幼儿园中班安全教育马路上的安全教育教学活动记录及反思
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幼儿园中班安全教育《马路
上的安全》
教育教学活动记录及反思
幼儿园中班安全教育《马路上的安
全》教育教
学活动记录及反思
执教者
:
符佳
活动名称：
安全教育
《马路上
的安全》
授课班级：
中二班
时间
: XX.11
活动过程记录：
（详案）
一、活动目标：
1
、
让幼儿
了解一些基本的交通安全知识，
知道
红灯停，绿灯行的道理。<
/p>
2
、
知道过马路时要注意自己的安全，
让幼儿知
道不走斑马线的危险性。
3
、
让幼儿
学会念儿歌，
进一步培养幼儿的幼儿
的语言表达能力。
二、活动准备：
1
、图片红绿灯、斑马线
2
、儿歌《交通灯》
三、活动过程：
1
、手指游戏，稳定幼儿情绪。
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小朋友们伸出小手，
跟老师一起玩个手指游戏
好不好？
2
、谈话，引入主题。
小朋友们
知道怎样过马路吗？过马路时应该
注意些什么？
（幼儿讨论）
3
、出示图片，提高幼儿兴趣。
我们班小
朋友太乖了，
老师让你们看以些图片
好不好？想不想看？小朋友
们把小眼睛闭上，老师
把小图
片请出
来，
3,2,1
，好了，睁开小眼睛。
这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友
们跟爸爸妈妈
上街的时候有没有见过？
（
幼儿讨论）
4
、引导幼儿认识红绿灯
小朋友真棒，老师来
告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈
上街时候可以
看一看，
马路上的十字路口就有了。
5
、引导幼儿讨论
< br>
我们班小朋友那么聪明，那
么，你们知道要怎样看红绿灯
吗？
（幼儿讨论）
6
、讲解
怎样安全过马路
小朋友说街上车多不
多
？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红
绿灯是不是。
<
/p>
红灯停
（出示图片红灯）
，
绿灯行
（出
示图片绿灯）
。
7
、引导幼儿认识斑马线
小朋友们看，这又是<
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什么呀？你们有没有见过
（同
上，
介绍红绿灯时一
样）
8
、引导
幼儿学习儿歌
今天我们班小朋友表现
太
棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋
友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小
朋友的声
音最好听，等一下我们就送小星星给他。
9
、延伸
小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意
些
什么呀？
（做公车时先下后上，
上街时
要拉好爸
爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
10
、<
/p>
请小朋友跟图片红绿灯说再见，
活动结束。
自我反思：
在整个活动的实施过程中，
为了能充分挖掘孩
子们已有的生活经验。我通过增加问题的难度，有<
/p>
意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑
马线的马路？在
遇到堵车或者特殊情况的时候，我
们该如何安全过马路？孩子们在交流、讨论中，大
胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主
体性得到了发挥。
而且通过总结讲解，使幼儿的生
活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们
对知识的记忆。活动最后，设置了游戏，让孩子们
通过游戏把所知道的
安全过马路的知识内化到自己
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的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边
的
人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。
幼儿园中班安全教育《马路上的安
全》教育教
学活动记录及反思
执教者
:
符佳
活动名称：
安全教育
《马路上
的安全》
授课班级：
中二班
时间
: XX.11
活动过程记录：
（详案）
一、活动目标：
1
、
让幼儿
了解一些基本的交通安全知识，
知道
红灯停，绿灯行的道理。<
/p>
2
、
知道过马路时要注意自己的安全，
让幼儿知
道不走斑马线的危险性。
3
、
让幼儿
学会念儿歌，
进一步培养幼儿的幼儿
的语言表达能力。
二、活动准备：
1
、图片红绿灯、斑马线
2
、儿歌《交通灯》
三、活动过程：
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1
、手指游戏，稳定幼儿情绪。
小朋友们
伸出小手，
跟老师一起玩个手指游戏
好不好？
< br>
2
、谈话，引入主题。
小朋友们
知道怎样过马路吗？过马路时应该
注意些什么？
（幼儿讨论）
3
、出示图片，提高幼儿兴趣。
我们班小
朋友太乖了，
老师让你们看以些图片
好不好？想不想看？小朋友
们把小眼睛闭上，老师
把小图
片请出
来，
3,2,1
，好了，睁开小眼睛。
这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友
们跟爸爸妈妈
上街的时候有没有见过？
（
幼儿讨论）
4
、引导幼儿认识红绿灯
小朋友真棒，老师来
告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈
上街时候可以
看一看，
马路上的十字路口就有了。
5
、引导幼儿讨论
< br>
我们班小朋友那么聪明，那
么，你们知道要怎样看红绿灯
吗？
（幼儿讨论）
6
、讲解
怎样安全过马路
小朋友说街上车多不
多
？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红
绿灯是不是。
<
/p>
红灯停
（出示图片红灯）
，
绿灯行
（出
示图片绿灯）
。