2020年度学校工作总结10篇
-
2020
年度学校工作总结
10
篇
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档
2020
年
度学校工作总结
10
篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文
档
。相信您通过阅读这篇文档，
一定会有所收获。假若亲能将此
文
档收藏或者转发，
将是我们莫大的荣幸，
更是我们继续前行的<
/p>
动力。
学校教育是由专职人员和专门机
构承担的有目的、有系统、
有组织的，
有计划的以影响受教育学
校教育者的身心发展为直接
目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
下
面是小编整理的学校工作总结，希望对大家有帮助！
2020
年度学校工作总结篇
1
秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。时间的脚步迈入
20XX
年以来，
蛟尾小学在上级各部门的正确领导下，
全体教职员工经
过不懈努力，
齐心协力众志成城，
用实际行动谱写了蛟小发展新
篇章。
如果说蛟尾小
学过去的一年是乘着均衡发展的东风破冰前
行，
那么今年就是再
创新高，
我们相信不远的将来必然是收获辉
煌
< br>!
现在就学校一年来的主要工作情况向各级领导汇报：
一、
努力加强队伍建设，设法提升教师素质，
< br>重新树立农村
教师新形象。
1
、全面提升均衡。
－
1
－
结合县
均衡教育发展有关内容，
蛟尾小学立足本职工作，
用
实际行动推动义务教育均衡发展。
为实现均衡发展目标，
< br>蛟尾小
学内外兼修，
一是着力基础设施和校园文化环境建
设，
二是整体
提升教职员工思想道德素养。学校分“三步走”实
现这一目标，
一是端正办学态度，二是规范办学行为，三是提升办学品位，
努
力缩小城乡教育软差距。
2
、加强政风行风管理，
开展效能风暴行动。
学校成立专班，
认真落实全县
“效能风暴”
行动动员大会精神和
《沙洋县开展
“效
能风暴”行动方案》
，坚持转变作风，围绕社会、群众反映的教
育突出问题，认真开展专项整治，着力规范办学、安全管理等方
面的难点、
焦点问题，
努力实现教育行风大转变
;
坚持改革创新，
着力教育体制机制障碍，
不断提高我县教育科学发展水平，
实现
教育发展环境大优化。
坚持优化服务流程，
建立和完善服务制度，
实现服务效能大提升。严格执行沙洋县“六条禁令”
，实施“雷
霆行动”
，在校内开展一系列的活动，配合县教育局完成了各项
走访、调查、慰问、总结、整改等工作。
3
、以党员学习为契机，促进教师比学赶超。本期，学校党
支部组织教师例会学
习
20
多次，在职党员集中学习
4
次，非集
中学习若干次。同时将本期各阶段学习内容和进度做调查和
统
计，
支部要求全体成员及时更新相关内容的学习笔记和体会，
结
－
2
－
合各自
岗位实际，认真完成党员学习任务
;
二是经过党员代表和
部分群众代表的座谈，
通过了关于左丹丹和全秋月两位预备党员
转为正式党员的决议。
4
< br>、树立先进好典型，传播学校正能量。为树立先进典型，
弘扬社会正气，传播学校
正能量，在校内评选出两位优秀教师，
将其画像上墙，营造健康阳光的校园文化氛围。经
过民主评议，
有两位教师受此殊荣，
一位是连续
7
年将毕业班数学带出优异成
绩，并受县教育局表彰嘉
奖的“教学能手”张金华老师
;
另一位
是将一生都献给教育事业，
工作扎实淡泊名利，
宁肯自已受苦受
累也绝不麻烦组织和他人，
在校长的岗位上内退多年后，
在学校
最需要的时刻仍然克服困难重返讲台，
德高望重获得全社会一致
赞扬的“师德楷模”文后爽同志。
<
/p>
二、
强化德育工作，注重安全教育，
促进
学校文体活动热烈
开展。
1
、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。
(1
)
、重兵把守校车安全。自校车入校以来，至今未发生一
起安全
事故。
其核心就是全体教师均意识到安全工作是学校所有
工作的
保证。
学校坚持把安全工作作为首要工作来抓，
以预防为
主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制
度，<
/p>
制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，
签订安全协议
－
3
－
书，进
一步夯实安全责任。
