新市民学校工作总结
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新市民学校工作总结
【篇一：市民学校工作总结】
2013
年湖北路办事处市民学校
工作总结
湖北路办事处市民学校认真学习
“
三个代表
”
重要思想，全面贯彻
《公民道德建设实施纲要》，以文明
创建为主线，以提高市民思想
道德修养、科学文化素质、倡导健康文明的生活方式为重点
，依托
社区内各种教育资源，在居民中广泛开展了公民道德法律法规、健
康科普、岗位技能等知识培训和丰富多彩的文体活动。一年来，市
民学校，开展
教育培训活动数次，受教育人数达上
500
人次。为创
建
“
学习型社区
”
推动社会进步和人的全面发展等方面，起到了积极
的促进作用。
一、以文明创建为重点，努力提高市民素质。
湖北路办事处市民学校把文明创建工作作全年的工作重点，牢
牢抓
住
“
宣传、教育、实践、评价
”
四个环节，积极开展了助人为乐、优
化环
境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实践活动，从而营造了讲
文明、懂礼貌、有修养的社
会氛围。市民学校开展了
“
我为社区建设
献一计
”
等活动，使居民以主人翁的姿态，共同来参与社区的
各项建
设，引导居民以自己的实际行动营造清洁卫生的工作、生活环境，
革除危害健康、污染环境的陋习，进一步形成良好的道德风尚。
二、以
“
四
进社区
”
为中心，开办市民教育大课堂。
1
、以市民学校为阵地，大力开展有针对性的社区教育活
动。根据不
同教育对象的需求，以
“
四
进社区
”
为中心，开展多规格、多层次、
多内容、
多形式的知识讲座和培训活动。一是面向老年人开
展养生健身、健
康保健教育和文明在身边普通话日常用语培训。二是面向党员干部
进行形势任务教育；三是面向育龄妇女进行计划生育政策法规和生
殖健
康教育；面向青少年进行爱国主义教育和法制道德教育；在寒
暑假期间，组织中小学生先
后开展了
“
以德育人创文明
”
青少年思想
道德教育；
“
青春期心理健康
“
教育
“
关爱生命
”
警示教育；以及
“
民族
精神代代传千人主题演唱会
”
和
“
抗日英雄故事会
< br>”
。四是特别重视抓
好弱势群体的教育和培训，面向下岗
失业人员开展
“
就业与再就业
”
培训，五是面向外来流动人口开展消防安全知识培训和流动人口管
理知
识培训等等，通过教育培训，使居民了解并掌握了更多的知识。
为构建
“
学
校、家庭、社区
”
三结合网络，更好地培养学生动手能力，
发挥学生的聪明才智，引导学生走进社区，体验生活。组织中小学
生
开展了
“
中小学生面点技能培训
”
和以
“
学科学、爱科学，争当科学
小能人
”
为主题的才艺小创作活动。使学生们在
社区里学到了学校里
难以学到的实践知识。一年来。一年来共举办各类培训讲座
15
期。
通过培训教育，使广大居民了解并掌握
了更多的知识
.
2
、以健全组织为抓手，不断完善三级教育网络建设，社区充分利用
教育资源，开
发多元化的教育活动，建立了
“
爱心驿站
”
，基本形成
了社区、学校、家庭三位一体的立体教育网络，
做到了全年工作有
计划、有落实，使文明市民教育工作更加规范化。奠定了市民学校
的工作基础。
总之，一年来，市民学校工
作取得了一定成绩，但也存在一些不足，
我们将与时俱进，开拓创新，努力创造一流的市
民学校，一流的教
育培训质量，一流的社会风气，一流的人文环境，市民学校办得更
好。
【篇二：市民学校工作总结】
东流村
2010
年市民学校工作总结
2010
年，东流村市民学校在麒麟街道党工委、街道办事处的正确领
导下，坚持以邓小平理论和
“
三个代表
”
重要思想为指导，以塑造高
素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、
创新
型、文明社区为抓手，坚持以人为本，坚持科学发展观，充分发挥
< br>基层市民学校阵地作用，倡导全民学习，终身学习理念，努力提高
市民思想道德观
念和文化素质。具体工作如下：
一、加强领导、建立健全组织机构
二、广泛宣传，增强村民参与意识
市民学校参与对象是社区村民，只有发动广大村民积极主动参与，
才能取得实效。我们充分利用村宣传栏、横幅等阵地，大力宣传思
想整治、道德文明、
科学文化、民主法制、生态环保等知识，宣传
学习的重要性、必要性。利用辖区内各单位
的优势资源举办了各类
知
识讲座，提
高了村民和青少年的社会知识。把村教育活动作为培养
青少年健康成长的基地，把市民学
校作为村民素质教育的第二课堂。
三、全面教育，切实提高村民素质
围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，
抓住有利时机，围绕不同主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、
贴近生活的教学实
践活动。
一是开展思想政治教育。
重点开展中国特色社会主义共同理想、党
的路线方针政策、时代精神、街道社区等教育，
使广大市民建立起
社会主义核心价值体系。组织村党员、村民集中收看
< br>“
十七大新党章
解读
”
等，关心街道和村里发展。
二是开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德
规范、文明礼
仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，
在全社区形成知荣辱、明道德、讲
礼仪、重诚信的良好风尚。
三是开
展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识，、医
疗保健知识、安全知识等教育
，在社区形成讲科学、求创新、追求
进步的氛围。开展健康教育以及科普教育，进一步提
高村民的科学
文化素质。
四是开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力是村民学
会正确
的行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面。让
村民及时掌握新的法律条例，
能够正确地使用法律武器维护自身合
法权益。
以上是我村市民学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但要
实现
“
全民学习、终身学习，达到人和自然和谐相处
”
的目标还很远，
在今后的工作中，我们会继续努力，扩大市民
学习的普及程度，开
展更多的活动，能够把村民吸引到学习中来，让市民学校发挥更大<
/p>
的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
【篇三：学校市民学校工作总结】
