第一学期小学工作总结
-
第一学期小学工作总结
日
光
荏
苒
，
20xx
年
已
经
过
去
，
崭
新
的
20xx
年
已
经
到
来
，<
/p>
在
过
去
的
一
学
期
里
，我
校
以
三
个
代
表
重
< br>要
思
想
为
指
导
，立
足
我
校
教
育
发<
/p>
展
的
实
际
，
以
素
质
教
育
和
教
育
现
代
化
工
作
为
目
标
，
以
课
程<
/p>
改
革
为
中
心
，积
极
树
立
质
量
意
识
、
课
改
< br>意
识
、科
研
意
识
和
服
务
意
识
；认
真
落
实
中
心
校
工
作
计
划
，重
视
学
科
教
学
研
究
，关
注
课
< br>堂
教
学
效
率
，
努
力
促
进
教
学
质
量
的
提
高
；开
展
扎
实
有
效
的
校
本
教
研
活
动
，树
立
“
以
学
生
发
展
为
本
”
的
教
育
思
想
，不
断
更
新
教
学
观
念
，改
变
教
师
< br>的
教
学
行
为
和
学
生
的
学
习
方
式
，
全
面
提
高
教
学
质
量
。
现
把
< br>我
校
一
学
期
的
工
作
总
结
如
下
：
1
、
抓
好
学
科
常
规
管
理
< br>为
使
学
校
管
理
规
范
化
，
教
师
责
任
明
确
化
，
教
师
负
担
轻
松
化
< br>，
使
教
师
有
事
做
，
并
且
能
把
事
做
好
。
让
教
师
人
人
参
与
学
校
< br>管
理
，
人
人
都
是
管
理
者
和
被
管
理
者
。教
师
们
要
保
持
一
颗
平
常
心
，做
好
自
< br>己
分
内
的
事
，全
面
提
高
教
师
素
质<
/p>
。特
把
学
校
工
作
做
了
科
学
分
配
。
力
争
在
< br>原
有
常
规
的
基
础
上
有
所
创
新
，有<
/p>
所
提
高
。
本
学
期
，
学
校
仍
坚
持
了
考
勤
月
报
制
度
。
努
力
提
高<
/p>
教
育
教
学
质
量
。
2
、
本
期
我
校
加
强
了
校
园
环
境
建
设
为<
/p>
了
迎
接
中
华
人
民
共
和
国
建
国
xx
周
年
的
< br>到
来
，
我
校
下
大
力
气
优
化
了
校
园
环
境
，硬
化
校
园
390
平
方
米
，硬
化
校
门
外
路
面
60
平
方
米
。我
校
< br>还
对
学
校
教
室
和
办
公
室
进
行
了
全
面
装
修
，粉
刷
了
教
学
楼
20
间
，
装
修
了
< br>办
公
室
4
间
。
对
教
室
内
照
明
线
路
进
行
了
规
范
安
装
。
规
范
整
< br>理
了
教
室
、
档
案
室
、
图
书
室
、
器
材
室
等
。更
换
了
不
锈
钢
国
旗
旗
杆
，为
使
< br>我
校
的
每
一
个
墙
壁
会
说
话
，
期
初
我
校
制
作
了
16
块
校
园
文
化
版
面
，
使
我
校
校
园
文
化
环
境
方<
/p>
面
在
全
乡
成
为
一
个
亮
点
。丰
富
了
校
园
文
< br>化
内
涵
，创
建
了
环
境
优
美
、功
能
齐
全
、容
教
育<
/p>
性
和
艺
术
性
于
一
体
的
校
园
文
化
环
境
。
3
、
关
庄
、
范
庄
两<
/p>
小
学
教
师
互
相
听
课
、
取
长
补
短
促
进
课
堂
教
学
11
月
24
日
—
—
27
日
我
校
教
师
与
关
庄
小
学
教
师
进
行
了
两
校
同
< br>科
教
师
互
相
听
课
活
动
。在
此
次
活<
/p>
动
中
，两
校
每
位
科
任
教
师
都
能
够
认
真
对
< br>待
，
积
极
参
与
，精
心
备
课
，使
课
堂
教
学
效
果
进
一
步
提
高
。其
中
几
位
老
教
师
年
龄
已
接
近
六
十
，但
他
们
也
不
辞
劳
累
，认
真<
/p>
钻
研
教
材
，不
断
更
新
自
身
的
教
育
理
念
，
< br>争
取
让
学
生
在
自
己
的
课
堂
上
有
所
收
获
；年
轻
教
师
谦
虚
好
学
，不
断
提
高
自
< br>身
的
专
业
水
平
，提
高
教
学
能
力
，将
精
彩
的
课
堂
展
现
给
学
生
和
听
课
教
师
。学
生
在
课
堂
中
受
益
，同
学
科
教
师
在
听
课
活
动
中
取
长
补
短
。
听
课
后
，由
主
管
领
导
组
织
教
师
进
行
了
反
思
交
流<
/p>
，
将
活
动
进
一
步
推
向
高
潮
，从
而
达
到
了
< br>听
课
活
动
的
目
的
—
—
研
讨
学
习
、
反
思
交
流
，
提
高
自
身
教
学
< br>水
平
。
4
、
成
功
进
行
了
紧
急
疏
散
安
全
演
练
为
了
提
高
师
< br>生
应
对
突
发
事
件
的
能
力
，
强
化
师
生
的
安
全
意
识
，
提
高
防
范
< br>自
救
能
力
，切
实
树
立
安
全
工
作
“<
/p>
重
在
预
防
”
的
观
念
，