过去的一年，在全体师生的共同努力
下，<
/p>
一是做到学校安全无空隙的防患与排查，
从校园建筑物立体
或排查到师生的课堂、课间排查
;
二是根据学
校实际情况，利用
班会、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广
大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
家长在每天放学的时候都能看到，
由政教处在校内协助校车
清点人数、
义务维持秩序。
校办和值周领导站在校门口马路上为
学生开辟绿色通道，用身体做交通标志，为全体师生保驾护航。
此举深受家长好评，
为宣传校车安全和树立学校正面形象起到了
不可或缺的作用。
(2)
、不定期举
行消防安全演练。为进一步提高师生消防安
全意识，增强火灾自救互救逃生技能，
普及消防安全知识，
了解
相关器材的使用，同
时检验学校突发事件应急反应和协调等工
作，
学校本期还举行了
消防安全演练，
全校
400
多名师生及
教职
员工参加了逃生及灭火演练。
2
、积极组织开展各项活动促进学校发展。
以活动为载体促进学校工作发展，
学校已经基本形成年度上
半年以“庆六一”
，下半年以运动会为主体的两次大型活动，今
年以政教处、体育教研组牵头，在班主任、教师、学生的积极配
合下，两次活动开展的有
声有色，得到社会好评。
－
4
－
<
/p>
(1)
两会齐开，师生同乐。上学期学校成功举办了小学生趣
味运动会和教职工趣味活动，
来自全校各年级的
120
多名小运动
员参加了个人项目和集体项目的趣味大比
拼。
为扩大参与面，
一
至六年级分别分
成甲乙丙三个组，
项目包括端乒乓球跑、
三人两
足接力、拔河、
8
人绕
8
字跳绳等集体项目，也有
30
米、
60
米、
立定跳远、
前
摆后摆跳绳等个人展示项目。
在教职工工会趣味活
动中，全校<
/p>
44
名教职员工参加了“套圈”游戏，分轮次赛出一
二三等奖。
趣味运动会和工会活动不仅增强了学生体质，
还有效
激起了学生的学习兴趣，
而且增加了教师的幸福指数
，
受到师生
热烈欢迎。
(2)
冬季长跑如期开锣。为推进学校阳光体育活动，促进学
生全面发展，
宣传和展示学校素质教育成果，
增进家校
互动交流，
11
月份学校还举办了
20
xx
年冬季运动会暨冬季长跑启动仪式。
这是学校实施均衡教育
发展以来，
依靠农村薄弱学校改造工程的
体育设施设备，
举办较规范的一次大型体育运动盛会。
学校还专
门邀请了部分家长及社会各界人士到校观摩指导，
并号召所有家
长快乐陪伴，
共同期待孩子的精彩表现，
一同见证孩子的成长
历
程
!
三、
继续强化教学工作，
进一步狠抓课堂教学和教科研工作，
尽力突
出本校特色。
－
5
－
<
/p>
1
、做好各项教学常规管理工作，坚持不懈狠抓毕业班教学
工作。加强教学常规管理，
保证了良好的教学秩序，
< br>学校教务处
及时把教参、课本发放到师生手中，
并根据学
校实际，
编制并严
格执行课程表和各项教学活动安排，
使各项教学活动规范有序地
运行
;
进一步加大了教学常规的督查力度，检查教师写好开学第
一课时教案，
上好第一节课。
加大教学监控力度，
规范教师
授课，
要求按课程表上课，不得私自调课，
规范教师的教学行为
。
本期
以来，
学校在县教学大比武和教
案论文竞赛中，
共有
8
人次获奖。
其中杨华老师周云老师获得县级课内比教学一、
二等奖。
蔡明华
获得县教育局颁发的“学生喜爱的好老师”
，徐忠法张金华获得
县
“教学质量先进个人”
< br>，
董家兴获得
“沙洋县优秀教育工作者”
，
杨华老师还获得“沙洋县规范汉字硬笔书法大赛”二等奖。学校
上年度教学工作也获得沙洋县年度教学工作“先进学校”
< br>2
、顺利迎接县教研室的教学视导。为全面检查和评价联村
完小教学管理工作和体音美教学情况，
上学年，
县教研室一行
人
在杨兴福副主任的带领下，
对我校进行教学视导，
全面评价教学
管理工作，
并对毕业年级体音美科目
进行实践考核。
工作小组首
先听取了学校
《以人为本狠抓教研精细管理特色教育》
的工作汇
报，然后随
机实时观摩了由周云老师执教的一
(2)
班语文课《四
个太阳》和王永芳老师执教的六
(2)
班英语课
《
recycle1
let
’
s
－
6
－
take
a
trip
》
;
同时抽调部分学生在图书室进行了体音美实践考
核。所检查科目均获得教研室的充分肯定。
< br>3
、洁康杯上放光彩，素质教育见成效。长期以来，我校全
面推行素质教育，开足开齐全部课程，
