初中语文老师阅读书目推荐
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初中语文老师阅读书目推荐
我们老师很可能一
生平凡，
但你若能努力追求，
就能成为一个优秀教师或教
学专家甚至是出色的教育家。成功并不像人们想象的那么难。魏书生初中毕业，
但成就了很大的事业。
培养魏书生的是书籍。
成功并不
像你想象的那么难，
只要
你对教育工作感兴趣，
只要你能够坚持读书学习，
勤奋实践，
成功的大门一定
会
向你敞开。
想提升自己教学水平的老师们，
< br>想实现自己理想抱负的老师们，
来看
书吧，她能指引你走
出困惑、走出肤浅，走向成功！
以下是宁波江东区语文研修班
老师们的三年读书计划阅读书目。
我们觉得阅
读这些书籍，
能提高教师综合理论素养和教学水平，
所以要求县骨干教师后备人<
/p>
才培训班的老师务必能按阅读计划进行阅读，更希望其他老师也能阅读这些书
籍。
（这些书当当网上基本可以买到）
中学语文教师阅读推荐书目
2010
年上半年
< br>1
、
《给教师的建议》
（修订版
全
1
册
)
苏霍姆林斯基
教育科学出版社
（
1984
年初版）
推荐理由：
《给教师的建议
(<
/p>
修订版
.
全
1<
/p>
册
)
》有一百条给老师的建议，内容充实
，全面
地反映了作者的教育思想和教育实践。
书中的一百条建议
，
每条谈一个问题，
既有生动的实
际事
例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。
2
、
《走进
语文教学之门》
王尚文
上海教育出版社（
2007
年初版）
推荐理由：
此书在充分论证语文课程复合性
（即语文课程是汉语和文学的复合）
语文教
学
活动对话性的基础上，
界定了汉语素养和文学素养的不同内涵，
较为系统深入地探讨了汉
语教学与文学教学不同的教学理念、目标、原则、内容、方法等
，初步构建了一个新的语文
教学体系。
3
、
《文学文本细读讲演录》
王先霈
广西师范大学出版社
(2006.08
出版
)
推荐理由：
《文学文本细读讲演录》根据作者主持的国家级精品课程“文学文本解读”
讲课录音整理而成。
作者在《文学文本细读讲演录》中与学生讨论文学文本细
读的原则、方
法问题，帮助学生养成细读的习惯和能力，学会用文学专业的方式面对文学
文本，感受它，
领会它，理解它，独立地对它作出判断。
4
、《褚树荣讲语文》
褚树荣
语文出版社（
2008
年
1
月第
1
版）
推荐理由：《褚树荣讲语文》为《名师讲语文》
丛书之一。此套丛书为于漪先生主编，
顾黄初先生作序。
新课改
以来第一套语文名师教育理念和教学实践的自我总结大系。
褚树荣，
全国著名语文特级教师，
宁波市教研室副主任、高中语文教研员。
< br>全书分为四个部分，
分别
为我的语文人生、我的语文理念
、我的语文实践、我的教学语录。通过
“
讲
”
的形式，展示
褚老师深邃的语文教育思想、独特的语文教
学风格。
2010
年下半年
1
、《教学勇气——漫步教师心灵》
帕克·J·帕尔默、吴国珍、余巍
华东师范大学
出版社
(2005.10
出版
)
推荐理由：
《教学勇气——漫步教师心灵》作者美国著名教师培训专家帕克
•
帕尔默教
授。他说：
“这本书适合这样的教师：他们体验过快
乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受
的煎熬仅仅源自其所爱；
本书适合这些教师：
他们不愿意把自己的心肠变硬，
因为他们热
爱
学生、
热爱学习、
热爱教学生涯。<
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”
它能够作为教师专业发展的一块基石，
帮助教师更自觉、
更清晰地认识自己，
认识到教育与自己生命复
杂性的同一关系，
帮助教师走上反思性成长的
第一步。
2
、
《言语教学论》李海林
上海教育出版社（
2006
年初版）
推
荐理由：
《言语教学论》
属于语文教育学引论性质的著作，
它以
“言语”
概念为核心，
层层铺演，
逐步推进，
构建了一个新的语文教育学理论
体系。
强烈的理论意识和严密的逻辑
推理是《言语教学论》的最
大特色。
3
、
《文学性讲演录》
(
附盘
)
孙绍振
广西师范大学
(2006.05
出版
)
推荐理由：
作者以文学形象问题开篇，
阐述文学批
评和文学创作的诸多理论，
如表达力、
想象力、审美价值、审美
规范等。作者特别重视对文学文本的微观分析，从《诗经》到朦胧
诗，从李白、杜甫到艾
青、王蒙，从托尔斯泰到马尔克斯，古今中外的许多经典文本均有涉
及。
通过对文本的细致解读，
作者对一些传统的理论问题进行质疑与批判，
揭示其不合理的
因素，
进而提出一些新的文学观
点和审美范畴，体现批判与超越的魅力。全书幽默风趣，热
情洋溢，嬉笑怒骂，皆成文章
。
4
、《如何阅读一本书》
莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦、郝明义、朱衣
商务
印书馆
(2004.01
出版
)
推荐理由：
《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍阅读的方法、技巧，
阅读所应具
备的广阔视野。自
1948
年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如
何阅读的名作。
每本书的封面之下都有一套自己的骨架，
作为一个分析阅读的读者，<
/p>
你的责
任就是要找出这个骨架。
一本书出
现在你面前时，
肌肉包着骨头，
衣服包裹着肌肉，可说是
盛装而来。
怎样不用揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，
而得到在柔软表皮下的那套骨架？你
一定要用一双
X<
/p>
光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
< br>
2011
年上半年
1
、《杜威教育名篇》赵祥麟、王承绪
教育科学出版社
(2006.07
出版
)
推荐理由：
《杜威教育名篇》作者杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教
育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，
把实用主义哲学加以
深化，并结合
自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思
想体系。
2
、《国际语文课程与教学比较》
刘正伟
浙江大学出版社（
2008
年初版）