周易乾卦对人生的启示

绝世美人儿
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2021年02月10日 08:53
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2021年2月10日发(作者:年逾古稀的意思)


《周易》乾卦對人生的啟示



張豐惠




台灣中華文化教育學會高雄分會秘書長



從文化發生的角度來探析、研究中國文化,則不能不首先想到《周易》



《周


易》通行本和帛書本均含《易經》和《易傳》



《周易》或是中國古代卜官在長期


積累起來的十分豐富的卜筮記 錄基礎上編纂而成的一部占筮書,所以宋代大儒朱


熹云:


「易本 卜筮之書」


。然而《周易》蘊含極豐富的哲理,豈可僅以「卜筮之書」

< br>視之?況且《周易》亦相當廣泛地展現了中國古代社會經濟、政治、軍事、文化


結 構以及生活方式、倫理道德、風俗習慣、心理結構等等。其次,


《周易》八八六


十四卦三百八十四爻,森羅畢備,層層推演,實是深具邏輯,可與時俱移的變動

< br>機制;而其所蘊含的天人合德中心思想,則屬中國騰衝超拔,歷百世未衰的不變


核 心。


《周易》特有的「太極和諧」



「 陰陽變易」



「剛柔相摩」



「時位中正」



「生


生 之德」等思維,尤為巧妙掌握「變與不變」分寸,既權變又守常的靈活思想。


事實上,< /p>


《周易》冠居群經之首的意義至為弘深,影響至為廣大。歷代大儒乃至今

< br>日的研究者均視《周易》為中華文化的本根,故班固《漢書〃藝文志》稱《周易》


之作乃「人更三聖,世歷三古。」


1


因革損益,通先聖後賢之憂 而成。


《史記〃孔子


世家》云:


「孔子 晚而喜易,序彖、繫、象、說卦、文言。讀易,韋編三絕。曰:


假我數年,若是,我於易 則彬彬矣。」


2


《漢書〃儒林列傳》云:


「自魯商瞿子木受


易孔子,……故傳受者不絕也。」


3


而論及六家要旨內容,甚至直引「易曰:天下


同歸而殊途,一致而百慮 。」


4


為其開宗明義。東漢鄭玄


《六藝 論》


云:



《易》

者,


陰陽之象,天地之所變化,政教之所生。」


5


誠然,


《周易》實乃中國傳統文化的大


根大本, 吳康《周易大綱〃序》云:



易為中國最古之哲學書,始以卜筮 傳,逮十翼諸辭,先後間作,探賾索隱,


鉤深致遠。凡宇宙自然之理,人物事變之情,曼 衍恢弘,涵苞無外,遂使


皇古卜筮之書,轉為幽思經緯之作;於象數之中,窮義理之致。 而易為中


土最古哲學經藉……洋洋乎宰制萬物之義,具存斯文矣!


6



可見《周易》確是中國學術之源,亦是六經機樞所在。張 其成《易學大辭典》云:



《周易》構成中華文化最穩定、最本 質的內核,體現了中華文化的面貌、


特色和趨向,決定著中華民族特有的生活方式、價值 觀念、倫理道德、審


美意識及風俗習慣。它不僅在本體論、方法論上給人以指導,而且在 行為


方式上給人以啟迪;不僅滲透到最深層的思維方式,而且滲透到實用性的

< p>


1


2


漢〃司馬遷著,

< br>《史記》


(台北:金川出版社,


1977



7


月,初版)


,頁


1704




見《史記


〃孔子世家



,頁

1937




< br>3


漢〃班固著,


《漢書〃儒林列傳》

(台北:鼎文書局,


1974



1 0


月,初版)


,頁


3597

< p>



4


見《漢書〃藝文志 》


,頁


1746




5



東漢〃鄭玄著,


《六藝論》



《百部叢 書集成原刻景印》


(台北:藝文印書館,


1966


年)


,頁


1




6


吳康著,


《周易大綱》


(台北:臺灣商務印書館,


1991



11


月,臺


1



7


刷)


,頁


1






1


操作層面,不僅在哲學思想史上佔有重要地位,而且對人文 社會科學、自


然科學各學科均有重要影響。被認為是中華文化的『源頭』和『活水』





誠如《四庫 全書


總目提要


》所云:



易道廣大,無所不包,旁及天文、地理、樂律、兵法、韻學、算術、以逮


方外 之爐火,皆可援易以為說。


8



實為最 佳注解。而《周易》之《乾》卦是第一卦,其對人生豐富的啟示,殊值開


發研究。在此筆 者僅就《周易》之《乾》卦對人生的啟示,作一概略陳述:



7


一、


《周易〃乾〃


初九》


:潛龍勿用。



程頤《周易程傳》云:



乾以龍為象, 龍之為物,靈變不測,……初九在一卦之下,為始物之端,


陽氣方萌,聖人側微,若龍之 潛隱,未可自用,當晦養以俟時。



朱熹《周易本義》云:




初陽在下,未可施用,故其象為潛龍,其占曰勿用。



因而,


「潛龍勿用」


,有如潛伏的龍,暫時不能 施展才用,錢穏〈中國文化傳統中


之史學〉以《周易》


《乾》卦 之六爻述說孔子教育事業之潛伏期、飛躍期、退藏期


三時期。而初九「潛龍勿用」猶人生 之預備期。


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有如一位胸懐大志的人,在羽毛


未豐之時,為了培養自己的力量,為了避免敵人的傷害,必須深自隱藏,大智若


愚,大勇若怯,亦象徵一位初入社會的新鮮人,由於職位不高,經驗亦有所不足,


所以應 該多學習、多觀察,少發表意見,此即是「晦養以俟時」



< /p>


10


9


二、


《周 易〃乾〃


九二》


:見龍在田,利見大人



程頤《周易程傳》云:





田,地上也。出見於地上,其德已著。以聖人言之,舜之田漁 時也。利見


大德之君,以行其道,君亦利見大德之臣,以共成其功。


朱熹《周易本義》云:



12



7


8


張其成著,


《易學大辭典》


(台北:建宏出版社,


1996



2


月,初版


1

< p>
刷)


,頁


3


< p>



《欽定四庫全書總目》



台北:藝文印書館,


1997


年< /p>


9


月,初版


7




,頁


63




9


黃忠天著,


《周易程傳註評》


(高雄:復文圖書出版社,


2004



9


月,


2


版)


,頁


2





10


李光地著,< /p>


《周易折中》


(台北:真善美出版社,


1 981



7


月,再版)


,頁


127





11


錢穏著,


〈中國文化傳統中之史學〉



《中國學術通義》


(台北:


素書樓文教基金會,


2000



12


月)




127-128





12


見《周易程傳註評》

< p>
,頁


2





2

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