坚持阳光体育锻炼，
培
养
学生全面发展。
学校根据教学大纲要求制定课程总表，
并详细制
定了各科考核制度及奖惩标准，有效增强了教师工作热情和动
力。
特别是在大课间活动中，
不仅统一
安排时间让每一个学生都
参加锻炼，
还在全校范围内协调了项目
和场地的使用，
而且还为
各班指派了专业指导老师，
负责学生的体育活动指导工作，
使体
育锻炼行之有
效。
通过这一系列的安排和措施，
学校体育教学工
作热烈开展，
蔚然成风。
在沙洋县
< br>“洁康杯”
中小学生运动会上，
蛟尾小学参赛选手四人八
项，
共获得六块奖牌，
满载而归。
这标
志着我校的素质教育改革效果显著，又取得新的突破。
4
、努力创建本校特色。
(1)
、
继续开展国学教育。
我校为实现国学传承的长久意义，
持续开展国学教育，
并将
这一课程纳入学校常规，
早晚朗经诵典。
通过这一举措，
我校大部分学生已经懂得四书五经等，
其中儒家
文化中的修身齐家治国平天下，
都是我们国学的精粹，
是全人
类
弥足珍贵的文学遗产。
而且培养了学生正确的审美情趣和优雅
的
情怀，
有利于营造良好的校园文化氛围，
有利于学生构建健康的
－
7
－
人格素养。
(2)
< br>、将新、老教师“一对一”帮扶结对工作落到实处。我
校新分配五名新教师，
为她们能早日了解学校的教学情况，
适应
学
校的生活
;
能早日成长为学校的骨干力量，特挑选出五名有着<
/p>
十多年教龄的老教师，开展结对帮扶活动，起到带、帮、传、教
的
作用。
5
、如期召开教代会，提升民
主管理进程。本期，蛟尾小学
“
20xx
届教师代表大会第二次全体会议”在学生餐厅按惯例如
期举行，
这标志着我校立规理校、
民主管理进程已步入常规化轨
道。会
议由学校工会主持召开，
旨在加强民主管理和监督，
增强
教师主人翁责任感，
推动学校各项工作良性发展。
工会将所有资
料整理成册，下发到各处室，并将在全体教师会上公示后执行。
四、建立均衡发展台账，加强后勤服务，打造放心食堂。
1
、暑期施工，带动均衡发展齐步走。
在上
学期结束的时候，
我校为切实做好沙洋县义务教育均衡发展督导评估迎检工作，
推
动学校均衡发展工作有效开展，
大力提升办学
条件，
暑期建设如
火如荼，硬件软件齐头并进。学校在学期结束
前已经分工明确，
在暑期来临的时候，更是加快建设脚步，争取达到两个目标，
一
是顺利迎接均衡发展督导评估，
二是切实改善
学校办学条件。
学
校部署安排暑期工作具体内容，
硬件软件齐步走：
学校各部门紧
－
< br>
8
－
密配合，分工明确：教导处整理档案，做好软件归档工作
;
后勤
处根据工作台账项目组织施工，开展
学校各种硬件项目建设
;
政
教处昼夜巡
查，确保施工安全和学校安全。
目前，各项工作有条
不紊齐步展
开，学校建设如火如荼。在县教育局
11
月份的均衡
验收中，我校的均衡发展等各项工作的综合评价均名列前茅。
2
、以服务为宗旨，于细微处打造和谐校园。我校秉承以人
为本服务的理念，
积极响应政府号召，
在暑期专门开放
纳凉场地，
供学校教职员工和家属乘凉聚会，
受到大家热烈欢迎
。
为将以人
为本落到实处，学校将学校小客厅开放，打开
4
千瓦
/
时柜式空<
/p>
调，供大家消暑降温，聚会娱乐。工会为组织正当的娱乐活动，
向
大家提供了像牌具等
;
校务办也公布了学校办公网
wlan
信号
密码，使校内用户可以用笔记本和手机
上网
;
后勤处为切实做好
服务工作，维
持正常秩序，每天派专人打扫并供应茶水。
3
、不遗余力努力打造道德食堂。后勤处为打造道德食堂，
本期在后勤相关人员的
共同努力下，扎实工作，科学核算成本，
用心为师生服务，
多次
接受上级及社会各界不定期，
不定时的检
查合格，
且获得较高评价。
这些具体的做法和宝贵的经验也获得
同行的认可，引得兄弟学校纷纷派人参观学习推广。
一年来，
共
接待县内学习
50
多人次。
4
、注重教师素质提升，评选优秀教学骨干。
自省级骨干教
－
9
－
师文件
下发以来，就一直讨论不断。
为解决这个棘手的问题，
校
领导本着公平公正公开的原则，
积极寻求平衡方法，
< br>制定本校评
选方案，
从日常工作的量化评分中按规定打分
，
做到对事不对人。
为做好未评上教师的思想工作，
安抚其情绪，
主要领导虽得分靠
前，但主动退出，
将指标让给下一名一线教师。
学期结束，也是开始，各种工作
周而复始，追求永无止境。
成绩和荣誉都是留在过去的脚印，
未
来求索的道路依旧曲折而漫
长。蛟尾小学愿继续乘着均衡发展的东风，
< br>再接再厉，
不断开创
工作新局面
!
