师：

停车场里有几辆车？

（

16

辆）

这

些车你们都认识吗？

这些车能从什么特点来分？

#

出示记

录表① 从功能上区分：

② 从颜色上区分：

③

从大小

上区分：小结：原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的，因

为不 一样，

我们才能一下子就认出它。

三 ：

游戏：

找车牌师：

停

车场里有这么多的车没人来开，让我们来做小司机，开车子吧，

（放音乐）小司机准备好了吗？绿

嘟嘟嘟，

我开到马路上了，

是高速公路，

我开的快一些，上山坡 拉，下坡拉，红灯了。出示红绿灯标志，

禁鸣标志。师：

< /p>

小司机，时候不早拉，把小汽车停到停车场里

吧，

但是我们停车场里的车子可不是随便乱停的，

在你们的椅子

后面有车牌号码，

你们手里的汽车图片反面也有号码，

看谁 先找

到自己的车位。

（幼儿找车牌）师：小司机，车子停好了， 我们

回家拉。

反思：中班的孩子因该 开始学会记录，所以我在这个

活动中用了记录表的形式，

孩子们 都记录的很好，

会写简单的数

字，

不会 写的可以用符号来表示。

但是在第二个环节说车子的特

点时，雯 雯说“可以从车子的种类来分。”分面包车、卡车、小

轿车、

1 10

、

0

、

1 19

，分的不是很明确，有些模糊，下次因该就

第

6

页

/

总共

16

页

从特殊车辆、工程车、其它来分或许会好些。

活动 目标：

1

、了解马路上常见的名称和用途，尝试按特征分

类。

2

、在游戏中遵守交通规则，争做文明的 小司机。活动准备：

自制汽车小书

各类汽车图片

车牌号码

交通标志图片

活动过程：一：特殊车辆的用途师：

< br>我可以做这个位子吗？

我这里有一本书，

它里面提了一些 问题，

你们每回答对一个我就

往前跨一步，直到做到这个位子。 ①果园里的果子熟了，农民伯

伯把它们摘下来，

可是这么多的果 子该怎么运呢？

（大卡车）

②小 朋友想去秋游，可是怎么去呢？

（大巴士）③taxi< /p>

是什

么车的意思？

（出租车）④红灯了，车子要停下来，可是有

一辆车却闯红灯了，

是什么车？

（警车

110

救护车

0

消

防车

119

）师走共走

4

步做到位子上。师：每种车都有它的特殊

用途，有了车，我们就方便 多了。

二：记录车辆出示

kt

板师：

这是什么地方？

（停车场）你们怎么知道的？

（因为

有停车场的标志

p

）