语文综合性学习练习附答案
-
初中语文综合性学习训练题
目录
：
1
、我爱我家
2
、青春随想
3
、岁月如歌
4
< br>、微笑着面对生活
5
、让世界充满爱
6
、漫游语文世
界
7
、
感受自然
8
、
走上辩论台
9
、
脚踏一方土
10
、
好读
书，
读好书
11
、
话说千古风流人物
12
、
我所了解的孔子和孟子
一、我爱我家
家，是一桌热气腾腾的
饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，
瞬间消散你独
行的寂寞和奔波的疲惫；
家，
是母亲低回绵长的唠叨，
惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；
家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得
你脸颊发疼心里开出了花。在
2009
年
5
月
12
日，红花中学九（
3
）
班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学
习活动，请你踊跃参加吧！
1
、温馨
回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？
答案略
2
、
体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写
一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园
②家是心灵的港湾
3
、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父
②家是今晨忙碌不休的慈母
③家是风雨中的搀扶
④家
是夕阳下的依偎
4
、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
答案示例：课文：
《风筝》
、
《散步》
歌曲：
《吉祥三宝》
、
《让爱住我家》
古诗：独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲
名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不
幸——托尔斯泰。
5
、回报亲情：父
母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确
定一个回
报父母关爱的最佳方案。
答案示例：
（
1
）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计
的贺卡或小制作；给父母
洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢
父母的信……
（
2
< br>）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
< p>（
3
）
陪父母聊聊天：每
天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的
事，
在沟通中积累情感。
（其他言之有理即可
)
< br>6
、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出
几条。
答案示例：①多与母亲谈心
②抽空和妈妈一起做家务
③陪妈妈散步、看电视。
7
、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了<
/p>
父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？
答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……
二、青春随想：
“青春是美妙的，挥
霍青春就是犯罪”
。为了让同
学们感受到青春的火热美丽，激发
他们热爱青春，热爱
生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性
学习活动。
1
、
请你拟写一条简洁优美的主题语。
1
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
答案示例：
①青春的魅力
②珍惜青春，
笑看生活
③
放飞青春，放飞梦想
④青春在拼搏中闪光
2
、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的
内容。
< br>
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座
。
步骤二：
步骤三：
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
答案示例：举行“青春宣言”演讲赛
组织
“青春名言”交流会
3
、在“青春名言”交流环节中，你
交流的名言警句
是：
答案示例
：①青春须早为，岂能长少
年。——孟郊
②白了少年头，空悲切！——岳飞
③少壮不努力，老大徒伤悲
——《古乐府诗》
④失去
了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4
、在
.
这次活动中，你一定有不少的
感受吧，请写出
一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
答案示例：
①（我写给自己和所有追
梦的人）人生
如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现
在，我们要把握现
在，放眼未来。
③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节
2
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：
理想万
岁，青春无悔。
④（送给悲观厌世之人）世界
上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链
吧。
< br>
⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青
春）
青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、
充满着志愿、充满着求知和斗争的志向
，充满着希望和
信心。
）
5
、
如果你有一个美好的心请你把心愿写在一张纸
上
折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。
心愿
：
。
答案示例
：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道
路
上，
我的青春我自己照耀，
每个明天，
让我用青春和爱心真心拥抱。
6
、<
/p>
如果让你收集有关名人是如何度过青春的，
你将
< br>用那些方法收集。
（列举两种）
答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。
7
、
你收集的信息准备用那些方式展示？
< br>（列举三种）
答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图
画、
调查报告。
三、岁月如歌
仿佛还是昨天，我们兴
高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝
夕相处的同学
，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难
忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！
1
、
往日盘点：
A.
假如你在接受采访，
请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获
是什么？
B.