2020
年度学校工作总结篇
2
本学期我校教学工作以新课程改革为突破口
,
以让每一个学
生都得到发展为出发点
,
以全面实施素质教育为根本宗旨
,
依靠
全体教职工的共同努力
,
取得了一定的成绩
< br>,
现总结如下
:
一、关注课堂
教学
,
抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心
,
学校本
期制
定了教学目标任务
,
各年级对目标
任务向班级和学科教师进行了
分解
,
制
定了本期教学计划
,
拟定了措施。老师们向课堂要质量
,
大力进行教学改革
,
教师精心设计教案
,
合理安排教学的各个环
节
,
利用好教材中所蕴涵的思维发散点
,
充分展现学生的知识构
建过程
,
培养学生乐思、善思的学习习惯
,
贯彻
“先学后教
,
以学
定教
,
自主学习
,
当堂训练”这一
课堂教学模式。习题精选
,
题量
－
10
－
适中
,
评讲
及时
,
因材施教
,
重视学生的思想教育和学法指导
,
培
养学生良好的学习习惯
,
关注学生的心理健康。
二、推进课程改革
,
实验
好新教材
突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准
,
领会其改革的精神实质
,
科任教师熟悉新教材
,
逐步摸索出适应
新教材
,
适应我校
学生特点的教学路子
,
重视学法指导
,
倡导学生
主动参与
,
< br>乐于探究
,
培养学生收集和处理信息的能力
,
获取知识
的能力
,
分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了
形式多样的校本
研讨活动。
三、强化教学常规管理
,
规范教学行为
坚持依法治教。
严格执行课程计划。
加强实施新课程的组织
领
导和新课程设置管理。
继续细化教学管理。
进一步完善和修订<
/p>
教学常规的要求
,
以加强教学工作的常规
管理为重点
,
不断规范
教师的教学行为
,
将教学常规工作落到实处。
四、开展校本培训
,
提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、
才高艺精的教师队
伍。
开校初
,
学校对教师集中进行校本
培训
,
首先是对教师进行师德培训
,<
/p>
培
训教师必须具有终身从事教育事业的决心
;
艰苦奋斗
,
不畏艰辛
,
开拓创新的进取心
;
对学
生高度负责的责任心
,
热爱社会主义祖
国
,
热爱教育事业
,
< br>热爱学生。
学校领导、
优秀教师认真开展了对
－
11
－
青年教
师的培训
,
在思想上引导。组织青年教师教育政策法规
,
学习师德规范
,
树立
科学的人生观
,
世界观、价值观
,
树立正确的
教育观
,
人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教
师成长的活动
< br>,
指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革
,
提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点
,
适
时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》
对教师的学习、工作提出明确具体的要求。
五、重视教学反思
,
提高教研水平
<
/p>
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分
析的过程
,
它是校本教研最普通的形式
,
按教学进程
,
要求教师在
教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。
教学前
,
反思教材、
学生、教法三大教学要素
,
使教学方案具有针对性和前瞻性。教
学中
,
要求及时、
自觉地对师生的行为进行反思
,
不断调整教学重
心和教学方法
,<
/p>
使课堂教学高质、
高效地进行。
教学后<
/p>
,
对自己的
教学行为进行批判性反思
,
使教学经验理论化。
通过反思
,
教师的
教学能力有了明显提高。
综上所述
,
是我们本期所做
的一些的工作。
学校工作
,
有时千
头万绪
,
我们埋头苦干
,
默默无闻
,
许多时候工作是辛苦
的
,
但我
们心情是愉快的
,
我们始终相信
,
为学生服
务
,
让学生、家长、社
会满意就是我们
工作的出发点和归宿。在工作中
,
我们始终明确
－
12
－
干工作
应团结协作
,
相互理解
,
以诚待人
,
把集体的利益放在首位
< br>,
以大局为重。在工作中
,
我们
很舒心、
顺心
,
并且充满着信心。
以
人为本育桃李以德育人馨满园！
2020
年度学校工作总结篇
3
我校在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下，
积极改善
教育教学环境，
大力推进新课程改革，
加强师资队伍建
设，强化学校常规管理过程，
从当地教育发展的实际出发，
积极
采取有力措施，狠抓各项工作的落实，取得了较好的成绩。
一、一学期来的回顾。
1
、科学规划，积极筹措，改善办学条件，提高办学水平。
<
/p>
我校在县教育局等上级领导的关心和支持下，
近年来，
学校
办学条件逐步改善，
使我校办学水平有明显地
提高。
在本学期期
初召集学校领导班子会议，
< br>拟定学校三年发展计划，
科学规划学
校可持续性发展建设
，
积极与当地行政村和中心校的主要领导取
得联系，并得以大力
支持，
本学期在校园内新建两个花园，
花园
内鲜花盛开，
香气四溢，
为广大师生的工作和学习创造了一
个优
美舒适的环境。从而改善了学校的办学条件，提升了办学品位，
极大地促进学校的可持续性发展。
2
、树立质量意识、加强质量监控、提高教学质量。
⑴、组织教师学习上级文件精神，建立质量责任移交制度。
<
/p>
⑵、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数期中、期
－
13
－
末考试情况进行上报、
上墙，
及时了解学生测试情况，
进行分析，
及时调整
教学策略。
⑶、
加强考试的严格管理
