小学学校期末工作总结和计划
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小学学校期末工作总结和计划
本年度,我校坚持以“德育为首,以人为本,质量强校”的办
学
思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认
真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较好地
完成了本年度的工
作任务。现将
20xx
年一年来的工作总结如下:
一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展
p>
教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生
素质
的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现
!
师德需要培养
,
需要教育,更需要每位教师的自我修养
!
1
、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关
教师作
风建设文件,坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神,要
求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做
学生的表率。
2
、开展师德培训,塑造教师为人师
表的良好形象。学校有针对
性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近
学生
的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽
< br>伤害家长,更不准教师训斥家长
;
二是严禁教师体罚和变
相体罚学生
;
三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通
过开展师德师风
自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文
明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大
幅度
提高。
二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量
< br>教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规管理为切
入点,强化本年度
的教学工作。
1
、规范教学秩序、强
化教学常规管理。学校严格执行教学“六
认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布
置批改作业,认真
辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每
p>
个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查
结
果外,平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教
导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分
学科进行指导,将检查结果及
时反馈给校长和任课教师,教导主任
负责提出改进意见,不断完善和提高教学水平。
p>
②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度,要求<
/p>
校委会成员每期听课不得少于
18
节,其
他老师不得少于
12
节。对
教学过程中
出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细
则有针对性地提出改进措施。
p>
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工<
/p>
作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及
时记载,作为学期结束,教师绩效考核的依据之一。同时也要求各
位教师平时要重视基础
训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业
布置有针对性、讲究实效,做到精而少,辅导
及时、针对性强。特
别要重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗<
/p>
旨。
2
、抓好
教师队伍建设,提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每
学期集中安排了公开教学周,通过
听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起
来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加
“四课
竞赛活动”。在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师
参加外出听课、讲课、评课活动。此外,学校还开展了一系列教研
活动,促使教
师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,上期派出
了陈军老师参加了“国培计划”培训
。
3
、严格执行“减负”规定,向课
堂教学要效益。学校要求每位
教师要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教
学平台
和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提
升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教
学方法和学习
方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学
生的学习能力、独立思考能力、创新
能力和实践能力,发展学生的
个性特长。
三、坚持以德育为首位,全面实施素质教育
< br>实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我
校一直以德育工作
为首位。
1
、开展丰富多彩的活动
(1)
、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下
讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯
等教育
。
(2)
、开展了丰富多彩的学生课
外活动,如古诗文诵读比赛、六
一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等,让学
生得到了
展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。
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(3)
、坚持文明班级评比,继续开展了“流动红旗”评比活动。<
/p>
给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。
(4)
、注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守
p>
则》、《中小学生日常行为规范》为标准,在全校范围内开展争做
规
范生活动。
2
、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同,部分家长的知识和思想观念有些落后,往往只有
良好的
愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位
教师加强与学生父母或监护人
进行交流与沟通
;
采取家访、电话访谈
等形式,了解家长的需求,及时掌握好学生的学习动态。把家长请
进来,进行经验交流,
不断探索新方法、新措施,提高对学生的教
育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断
的探索、研究,努力
做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。
学校
后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适
的校园环境,为教育教学提
供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工
作。
< br>1
、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品
;
检
修了楼梯道和各教室照明
设施
;
维修了
学生损坏窗户玻璃
;
做好开学典礼和校会的准备等。
②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落
实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关
怀下我
校新添置了
100
套钢木课桌,使学生的学习条件得到了很大<
/p>
的改善。
③、每月进行了安全排查,平
时也不定期对学校电器进行安全检
查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。对学
生损坏的课
桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
p>
2
、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
①开学初,向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》,并要
求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全
目标责任书。
②进一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全宣传力度,
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认真落实了安全课进课堂,每期都组织了不少于两次的小学生安全
知
识竞赛和学生紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提
高。
③对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发
< br>现问题,及时整改。
④加强学校内保工作,严格执行学
校各项管理制度,把教师轮值
制度落到实处,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确
保校园
安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回
顾一学年来的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时,
更需要冷静地进行反思:我
们在学生思想、行为习惯养成上还应不
断加强教育督促
;
教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和
师德等方面还需要我
们去不断自我认识、自我提高。另外,农村学
校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷
。在开展工作的过程中,
所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制
约
了很多工作的开展和质量,学校也是心有余而力不足。对学校的厨
房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下
一心,迎难而上,努力
提高管理水平,建立健全各项管理制度,加
强学校日常管理,力争
20xx
年的教育教学各项工作再上新台阶。
本学期,教科处以学校学年计划为指导,结合教科处的工作职责
与特点,紧紧
围绕“优化、突破”这一主题,从“教师专业发展、
备科组教研与科组建设、课堂研讨与
学情研究”等方面,务实、扎
实地开展工作,寻求我校教研工作的突破。
一、促进教师专业发展
学
校的核心竞争力在教师,学校教研能否有效,关键在于教师的
发展动力与水平。特别是对
我校而言,如何尽快促进一大批青年教
师成长、成才,如何让一大批高级教师、骨干教师
发挥指导、引领
作用,这将是学校能否保持良好的发展态势,实现良性、特色、跨
跃发展的关键。本学期,教科处主要从以下几方面来促进教师的专
业化
成长。
1.
对青年教师的培养,形式
更灵活,内容更丰富。本学期,教科
处进一步完善了“师徒结对”工作,采取“一对一、
一对多、多对
一、多对多”等灵活的“师徒结对”形式。一位年青教师,可以选
定一位师傅作为自己的导师,也可以拜几位老师为师傅
;
同时,学校
聘请了冯敏仪、赖淑英等
12
位校级青年教师为指导教师
(
他们都是
学校的科组长或区市省级骨干教师
)
。青年教师每周
三下午第八节课,
分两组集中于教科处,就工作中碰到的问题,采取自主、合作、探
p>
究的方式,同当周安排的两位校级指导教师展开研讨。研讨的问题,
有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等。
问题富有针对性,探
讨富有实证性,反馈富有时效性。这对于刚参
加工作的新教师和新任毕业班的年青教师,
帮助尤其大。如潘玉雯、