回首初中三年的生活
,<
/p>
你肯定参加过许多有意义的活动
,
请写出
一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：
< br>A
例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很
大的
提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。
B
活动名称：远足活动
效果：锤炼了意志
，开拓
了视野，增长了才干。
2
、临别赠言：
（
1
）
离别难免伤感，
请你写出两句
（上下句）
适宜作为赠言的古诗送给
朋友，
以激励或劝慰他
（她）
。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿
何不带吴钩，收取关山五十州
3
—
—中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的
。
（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）
（
2
）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的
赠言是：
。
答案示
例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老
师！
②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩
……
我当怎样地感谢您！③踏遍心田
的
每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3
、
依依相聚：
（
1
）离别前，九（
1
）班同学计划于
6
月
10
日
19
时到
21
时举办“共话友情，畅想未来”的师生联
欢晚会
，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：
；第二步：
；第三步：
；第四步：
。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（
2
）班级征集晚会主题
语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
答案示例：
（
1
）花季情，良师恩
（
2
）友谊地
久天长
（
3
）共话友情，畅想未来
（
3
）晚会在热闹的气氛中结束了
,
请你设计一
则结束语
,
宣告晚会结束。
答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍
重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开
心心。老师们，同学们，
2009
届九（
1
）班毕业晚会到此结束。再见！
（敬爱的老师，亲爱的同学
，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎
来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，
我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，
在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在
灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，
天下没有不散的宴席。今
天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！
）
（
4
）以班委会名义给学校团委书记黄
老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会
(
限
50
字左右，格式
符合书信要求
)
。
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
微笑着面对生活
九年级（
1
）班的同学正在举办“面对困难，我们该
怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成
下面的任务！
1.
请你为本次活动拟一个主题语。
四、
答案示例：
（
1
）困难中我们走向坚强
（
2
）微笑改变生活
（
3
）
微笑伴我成长
。
2.
请你为活动安排合理的步骤。
<
/p>
答案示例：
（
1
）主持人宣布活动主题及内容。
（
2
）请同学们讲述名人战胜困难的故事
（
3
）学生代表谈感受表决心。
3.
请谈谈本次活动的感受。
4
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，
关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树
立信心、战胜困难
、迎接成功。
4.
生活中我们该怎样
面对困难呢？请提一条建议
。
答案示
例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，
关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，
这样就会把
困难、失败变成前进路上的垫脚石。
5
、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作
为自己的座右铭
。
答案示例：
（
1
）顽强的毅力可以征服时间上任何一
座高峰。——狄更斯
（
2
）逆转不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克
<
/p>
6
、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设
计一段开场白。
答案示例：在有的人眼里，困难好
像无底的深渊，
掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象
< br>万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，
面对困难，我门应该怎么办
呢？
7
、面对困难，我们该怎么做呢
？许多仁人志士给了
我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？
答案示例：
（
1
）海伦
.
凯勒在逆境中站起。
（
2
）将身
体炼成钢铁的奥斯特洛
夫斯基。
（
3
）爱迪生笑对千次失
败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
5
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
8
、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你
发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出
来。
答案示例：
面对困难。
我门
要想办法克服它。
要善于把大困
难分解成一个个小困难。然后个
个击破。
9
、你的一位同学在多次考
试中，虽然经过不断的努
力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。
通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？
答
案示例：别灰心，俗话说：
“谁笑到最后，谁才是胜利者”
，请
相信自己，你一定会从失败中站起
来。
、下面是有关
“
的名人名言。请你从中选择一
则作为你的座右铭，
并说说选择这则名言的原因。
（<
/p>
2
分）
困难、逆境
”
10
A
、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚
伪高峰的人。
-----
茅以升
B
、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。
-----
狄更斯
C
、千里之行，始于足下。
-----
老子
D
、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以
成江海。
-----
荀子
我选择（
）
，理由是
五、让世界充满爱
亲爱的
同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精
神世界也会又一次得到升华。
的确，
只要人人献出自己的爱心
，
我们这个世界将会变成无比美好的人间。
那就请试着完成下列
题目吧！
1
请为此次活动写一个主题语。
答案示例：
（
1
）
送人玫瑰，手有余香。
（
2
）关爱他人
，快乐自己。
2
、自古以来，有关于
爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一
试身手吧！<
/p>
答案示例：
（
1
）爱，是人间最纯洁的感情。
（
2<
/p>
）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
< br>3
、
《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你
们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交
流。
答案示例：
（
1
）主题班会
（
2
）演
讲比赛
4
、选择上题中活动形式的一
种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
答案示例：活动
是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。
5
、
2009
年
5
月
12
日，是汶川大地震一周年
纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级
(1)
班要开
捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。
(
意思对即可
)
6
、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师„„面对这