，
平时每次测试要求任课教师采取
单人单桌形式，力求挤干水分
，突显真实成绩，暴露薄弱环节，
每次质量分析能从细微之处深挖寻找问题，
分析原因，
提出以后
工作有关细化措施和方法，为
下一阶段工作目标任务奠定基础。
⑷、继续抓好“培优扶困”
工作，提高针对性和实效性。要
求教师制定计划，定对象，定时间，制订详细的教案，精
心设计
作业并及时批改。在解决“扶困”的基础上积极培优，指定教师
< br>负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。
⑸、创
设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书，
进行阅读指导，
积极开展午间阅读活动，
极大激发学生阅读兴趣，
增加阅读
量，提高学生的阅读能力、表达能力和写作能力。
(6)
、提供让学生展示才华的平台。
a
、在学校和班级设立展示台，展示学生的优秀作品，发展
学生特长。
b
、
在班级利用课前
10
分钟让学生上台说
话，
提高学生的口
语交际水平。
c
、每周五上午晨会结束后，让学生才艺展示，充分挖掘各
种潜能。
－
14
－
3
、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。
教师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建设的主
体。
教师职业道德使社会主义公民道德的重要组成部分，
是每一
位教师必须遵守的基本准则。
教师的严谨治学、
从严治教直接关
系到人才的培养质量。因此，
我校以师德师风建设为切入点，
不
断提高自身素质，
进一步树立为人师表的良好形象。
为建设一支
师
德优良、业务精湛、
勇于创新的教师队伍尽职尽责，
主要从以<
/p>
下几方面抓手：
①积极开展”师德师风作风建设”活动。
学校成立”师德师风作风建设”活动领导小组，研究制定”
师德师风作风建设”活动
方案。召开”师德师风作风建设”活动
动员大会，每周
1-
周
5
下午利用课
外活动时间集中学习
1
个小时，
《教师法》
、
《义务教育法》
、
《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
、
《中小学教师
职业道德规范》
、
《公民道德建设实施纲要》
、
《师德修养与教
师专
业成长》
、师德先进模范人物事迹等，保证统一思想，切实
提高
认识。
4
月底前每人撰写不少于<
/p>
5000
字的学习心得体会。积极
开展宣
传通过黑板报、宣传窗、校园网站等载体广泛开展宣传，
大力营造开展”师德师风作风建
设”
活动的良好氛围。
组织广大
教师收
听、收看县内外师德模范报告。
针对查找的问题，认真进
－
15
－
行剖析，
研究提出整改措施，
撰写学校和个人书面剖析整改方案。
开展”
师
德师风建设”
总结活动，
对评选出的师德模范进行表彰，
巩固活动成果。
进一步解决好作风建设、
工作
责任落实等方面的
问题，确保各项制度措施落到实处。通过总结成绩，发现不足，
建章立制，把作风建设纳入经常化、
制度化轨道，努力形成长效
机制。
②积极开展”万名教师进万家”活动
开展”万名教师进万家”活动，利用周六、周日或晚上时间
采取入户走访形式，教师全员
参访，
学生家庭全部到访，在校学
生家家必到，坚决不搞形式家
访，实打实，真真切切与家长用心
沟通，增进感情，共育学生。
教师以强烈的责任感和主人翁精神
积极参与，
充分做好访前准备
，
深入了解学生的家庭情况和思想
状况
;
访后要及时做好记录，认真填写”万名教师进万家”家访
调查
表
;
通过家访带去学校教师对家长关心支持学校工作的问候
与谢意，倾听家长对学校办学、
教师教学的心声，与家长共商促
进学生发展的措施和方法。
通过家访宣传党的教育方针、
教育法
律法规和学校办学理念、
规章制度、
办学特色及学生安全教育知
识，
督促家长或监
护人教育学生增强安全防范意识，
如学生进网
吧的危害，提高交
通安全、防溺水意识等，让家长理解、支持学
校各项教育活动结合”
万名教师进万家”
家访活动中家长的意见
－
16
－
和建议，按照”曹县中小学教师职业道德十条禁令”中的要求
，
组织开展改进作风大讨论，进一步提高认识，统一思想。
<
/p>
③抓师德师风典型。
为发挥榜样示范作用，
让大部分教师能
在日常工作中及时对照自己，
促进其工作态度
及能力，
用正面的
仿效教育来增强后进教师以身立教的使命感和
责任感。
引导教师
树立正确的教育价值观、
质量观和人才观，
全面提升我校的师资
队伍水平。
4
、丰富载体，优化渠道，加强学校常规管理
。
①、围绕实施《中小学生日常行为规范》和新《守则》中的
有关内容，
充分发挥对未成年人进行思想道德教育的主渠道、<
/p>
主
阵地、主课堂作用，通过学校宣传栏、班级板报、读书征文、演
讲比赛、大队活动、主题班会、体操比赛等形式多样的活动，让
中小学生直接、
深刻地认识到良好的思想道德素质的培养要从现
在做起，
从小事做起，
把未成年人的思想道德建设工作落到实处
。
②、
开展弘扬和培育民族精神月宣
传教育活动。
我校多次精
心组织各种形式的教育活动：利用国旗
下讲话、班队主题活动、
入队宣誓、板报设计比赛等，
以贴近学
生思想实际、
贴近学生生
活现实、贴近学生群体，以生动、形象
、富有童趣的事例对学生
进行爱国主义教育、
中华传统美德和革
命传统教育、
法制教育和
东山改革开放成就、
< br>诚信教育等。
在我校掀起弘扬和培育民族精
－
17
－
神月活动高潮。
< br>③、
行动起来，人人参与平安校园建设活动。
我校成立领
导
小组，加强领导，广泛宣传，要求人人行动起来，共同关注平安
校园建设，校园平安人人有责，有力地营造氛围，大造声势，较
大限度地动员师生参与
建设“平安校园”活动，
于元月中旬顺利
通过县教育局的验收工
作，
全面推进了我校
“平安学校”
的建
设，
确保学校秩序平稳，
校园安全，
确
保教育教学的各个方面都能健
康有序地发展，实现良性循环，实现学校政治安全、治安安
全、
教学安全。
④、开展文体活动，
推进素质教育实施。坚持“健康第一”
的思想，大张旗鼓地提出“我运动、我健康、我快
乐”口号，积
极开展各项文体活动，
