学校工作总结好标题
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学校工作总结好标题
篇一：学校工作总结的题目
立足发展，夯实过程，创建特色谋升位——
< br>xx
学校
xx
年度工作总结
xx
年，
是我们学校深化管理，
推进教学改革，
打造特色教育、提升学校品位的一年。在
< br>
上级主管部门的悉心关怀
下，在学校领导和全体教职工
的共同努力下，我校的各项工作在
xx
年的基础上取得了长足的进
步。总结一年来的工作，在
以下几个方面取得了较好的成效：一
是学校的依法办学意识不断增强，
学校管理的规范程度
和水平有了新的提高；二是学校领导
讲究团结，工作作风注重民主与集
中相结合，赢得教职
工的称誉；三是抓好教学常规管理，
带领教师投入教学改革，促使教师
的教学行为和学生的
学习方式的转变，以适应课改的要求，
部分学科的教学质量有了大幅度的
提高；四是以学生行
为养成教育为重点，整合教育资源，
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努力提高德育工作效果；五是谋特
色工作强力推进，并
取得阶段性成效。下面，从四个方面
总结本校一年来的工作。
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。我
们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育
法规，制订
了适合我校的
< br>发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功
能，以便更好地为农村经济
建设和社
会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极
创设良好的育人环境，不断丰富
校园
文
化，
为学生的健康发展奠定良好的基础。
我们坚持
“以
质量求生存，以特色求发展”
，面向全体学生，
努力让每一
位学生都能在学
校得到一定的发展，为现代社会培养全方位人才。我们
的办学目标是：围绕一个中心（以
提升教育教学质量为中心）
，深化四
个加强（加强课程
改革的实施力度，加强一支高素质教师
队伍的建设，加强学生文明习惯的
养成教育，加强特色
工作的彰显）
，做到两个确保（确保教
育教学质量
稳中有升；确保师生安全零事故）
。
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。
（一）领导作风民主，注重队伍建设一年来，我们根据
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自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将干<
/p>
部队伍建
设和师资队伍建设作为重点工作来抓。１、干部队伍建
设。一是
抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，
提高自身的
管理水平和指导教育教学的能力；
二是抓作风建设，要
求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使
得学校的工作贯彻、执行
有力；三是抓廉政文化建设，要求全体班子成员克己奉
公、廉洁自律，我们把“说实话、办
实事、出实绩”作为衡量领导成员的标准，把“办人民
满意教育”作为追求的最高目标。一
年来学校各项工作有条不紊地推进，一个同心同德、求
真务实、群众信任、凝聚力强的领导
集体进一步形成。
2
、教师
队伍建设。一是重视对教师的政治思想教育，
职业道德教育；二是加强对教师继
续教育和校本培
训的管理，注重对教师业务水平的提升；
三是注重对青年教师和骨干教师的
培养。
3
、继续深入开展了“两个珍惜”
（即
珍惜党和国家对义
务教育阶段教育工作者的优厚待
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遇、珍惜难得的教师职业和岗位）
、
“两个魅力”
（即全
面提高教师的人格魅力和学识魅力）教
育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害
教师形象、败坏教育风气的“三乱”
行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相
体罚学生的现象，树立良好的行业风
气。
4
、搭建平台，给每个教师构建展示
自己才能的舞台，
学校每期均要评选出“优秀党员”
、
“优秀教师”<
/p>
、
“优秀班主任”
、
“骨干教师”
、
“教学常规
优胜者
”
、
“期末考试优异者”以及“各
项活动优秀组织奖”等，学校就各
项评选统一标准，让
每个教师争先创优，激发了老师们的
潜在能力。一年来，学校光荣榜上
，每位教师都留下了
可圈可点的一笔。
（二）重视教学常规管理努力提高教学质量
1
、重视
抓好备课工作。我们要求教师用新的理念统领
课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角
色进入课堂，
< br>我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受
到真诚的关爱、成功的喜悦
、学习的
乐趣、合作的真谛、失败的教训。教师引导学生勤于动
脑、动手、动口，实现师生互动
