年发展计划；教师考核、
评优评先严格按照
“
公平公正公开
”
的原则，实现
0
矛盾。
（三）教师管理
1
、重视
师德建设，有制度，有规划，定期召开全体教职
工会，组织全体教职工开展《溧水区师德
行为十不准》
、
“
拒
< br>受购物卡
”
、
“
中秋、
元旦加强作风建设
”
等
专题学习会议，
设
立师德师风举报信箱和举报电话并指派专人负
责。本年度无
有偿家教等违反师德要求现象，无违法乱纪行为。定期开展
“
为身边教师点赞
”
活动和<
/p>
“
善行义举榜
”
活动，通过橱窗等方
式公开展示，树立典型，弘扬正能量。
20
15
年
4
月中旬我校
< br>谢峰老师被评为
“
溧水区师德先进个人
< br>”
；
学校获
“
< br>溧水区教育
系统
2013
—
2015
学年师德先进群体
”
荣誉称号。
2
、
积极开
展师资培训工作，
有计划地组织开展校本培训。
借助各级各类培
训，为青年骨干教师成长搭架子。多次的邀
请省市区专家名师到校指导，为我校的发展和
教师的成长点
名方向。
11
月
12
日我校
“
市新优质
初中
”
创建正式启动，为
教师的进一步
发展，提供了舞台。目前我校拥有市、区级名
特优教师
12
人，今年又有
5
人申报市区级名特优评审，
目
前正期待结果。
重视教师学历提升工作，
目前我校教师本科达标率
98%
。
认真开展教师继续教育培训工作，有教师继续教育、校本培
训工作方案，每学
期及时报区教师进修学校审批、存档。积
极组织教师参加各级各类培训，有过程，有总结
，教师培训
归来后，一致反映受益匪浅。
2015
年
1
月，学校被评为
“
教
师和干部培训工作先进集体
”
。
3
、每学年都实行教职工竞聘上岗机
制，考核制度健全，
激励作用明显。
（四）职工管理
学校目前自聘人员有
2
人，实行合同管理，工资、保险
符合基本要求。自
聘人员能认真履行工作职责，为教学工作
服务到位，有考核奖惩措施，师生满意率达
90%
以上。
三、教育管理
（一）德育管理
1
、常规
工作。我校德育工作有组织，有制度，有计划，
有总结。能开展丰富多彩的德育常规活动
和德育创新活动。
常规德育活动方面，本年度开展了读书主题教育活动、演讲
征文活动、美术书法类活动、语言汉字竞赛活动等，近
50
名学生分获区一、
二、
三等奖，
获
“
民防知识竞赛集体二等奖
”
，
获
“2015
年
南京市中小学网络文明夏令营优秀营地
”
。
德育创新活动方面，以省级课程《家校社会联合式德育
教育课程建设》
< br>的研究与开发为基础，
围绕
“
一
家一中心，
二
站一教材，三园一基地
”
开展了丰富的德育创新活动，获得
“2015
< br>年南京市学校德育创新一等奖
”
：
“
一家
”——
新建的
6
间
“
留守少年之家
”
已经成功开展多次服务弱势学生群里活
动；<
/p>
“
一中心
”——“
家庭教育服务指导中心
”
今年开展了
6
场，
1500
多
人
次
的
家
校
教
育
服
务<
/p>
指
导
讲
座
和
培
训
；
“
二
站
”——“
学生家庭教育服务站
”“
学校家庭教育流动服务
站
”
多次开展活动，除了陈卞村、塘西村、三里亭村流动服务站
活动开展外，
“
青峰村流动服务站
”
挂牌启动筹备工作已经准
备到位。
2015
年
2
月、<
/p>
7
月期间，
教育大篷车队大规模开出，<
/p>
连续几天走村穿巷，深入学生家庭，开展德育教育指导，拉
近家校
距离，
受到广大老百姓欢迎；
“
一教材
”——