不断丰富校园的文化生活，
进一步推进素
质教育的实施。
5
、先进典型
在本学期学校组织的出勤、仪表、纪律、礼仪、卫生、两操
年级综合评比中，小学六年
级荣获本学期第一名。
在今年庄寨镇春季运动会
(
冯寨赛区
)
上，
我校由程铁灵程兴
德祁铁旺老师指导的
13
名学生参赛，
有
12
人获奖，
荣获个人第
一名
6
人次，个人第二名
4
人次，个人第二名
3
人次，
并荣获女
子<
/p>
4
×
60
米接力
赛第一名、
男子
4
×
< br>60
米接力赛第二名两个集体
－
18
－
奖。
二、存在问题。
教师队伍素质尚待进
一步提高，学校教师还需更上一层楼，
才能走向更高更远。学生基础普遍太差，学风不浓
，
要提高学生
成绩，提高教育教学质量，须脚踏实地，下大力气
，还需做好长
期的思想准备。
三、今后的措施。
立足学校实际，<
/p>
着眼于未来意识及办学总体规划，
开拓进取，
大胆实践，力争使学校工作取得显著的整体成效。
1
、学校以素质教育理念为指导，制定出学校的发展规划、
工作计划、
教学教研计划。
分工明确、
层层负责做到分工精细处
处有人抓
2
、全面更新
教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，
坚持提高教育教学质量为本不放松。
狠抓课堂常规教学，
狠抓学
生良好学习习惯的
养成，努力提高教育教学质量。
3
、
加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目
标管理责任制按照“一手抓教育教
学，
一手抓安全稳定”的工作
思路，加强教育和监控。
4
、大力开展校园文化建设。一是各校要制定
出切实可行的
建设计划，起点要高，方案要具体可行，活动要富有创意，要让
－
19
－
校园处
处呈现书香气息。二是要大力开展丰富多彩的读书活动。
三是要搞好学校环境卫生，
划出责任区，
建立经常性的检查评比
制度，
定期开展卫生打扫除集中整治活动，消除卫生垃圾死角，
使学校保持一个干净舒畅的良好
的育人环境。
5
、强化后勤管理全面
保障教育教学活动
6
、规范档案管理
，保持学校建设的长效性、规范化、可持
续发展。
2020
年度学校工作总结篇
4
学校安全工作关系全体师生的生命和财产，
事关学校和社会
的稳定和发展。
我们新街中心学校在县教育局和中心学校的领导
下全面贯彻落实
《中小学幼儿园安全管理办法》
，
按照教育局
“安
全工作评价指标”<
/p>
认真进行检查和整改。
以加强隐患排查整治为
重点，
进一步明确安全职责，
完善工作制度，
强化学校安全管理，
加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群
治、齐
抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目
标，全校教学秩序安全稳定、
师生平安，未发生校园安全责任事
故、无突发公共安全事件，
无学生受伤害事故，
学校安全教
育工
作得到全面、深入、有效地开展。
一、加强领导，明确责任
12
月初中心校及教育局来校检查，得到了相关领导的好评。
学校成立了“
学校安全工作领导小组”
，由校长张校长为组长，
－
20
－
何奎任副组长谢三新、张祖强、刘国富以及各班班主任为组员
。
校长具体抓，学校政教处、
教务处、
总务处具体分工负责组织实
施。
我们
根据学校的实际特点，
把全校安全管理主要划分为四大
块，
并明确了相应的责任部门：
一是交通安全，
由校办公室负责
;
二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务
处负责
;
三、是教
学过程安全
(
包括体育运动、
学科实验室操作等
)
由校教务处负责
;
四是
教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。
对每一大块安全管理工作，<
/p>
又进行了纵向的层层分解，
如教室安
全由
政教处负责，再由政教处到年级，
年级分解到教学班，
各班
再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安
全管
理工作形成了横向到达、
纵向到底的网络体系，
实现了校园
安全的全方位设防，无缝隙管理。
二、完善制度，强化管理。
1
、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校
长负责，
将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，
并进
行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，
要严肃追究有
关领导及直接责任人的责任。
2
、签
订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教
辅人员层层签订责任书，
明确各自的职责。
与家长或学生监护人
－
21
－
签定安全协议书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责
明
确，责任到人。
3
、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。
建立健全学生管理、门
卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫
生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体
检等等一系列安
全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、
更
细致化，同时我
们还和教职工层层签订了各种责任书，
分工到人
，责任到人，
签
订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管
理，
使学校安全
管理网络覆盖到校园的每一个区域，
每一个角落。
严禁教师个人
利用假期
(
日
)
私自带学生外出，<
/p>
在校外开展的社会实践活动要坚
持上级领导审批，制定活动预案。
