管理学推荐阅读书目
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管理学推荐阅读书目
1
管理学科经典理论著作
著作
作者
简介
该书中以欧美著名公司的实践为背景，用
实例专栏
的
《公司战略教程》
盖瑞·约翰逊
形
式，系统介绍了
60
余个战略案例，从不同侧面力图
反映出当今世界企业竞争的新动向。
埃尔伍德·斯潘
《生产管理基础》
赛·伯法
该著作开创的科学的计量方
法，
使得管理问题的研究由
定性走向定量。
该书将社会学概念用于分析经理人员的职能和工作过
程，
提出了一套组织的理论，建立了现代组织理论的基
本框架。
巴纳德认为所有的组织都包含三个要素：
合作
《经理人员的职能》
巴纳德
的意愿、共同的目标和沟通。他的贡献就在于，从最简
单的人类协作
入手，
揭示了组织的本质及其最普遍的规
律。
< br>
该书从管理的本质切入，就管理者的角色、职务、功能
的认知及其未来面临的挑战，有着精辟独到的见解，
掀
《管理的
实践》
彼得·德鲁克
开了管理的奥秘与实务。
是第一部以全新观点的角度看
待管理，
也是第一部以实际执行层面所立论的管理学书
籍。<
/p>
《创新与企业家精神》
彼得·德鲁克
阐述了有目的的创新和创新机遇的七个来源。
描述了
公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对
策，来排除威胁组织效率和事业成功的
“
学习障碍
”
。在
《第五项修炼》
彼得·圣吉
学习型组织中，新型的、
扩展性的思考模式得到培育，
集体的热望得到释放，
个人不断在
学习如何开创自己真
心向往的成就。
该书指出：
卓有成效是管理者必须做到的事，
< br>但是在所
有的知识组织中，
每一位知识工作者其实都是管
理者—
《卓有成效的管理者》
彼得
•
德鲁克
—即使他没有所谓的职权，
只要他能为组织做出突出的
贡献。
该书提出：管理不仅是一项工作、一门
学科，它还以人
为核心。
每一项成就都是管理者的成就，
每一次失败也
《管理：任务，责任，实
彼得<
/p>
•
德鲁克
践》
在管理。
管理得当还是管理失当，
取决于管理者在个人
理想、奉献精神
以及正直无私方面的表现。
该书分析了“企业的现实”——外
部环境的基本规律和常
是管理者的失败。是人在管理，而不是“力量”或“事实”
《成果管理》
彼得
•
德鲁克
见特点，探讨企业在这些“现实”面前如何摆正自由的位
置，从
而将它们转化为创造出绩效和成果的机会。
该书从以下
6
个方面深刻分析
21
世纪管理者面临的挑
《
21
世纪管理
的挑战》
彼得
•
德鲁克
战：管理的新范式；战略——新的必然趋势；变革的引
导者；信
息挑战；知识工作者的生产率；自我管理。
《旁观者：管理大
师德鲁
彼得
•
德鲁克
< br>
克回忆录》
该书可以说是一
本短篇故事集，每一章都可个别独立。
作者希望借此呈现社会的图像，
< br>捕捉并传达这一代的人
难以想像的那种神髓、
韵味和感觉
，
比如两次大战间的
欧洲、
罗斯福的新
政时期，
以及第二次世界大战刚结束
时的美国。
该书对领导者与追随者的关系进行了精辟分析，
对交
易
型领导与变革型领导作了开创性区分，
对道德领导强烈
《领袖论》
伯恩斯
呼吁。
此外，
它将理论的阐述与现实的
分析紧密结合起
来，
将对美国的观察与世界其他国家的经验进行
综合比
较。
该书提出了三种管理思想
架构：
一是在持续成长的同时
施行新变革的“西格玛曲线”，二
是必须在做与做得到之
间取得平衡的“甜甜圈理论”，三是充分运用妥协艺术的
《觉醒的年代》
查尔斯·汉迪
“中国式契约”。总结
了当代社会所面临的九大悖论：智
慧悖论、
工作悖论、
生产力悖论、
时间悖论、
财富悖论、
组织悖论、时代悖论、个人悖论以及正义悖论。
该书勾勒新民主、新货币、新教育、新人民、新生活的
《看不见的新大陆》
大前研一
愿景，是至今
对新经济理论及实务阐述最完整之代表
作。
道格拉斯·麦格
《企业的人性方面》
雷戈
该书第一次明确提出了管理的概
念使独立的管理职能
该书提出了有名的“
X
理论一
Y
理论”。
《工业管理和一般管理》
法约尔
和普及的管理教育从此成为可
能。
最重要的是法约尔在
这本经典著作里贡献了
14
项管理原则和
5
项管理要
素，
成为后世管理实践和管理教育的基本逻辑。
