律性。学校根据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、

引导、修正、规范教师的教育行为，最终变规章制度为教

师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相比

以往，无故 请假的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，

教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。< /p>

二、打造德育教育特色，全面提高育人实效。

1

、加强 德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅

导员队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅 导员等活动为

抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，

< br>努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德

育实践经验的班主任、辅 导员队伍。同时，学校定期召开

班主任、辅导员例会，大家共同探讨德育教育过程中好的

做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行

量化考 核，有效提高了工作热情和班级管理的水平。

2

、抓好学生常规教育和养成教育。 少先队全方位地抓

好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间

行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生

日常行为中存在的主 要问题，修定了

《

xx

小学学生在校基 本

行为规范》，并通过开展规范周、文明餐桌评比、评选文明

之 星、评选文明班级等活动，使规范落实到了学生的实际

行动中，取得的良好的教育效果。

3

、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密

切配合。平时， 我们注重加强学校、家庭、社会的联系，

< br>通过家长学校、家长会、家访、班级

qq

群等形式及时与 家

长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好

德育 工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4

、加强德育阵地建设

(1)

积 极开展我们的节日清明、端午等主题教育活动，

让学生了解我国的传统节日，使学生更好 的感悟我们民族

文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识

,

引导学

生树立鲜明的民族意识。

(2)

继 续开展以珍爱生命为主题的教育活动。少先队围

绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒 体广泛宣传生命

教育的意义，努力营造良好的活动氛围

;

加强学生乘车、饮

食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育

;

组织开展生命

教育主题班会活动方案设计评比 活动

;

邀请区禁毒大队的警

官，为全校 师生作珍爱生命，远离毒品的讲座

;

邀请区

xx

中

队的交警，为全校师生作交通安全有关知识的通识培 训。

通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值

与 关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培

养了尊重生命、爱惜生命的态度， 学会欣赏和热爱自己的

生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积