对涉及学校安全的各项工作，
都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4
、建立学校安全意外事故处置预案制度
。学校建立事故处
置领导小组，
制定了各项紧急情况处理预案，
并在全体教职工大
会和学生会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育。
要
确保安全，
根本在于提高安全意识、
自我防范和自护自救
能力，抓好安全教育，
是学校安全工作的基础。
学校政教处负责
学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、
全员参与，把安全
工作作为学校日常的重点工作，
寓安全教育于
活动中，
加强安全
－
22
－
教育，提高安全意识，
养成安全习惯。
使全体师生面对困难时能
够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1
、认真做好安全教育月
(
周
)
工作。学校安全教育月
(
周
)
以
“校园安全”为主题，
在安全教育月
(
周
)
期间，
学校组织学习
安
全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄
弱环节、
各类人员安全意识与安全技能等方面，
开展深入全面
的
大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2
、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，
增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、
自救
、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。
为此，我们除了要求教师在常
规教育教学中渗透安全知识教育
外，
还通过各种途径积极开展了
学生安全教育活动。
如我校举行
了消防、防震演习，通过消防演
习不仅增强了学生的消防意识，
还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃
生、互
救等技能。
我们还多次在校园
举办了交通安全宣传展，
使学生接受比较
系统的防溺水、防交通
事故、防触电、防食物中毒、防病、防体
育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气
中毒等安全知识
和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等
宣传工具及举行主题班会、
讲座、
安全征文与知
识竞赛等形式开
－
23
－
展丰富
多彩的安全教育。学校积极推行开学初、
放假前、节假日
安全提
醒，学校利用周校会议和周一升旗、
活动课时间，小结安
全工作
，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、
安
全防范
能力和自我保护能力。
3
、加强学生
安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。
根据全封闭管理要求，政教处协助值周领导
，
会同值日教师、
学
生会干部、班主任
、宿管老师、对学生日常行为全过程管理。包
括饮食起居，健康卫生，离校返校，防火、
防盗、防事故等。针
对学生在校表现，严格按照
《违纪学生处罚
条例》该表扬奖励的
就及时表扬奖励。
该批评教育的及时进行批
评教育，
对严重违纪
的及时与家长取得联系，
< br>进行恰当的处罚。
使学校各项制度得到
兑现，教学和生活
秩序井井有条。对学生管理工作，
在学生中及
社会上产生了良好
的反响。
同时，
把安全教育贯穿于学校各项工
< br>作的全过程。入学教育有安全内容，
管理措施有安全保障，
评比
有安全项目，
奖惩有安全比例。
每天早操政教处主任谢三新都要
对一日情况及时评点，总结好的，指出隐患，提出纠正措
施，达
到明显效果。
学校还专门开设了安全教育和心理教育课。
由专职
教师任教，并开设了心理咨询室，随时解决学生的心理负
担。
四、狠抓落实，变“堵”为“疏”
。
安全工作难在一贯坚持，
安全事故多是出于麻痹大意。
为了
－
24
－
把学校
安全工作落到实处，做到不留漏洞，
几年来，
我校一直坚
持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。
”的方针，做
足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”
。提高安全防
范意识。
1
、开展
常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作
作为重点检查内容之一。
开学前，
学校对校舍进行全面的安全检
查。同时，积
极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，
学校对电线和教师办公区、进行防火安
全检查。
2
、我们组织全体教职工认
真学习校园安全方面的规定和应
急预案，各类人员积极参加安全知识培训
;
我们克服校园大，人
员多，安全配备不是很到位，很
合理的困难，高标准、严要求
;
我们及时发现捕捉老师安全管理
中的好方法并及时推广，
例：
推
行班级
学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，
老师们
有的是
对孩子们的“爱心、耐心、细心”
，大家群策群力，安全
无小事
，
上下一条心，
为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
3
、确保安全设施、器材到位。我们一方
面广泛征求全校师
生的意见建议，
另一方面聘请专家指导，
对全校消防器材设施进
行了合理的布设，
确
保按要求到位。
确定每个馆室负责人为灭火
器的负责人，
确保正常使用，
并请专职安全员进行灭火器使用的
示范，让师生正确用灭火器。
－
25
－
4