些英雄，
你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
6
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了
！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，
哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的
惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，
你们是我们学习的榜样！
六、漫游语文世界
1<
/p>
、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒
适。
2
、请写出
一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
答案示例：（
1
）
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（
2
）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是
永
远。
3
、日常交际中，注重礼貌用语
、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写
出与该场合相适应的敬
辞谦语。
（
1
）请人原谅，可以说
“
请原谅
”“<
/p>
请谅解
”
，也可以说
“
请
”
。
（
2
）与人初次见面说
“
”
；好久未见说
“
久违
”
。
答案示例：（
1
）包涵（海涵；见谅）（
2
）久仰
4
、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致
学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与
小方谈心，让他认识沉迷网游的危害
,
并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写
一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）
答案示例：（
1
）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。
（
2
）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟
花。
5
、你们小组调查得来的错别字
，比较有代表性的如：①锦上天（添）花
②签（鉴）定书
③光
化特曲氿（酒）
④孤注一置（掷）
⑤相形见拙（绌）
„„请你用分类说明的方法，对造成错别字的原
因作一个简要分析。
答案：同音错、形近错、简化字
七、感受自然
寒来暑往，四季更替，
自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，
我们与自然界
是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班
的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1
．请为这次活动设计一个主题词。
答案示例：走进自然，领略美景。
2
．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：
答案示例：
（二）第二环节
诵四季诗文
（四）第四环节
四季诗文及常识竞赛。
3
．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请
打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：
_____(
作者：
)
夏：
______(
作者：
)
秋：
_____(
< br>作者：
)
冬：
____
__(
作者：
)
答案示例：
春：国破山河在，城春草木深。
(
杜甫：
《春望》
)
夏：力尽不知热，但惜夏日长。
(
白
居易：《观刈麦》
)
秋：秋风萧瑟，洪波涌起。
(
曹操：《
观沧海》
)
冬：忽如一夜春风来，千树
< br>万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）
4<
/p>
．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向
往、
依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段
50
字左右的结束语
。
答案示例：结束语：走进大自然，
尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的
家园；保护
大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。
让我们一起努力！
3
、
走进自然，
感受自然，
需要
我们有一双善于观察的眼睛，
说说你在活动中学会了什么观察方法？
7
——中学语文资源站（<
/p>
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。
答案示例：
A
、按照方位顺序观察植物。
B
、按照从外貌到动作的顺
序观察动物。
4
、也许你在远足过程
中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
答案示例：保护自然就是善待自己。
地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。
保护大自然，共建和谐家园
。
5
、在开展“大自然之旅”活动时
，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展
示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三：
活动四：
答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。
6
、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自
然遭到了人类的破坏，为了使我们
周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
答案示例：
A
、从我
做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。
B
、绿化造林、大
兴水利，人与自
然和谐发展。
C
、关爱
大自然，就是关爱我们的生命线。
7
、谈谈你参加此次活动有什么收获。
答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻
地体会到
保护自然环境的重要性。
8
、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿
打扰。
答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。
< br>9
、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。
答案示例：
A
、
封山育林，禁止乱砍滥伐。
B
、植树造林，防止土地荒漠化。<
/p>
C
、关爱自然界的动物，
与它们和谐相处
。
八、走上辩论台
某校九（
1
）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会
，正反方激烈交锋。
正方：
。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美
许多国家，
一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，
汉语必将成为全球的强势语言。
反方：
汉语的魅力在消退。
（
1
）汉语中有些
同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的
学习兴趣。
（
2
）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担
，不利于幼儿快乐成长。
（
3
）现
实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1
、你为正方确立的观点是：
。
答案：汉语魅力无穷。
2
、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。
答案
示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们
的精神世界。
或：有关专家指出，语
文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
3
、反方辩词的第几句不能证明反方观点？
答案：第
（
2
）
句。
九、脚踏一方土
土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝< /p>
历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，
耕地面积不
断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合
实践活动，要求全班都行
动起来，调查了解目前我国的土地状况。
1
、请为这次活动拟写一个主题语。
答案示例：珍惜土地，造福子孙
2
、请写一条保护土地的标语。
①一寸河山一寸金
②留得方寸土，好与子孙耕
3
、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于三点）
1
实地调查○
2
查找资料○
3
采访主管部门○
4
< br>上网查询
答案示例：○
4
、请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。
8
——中学语文资源站（
）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。