、生生互动的教学，课堂教
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学的真
正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方
法、活动的方法，获得学习的乐趣，
培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过
程与方法的体现，更关注情感、态度、
价值观的形成，实现感情的交流，生命的交流。
2
、重视
课堂教学要求，严把课堂教学关。
“课堂教学”
是提高教学质量
的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，
几年来，在“先
学后教”的教学模式的基础上，我
们提出了“学——思
——练”主体化教学模式。此模式的精髓是：学为主体，教
为主导，思为主攻，
练为主线，
把学生完全推向教学，<
/p>
让他们在学习中参与，
参与中学习。
“学
——思——练”指
的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的
备课、讲课、辅导，学
生的领会、感
< br>悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能
力的提高，情感的体念当做
基础工程
去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领
会其中的窍门，从兴趣上、能力
上、
素
质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学
生课业负担。
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3
、重视
进行分层教学为了解决“优生吃不饱，差生吃
不了”
、学生学习
的水平差距太大，两极分化极为严重的
问题，我们开展了分层教学的教学实验。针对不同层次
学生的学习状况和教学内容，科学合
理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不
同层次的训练内容和程序，从而写出
分层次的教案。按
a
、
b
、
c
三个层次的训练要求，精选
题目，从易到难，从简到繁，从单一
到综合，注重知识的发生过
程训练，从而使绝大多数学
生都能达到基本目标。
4
、重视
课堂教学评价“以学论教，以评促教”
，是课堂
教学评价的基本
指导思想。我们提出并完善了“听、测、
检、评、说”五步教学评价模式。从“备课、上课、说
课、学生测试”四个方面对教师的课
堂教学进行每人每学期至少一次的随机抽查。从学生的
学习效果和学习效率两个角度评价教
师的课堂教学。
5
、重视
教学质量管理教导处严肃认真地抓好质量抽测
和统测工作，是我们坚持不懈的做法。同时
，我们还要
求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的
分析工作（做到分析到知识点
，找出
不足点，提出新措施）
，学校领导始终把学校的教学工
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作放到中心位置来抓，经常深入课堂，
随堂听课。深入教学一线了解教育
教学情况，提出教学
建议，排解教学疑难，及时做好信息
反馈。
6
、强化
进度管理，杜绝了教学中的无计划现象。每期
初，教导处要求教师制定切实可行
的进度计划，在
实施过程中教导处围绕进度计划进行每
学月常规检查，从而有效的加强了对
教育教学过程的监控
。同时提出强化理科训练、文科抽
记。这些工作的落实，提升了我校教
< br>
育教学的总体水平。
（三）整合德育力量，注重德育实践发挥学校、家庭、
社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为
重点内容<
/p>
开展德育工作。
1
、
在学校
方面：
一是抓德育主阵地，
利用思想品德课、
< br>学科课堂教学以及班会等，对学
生进行思想教育；
二是重视育人环境
的建设，
利用画廊、
宣传栏、黑板报进行宣传教育，做
好校园和室内外
环境布置，为学生创设文明、向上的学
习环境；三是根据各个阶段的中心工
作要求，开展系列性的主题教育活动；四是推广成功的
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班集体建设经验，着眼于日常的行为
规范教育，并以“检查、评比”作
为保障机制。五是以
多种形式进行传统文化教育，并认真
开展一系列小手拉大手的活动。
2
、
在社会
和家庭方面，
加强与学生家长的联系、
交流，
< br>通过开设家长学校、家长座谈会、
向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。
3
、
校园文化活动多姿多彩，
学校每期开展
“办
手抄报”
、
“演讲比赛”
、
“文娱表演”
、
“体
育比赛”等活动，丰富了学生在校
的生活，陶冶了学生
情操。
4
、校园学习生活张弛有度。学校不
断完善各项设施，
营造良好学习氛围，学生在和谐、
健康、快乐的环境中奋发学习，积
极争创优秀班风、学
风，成效显著：一是加强学生自我管
理，
学生
会坚持对学生常规的每天督查，
并日记、
周评，
让学生在自我管理中自我完善，养
成良好习惯；二是坚持正确引导，认真组织升旗仪式、