、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与
学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。
5
、坚持
24
小时值班值勤
制度。学校保安人员坚持
24
小时
在校
园治安巡逻，
规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校
园值
班，
这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、
确保晚间校
园平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重点，抓好关键部位的安全工作。
< br>1
、放学，值周领导亲临交通路口，班主任、学生会、保安
人员分班分片维持秩序，护送学生上车，确保学生回家安全。
2
、加强留守生和特异学生的教育管理，明确责任人，实行
一
帮一亲情关怀和爱心教育。
3
、加强
食堂管理，把好病从口入关，对饮用水、蔬菜、食
品等严格按照卫生管理有关规定，认真
执行，防腐蚀、防变质、
防糜烂，确保饮食安全。值周领导及时进行检查，督促食堂搞好
安全卫生工作，学生饮用水已全部使用纯净水。
4
、及时检查校舍安全，每周进行一次安全隐患排查，消除
< br>安全隐患。
5
、改造旧电网电
路，防止电路故障，防止火灾，学校用于
电改资金
10000<
/p>
多元，校园电路实现全面更新。
6
、建立防火措施，保安、门卫、宿管员对学生、开关、火
－
26
－
点及时检查，清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。
7
、上课时，老师首先要清点人数，发现缺席及时报告，及
时查明原因，
严禁学生私自外出，
下课或晚
自习严禁学生翻越围
墙，随意外出。宿舍内严防盗窃，严禁吸烟和打架斗殴，严禁学
生逃课及节假日进网吧，严禁在寝室内使用电插座或从事烧开
水、玩
火、燃放鞭炮等。
六、齐抓共管，群防群治。
学校安全
教育工作是一项社会性的系统工程，
需要社会、
学
校、家庭的密切配合。
我们积极与镇政府、
派出所等
部门通力合
作，做好学校安全保卫工作，
学校组织开展一系列道
德、法制教
育活动，取得了良好的教育效果。
在教育立场上，
家长的愿望与学校的教育目标是一致的，
家
长与老师应该是一种合作的伙伴关系。
我们深知，
只有家校同心，
形成合力，孩子才能健康地发展，因此，
我们有了每学期家长座
谈会，
向家长宣传科学家庭教子
知识，
特别是提出关心每个孩子
心理健康成长，
个别学生建立家校联系手册等，
传递着学校和家
庭对孩
子的共同期待、
探讨着教育孩子的方法、
寻求着培养孩子
的有效途径
;
还有那些固定的充满人文气息的
《给家长的一封
信》
，提示家长假期关注学生安全和守法情况，
正是有了这些，
使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空
－
27
－
白。
七、存在的主要问题
我们学校安全工
作在上级领导的重视下，
在师生的共同努力
下得到进一步加强，
学校无责任事故发生，
安全事故为零，
但是
我们感觉安全工作的难度越来越大，
学校安全工作的形势仍然比
较严峻。
1
、通过校领导及全体
师生集中综合整治，学校周边环境有
明显的好转。
但是，
社会上的不安定因素和不良文化对师生安全
的影响还比较大，试图干扰
学校及学生的社会闲杂人员还存在，
社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧
和游戏室对
学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。
2
、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子
女、和留
守生越来越多，
独生子女在家庭中往往受保护较多，<
/p>
而缺乏生活
经验。
留守生缺乏家长监管给
我校安全工作带来一定困难。
学生
作为社会的弱势群体，
多数自我保护意识和安全防范能力低，
大
大增
加了学校安全工作的难度。
总之，
我
们一定尽的努力把安全工作做好，
我们将进一步重
视安全工作，
及时解决学校、
师生存在的安全隐患，
不断提高我
校安全工作水平。
同时希望上级及相关部门给予指导，
支持和帮
助，确保全校安全万无一失。
2020
年度学校工作总结篇
5
－
28
－
半年来
，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、
支持下，××乡中心校带领全乡教职
工积极进取、锐意改革，
全
面落实科学发展观，
圆满完成了上级部署的各项工作任务。
同时，
结合本乡
实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。
为
进一步全
面做好工作，现将上半年工作总结如下：
一、完善机制，创造性开展工作。
面
对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，
我们积极采取有效措施，创造性
的开展“教研赛考评”工程。
(
一<
/p>
)
、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。
作为校
长要经常深入第一线，听课、
查验教师的随堂教
案、
作业批改情
况，每两周检查一次，
每周听课不少于
2
节，
中心校人员也是
如
此，
每周一例会校长、
中心校人员将
听课记录交中心校相关人员
审查，中心校通报上周听课情况。
(
二
)
、实行
教职工全员承诺制。
XX
年
2
月份，每位教职工
在全体教职工大会上公开承诺，
包括校长承诺完成目标，
提出发
展思路，分管领导承诺所分管
业务，班主任承诺班级管理质量、
位次，任课教师承诺所担学科成绩等，
并在醒目位置张贴。
学期
末人人述职，对照学期初的承
诺，谈自己工作完成情况。
(
三
)
、完善教育质量目标责任制。自
XX
年秋季新学期始，
中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对
各学校合格
－
29
－