一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活
动
2011
年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区
教
育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个
阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣
< br>传
“
八荣八耻
”
期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使
广
大居民深入理解
“
八荣八耻
”
的内涵，从而正确地引导他们更好地
工
作。由于我社区领导树立大教育观，结合
各种资源，以提高社区
居民
素质作为
重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断
丰富，形成了专项教育工
作与整体工作良性互动发展的局面。
二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为
居
民提供更多参与社区活动的机会
<
/p>
社区市民学校体系逐步健全，辖区
多个企业单位与市民学校保持<
/p>
密切的联系，积极参加社区组织的各
项活动并帮助市民学校解决实际困难。
市民学校根据自身情况
成立
了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是
< br>社区开展文化活动的基础。
2011
年成立的由
10
名志愿者组成科普讲师团和
11
名社区教
育志愿者队
伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社
区市民学校与辖区中小学
密切配合，开展
“
结对子
”
活
动，共创学习型组织和学习型居委会。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动
2011
年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开
展电影进
社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余
人次。
并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，
举办科普知识报告会、
假期夏令营
防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救
火、逃生等表演，使大家
增长了消防安全知识。
四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、
针对性和
实效性
2011
年春节期间，社区
市民学校组织辖区中、小学生近百余人
走
访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等
活动。
我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，
远离毒品
,
崇尚科学，反对邪教
,
治安防范、国防、科普等教育讲座和
观看录相等，使同学
们
和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。
五．以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩
教
育活动
2011
年，全年开展各种科普讲座
4
次，
428
人次，举办各类培
训班
2
期
185
人次。科普讲座的知识面包括：各学科的健康保健、多种日
用品使用
常识、
法律、人口与计生、旅游、
环保、性知识讲座等。培训班的内容有：
乒乓球、书法、电脑入
门、等。
一年来
,
我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相
结合，
各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员
人人、时时、
处处、事事
都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最
重要的标志是看群众参与
的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，
我社区市民学校开展教
育活动的特色是：人人是
学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，
有不
同的效果。每一个活动都
是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、
针
对性、成效性。形成了
社区教育资
源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进
我社区居民素质的提高。
2012
年市民学校工作思路
（一）深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区创建
工
作进程
以
“
三个代表
”
重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导，
大力
开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取<
/p>
多种形式，多种
内容的社区教育活动，使我街道的居民在科学、文化、教育整体素
质得到提高。
（二）
整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社
区整合市
民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校
资
源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和
网络作用。
（三）市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新
工
作篇二：市民学校工作总结
建设社区
2011
年市民学校工作总结市<
/p>
民学校工作是一项全新的教育活动。建设社区居委会能认真学习邓
小平理论和
“
三个
代表
”
的重
要思想，全面贯彻落实科学发展观活动的进一步开展，以
提高市民思想道德修养、
科学文化素质，倡导健康文明的生活方式
为重点，努力构建具有特
色的终身教育体系。工作
中不断完善市民学校教育网络和运行机制，依托社区内各种教
育资
源，在居民中广泛开展了