国旗下讲话等活动，坚持“学校无小
事、
事事有教育”
< br>的原则。
通过正面典型的激励和引导，
让学生学会了自我
学习、自我发展。
三、坚持特色优先，认真落实学校创建工作，办学品位
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不断提升。一年来，学校班子带
领广大教职工一门心思抓质量，全
力以赴创特色，不断
拓宽育人渠道，努力提升办学品位，
让学生在学校掌握丰富的科学文化
知识，更震撼学生的
心灵，净化师生的灵魂。
1
、倡导
绿色文化，创建市级绿色示范学校。一是积极
开展绿化、美化、净化校园活动；
二是认真组织开
展绿色教育活动，让学生在创建过程中
提升环保意识，培养热爱大自然、保
护大自然的良好品质
；三是创建绿色文化；四是以学生
为源，让绿色文化辐射到家庭和社会。
2
、努力办好家长学校，创建家长学校示范校。认真构
建家校共育网络，定期不定期开
展
流动
现场会，学校各项工作有家长的坚强后盾，也得到
家长的普遍认可。一年来，我们在五<
/p>
村、二村
等召开了留守学生现场会，家长参与积极、热
情洋溢，效果非常明显。
< br>
3
、
加大资金投入，
加强学校管理，
进
行环境综合治理。
学校投资近五千元，改造了两条
臭水沟，修建化粪池边围墙，整修
了垃圾池，购买了
6
个垃圾桶，对厕所等卫生死角进行了
彻底整治，<
/p>
丰富了校园文化，
校园环境得到了有效治理。
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4
、通过
个别家访和分片到村开家长会，很好地巩固了
生源，同时求得了家长对学校办学
的支持。
5
、科技教学活动深入开展。在上届科技成果展中，我
校
xx
同学荣获科技创新大赛省三
等奖，
xx
老师荣获四川省优秀指导教师，
学校获省优秀<
/p>
组织奖。
6
、注重人文关怀，营造良好、和谐的人际氛围。学校
建立了教职工生日慰问制度和离退
休人员欢送制度。目前，学校上下齐心，政通人和，各
项工作开展顺利。
四、正视问题，确定今后的工作方向
（一）存在的问题。
学校对教师队伍的培养进入到教师年龄老化，师资力量
严重缺乏时期，各个层面的教师
缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学
科教研组的专业化培养齐头并进的教
师培养体系；
（二）今后的工作方向
1
、进一步完善学校规章制度和考核
细则，让领导工作
有标准，职工工作有方向。
2
、加强
学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，
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狠抓教学工作、校本培训工作，同
时，主动与进修学校等业务部门取
得联系，对全员教师
进行有目的的培训，强化其对新课改
的认识，
使其认识到自己的差距，
取长补短，
共同进步。
3
、进一步规化校园，调整好学校绿化美化的格局，向
花园式学校努力。
xx
学校
xx
年
x<
/p>
月篇二：学校管理工作存在的问题及整改方案
中江县玉兴镇初级中学校
学校管理工作存在的问题及整改方案
一、基本情况介绍：中江县玉兴镇
初级中学校现有
20
个教学班，教职工
73
人，在校学
生
1350
余人。近年来，学校狠抓内部管理，不断提高
教育质量，努力创办人民满意学校，在
20XX<
/p>
年、
20XX
年全市中考工作中取得了非
常优异的成
绩。
二、管理主要做法
1
、狠抓
德育工作，认真落实德育常规。
2
、精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松。一是全
面落实教学常规工作各细节，并加
大督促检查力度。二是通过检测等手段引导老师重视教
学质量。三是实施奖惩措施，奖优罚
劣，促使整体水平的提高。
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3
、扎实
开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套
完善，安全应急预案、方案、制度
齐全，安全管理
措施到位，学校安全工作已形成齐抓共
管的局面；
4
、后勤
工作不断创新，努力为广大师生服务。
5
、建立健全各项管理制度，特别是
师德考核方案、绩
效考核方案和岗位设置方案，使全
体教职工在正确荣誉感、责任感，
正确的成绩观的引领
下不断前进。
三、存在问题：
1
、
谋划学校发展规划、
创建特色学校的工作流于形式。
2
、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。
3
、工作检查与指导力度不够，落实
有待进一步加强。
4
、教师的学习自觉性有待进一步提高。
5
、交心
谈心不够、各种工会活动开展较少。
四、整改措施
1
、
明确责任，
狠抓落实。
为了让学校不断进步
和发展，
学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人
人职责明确，时时规范管理。
校长室主抓校务管理、安
全管理，教导处主抓教学管理、教师
管理、档案管理，政教处主抓学生
管理、校园管理，教
科室主抓科研管理，总务处主抓后勤
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