开发学校
德育教育校本教材，精心编写了《洪蓝中学家庭教育指导十
讲》教材和《梦里水乡<
/p>
——
古镇洪蓝》读本，结合日常授课
和家
长培训学习，深
受学生和家长的喜爱；
“
三园
”——
围绕学校文化园林洪德
园、择善园和角园（善墙、诗廊）进行德育渗透教育；
“
一基
地
”——
精心的打造角园文化内涵，
结合社区金牛山廉政公园
,
成立我校
“
廉洁德育教育基
地
”
。学校定时组织广大师生和家
长参
观学习，收到很好效果。
除了以上的这些之外，学校还开通了家庭教育服务热线
（
68818311
）
，无论是工作日，还是双休节假日，都有值班
教师随时接听学生或家长的来电，答复家
长疑问，及时解决
相关问题；同时针对部分
“
< br>重点关心关注学生
”
有计划的进行
“
电话关心
”
；设
< br>“
爱心午餐
”
，聘
“
代理家长
”
，每学期为家
困
志坚的
10
名学生提供免费激励午餐
；家庭教育服务站还特
别聘任行政、优秀教师为部分学生的
“<
/p>
代理家长
”
，使教师与
< br>部分学生结成对子，作学生在校的监护人，如家长一样，关
爱呵护学生健康成长；
邀请市、区专家为家长开设家庭教育
“
心理课堂
”
；
定期邀请家长参与学校
“
为身边教师点赞
”
活动；
建立《家校联系手册》
，实行家校沟通日常化，目标做到
“
教
师留言家长必回，家长留言教师必应
< br>”……
家长学校有组织，有制度，年度有计划有总结、有成效。
积极发挥关心下一代组织的作用，有计划，有活动。通过区
教育局和
学校关工委，每学期对
10
多名贫困学生进行帮扶，
每位学生资助
100
—
5
00
元，帮助解决经济困难。本年度继
续开展为
10
名困难学生提供
“
爱心午
餐
”
活动。
洪蓝爱心企业
家又给
“
玻璃人
”
张勇送来
4000
元的现金资助
……
2
、法制教育制度完善，学校配有法
制副校长，本学年开
展多次法制教育活动，如普法知识讲座、
“
12.4”
全国法制宣
传日活动、廉洁文化进校园活动
……
在校学生违法犯罪率为
零。本年度学校申报
了
“
依法治校示范校
”
的创建，已初步通
过专家组的检查验收。
3
、认真开展心理健康教育活动，建有合格心理咨询室，
心理健康教育
资料健全。加强学生的养成教育，组织学生认
真学习《中小学生守则》
< br>《中学生日常行为规范》以及校规
校纪，开展相关的知识竞赛，学生知晓率高；加
强学生文明
礼仪和优秀习惯养成训练，
围绕
“
五好养成
”——“
说好话、
走
好路、吃好饭、唱好歌、
做好事
”
开展丰富活动，学生行为习
惯得到很好的培养
：
如
“
平安初一
60
天
”
活动、
文明就餐礼仪
训练、
“
目标日日行
”
活动
……
4
、班主任队伍建设。班主任工作有计划，有活动，有记
录，有总结，
固定每周一下午第一节课召开班主任工作研讨
交流活动，常规工作扎实有效。有班主任考
核制度，考核有
方案，有记录，有奖惩。每学期组织开展
“
校优秀班主任
”
评
选，每学年严格按照区教育局的精神开展
“
区优秀班主任评
选
”
。
（二）教学管理
1
、过程
管理。严格按照《南京市中小学教学常规管理要
求》制定符合我校校情的常规管理要求，
并落实到位。根据
实际情况，每学期多洗进行教情学情调查和测试，及时召开
学情调研分析会，
制定有效的整改措施，
促进教育
教学发展。
严格按照
“
教学五认真
”
定期对教师的备课和作业批改的情况
进行
检查。
及时公布结果，
发现问题，
责任
到人，
责令整改，