该书系统阐述了营销理论，强调“全面营销理论”，分别
从理解营销管理、洞
察市场、密切联系顾客、培育强大
《营销管理》
菲利普·科特勒
的品牌、开发市场供
应物、交付价值、沟通价值、成功
地实现长期成长八个方面展开阐述。
< br>
该书对权变理论进行了系统阐述。权变理论揭示的是，
弗雷德·卢桑斯、
在管理因变量和环境自变量之间存在着一种函数关系，
《权变管理理论：走出丛
钱德勒、伍德沃
林的道路》<
/p>
德
在某种环
境情况，“就要”采取相应的管理思想、管理方
法。
回顾了双因素理论出现的背景和该理论的内容，
分析比
< br>这种函数关系（权变关系）可以解释为“如果”发生或存
弗雷德里克·赫
《再论如何激励员工》
茨伯格
较了在这个问题上各种理论学
派的观点及作者本人理
论所处的地位，
由此引出了职务丰富化的
论题，
介绍了
职务丰富化的原则和实际应用。
< br>
弗雷德里克·泰
《科学管理原理》
勒
系统地提出了科学管理的基本思想
、
基本内容以及科学
管理的具体方法。
该书提出了著名的“双因素理论”—激励因素与保健因
素。
激励因素在工作中主要表现为工作者自身的成长与
弗雷德里克
•
赫
《工作与人性》
茨伯格
自信等）；而保健因素主要由
工作的环境所造成，更多
地满足人的基本需求
（如工资带来的生
存，
关系好坏带
认同，是工作所带来的悲伤喜乐（如工作成就认
同感，
来的喜悲等）。
全书涵盖早期的管理思想、
科学管理
理论的诞生及其发
展历史、
古典组织管理思想的出现、
现代行为科学的产
生及其发展、
现代管理理论的
丛林、
当代管理理论的新
《西方管理思想史》
< br>
郭咸纲
视角等内容，
并将东方管理思想对西方管理理论的影响
作为专题进行了论述，
最后概括性描述了管理理论发展
总趋势。
<
/p>
该书系统而生动地阐述了管理学内容，
是管理学入门的
《管理学》
哈罗得
•
孔茨
钥匙。
该书是孔茨在完成《管理理论
的丛林》的
19
年后，观
《管理理论的
丛林》
哈罗德·孔茨
察异彩纷呈的管理学派，指出了更加繁荣茂盛的“管理
丛林”。
该书通过对各国经济发展史的分析、
对全球各地企
业高
管以及政府官员的访谈，
以生动活泼的方式检验了世界
主要国家和地区政府战略的成败。
尤其是企业，
可以根
《国家竞争力》
汉普登·特纳
等
据作者梳理的各国发展轨迹，推断
它们的经济发展前
景，作出更恰当合理的投资决策。针对目前经济波动、
全球经济发展方向不明的情况，
该书可谓是拨开迷雾之
作。
该书主要包含两方面的内容：“有限理性”和“满意解”
，
《管理行为》
赫伯特·
.
西蒙
提出现实生活中
的决策判断取决于有限理性，
这种条件
下，人们寻求的是满意解
，而非最优解。
该书对决策过程进行了深入讨论，
形成了系统的决策过
《管理决策新科学》
赫伯特·西蒙
程理论。
书中揭示了管理者的三大类
角色：
人际角色、
信息角色、
《经理工
作的性质》
亨利·明茨伯格
决策角色，
仔细考察了管理者的工作及其对组织的巨大
作用，并就如何提高管理效率为管理者提供了建议。
该书以管理为导向，
剖析了项目生命周期各阶段的管理
《成功的
项目管理》
杰克·吉多
要点，生动刻画了项目经理、项目团队的职责和作用，
深入研究和分析了有
效组织与沟通的各种方法。
该书重点在于理解组织、
组织特征与职能以及其他有助
《组织与管理
--
系统与
卡斯特
等
于实现组织目标的力量，
还涉及这些组织管理者的活动
和风格。
该书阐述
了系统和权变观念已成为组织和管理
研究中重点考虑的事情。
权变方法》
卡斯特、理查
该书把一般系统论引进管理领域
,
形成了现代管理
理论
中的“系统学派”，这一学派认为系统理论可以帮助我们
理
解组织的各个主要组成部分之间的相互关系。
它描绘了优秀公
司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图，
系
统整理了大量文章和专访
，收集了
28
家公司过去
50
《系统理论与管理》
德·约翰逊、
詹姆
斯·罗森茨韦格
《从优秀到卓越》
柯林斯
年，
进行了大范围的定性和定量分析发现，
公司从优秀
到卓越，跟从
事的行业是否在潮流之中没有关系，“只
要采纳并认真贯彻，
几
乎所有的公司都能极大改善自己
的经营状况，甚至可能成为卓越公司”。
该书系统地阐述了组织理论与设计的基本原理，<
/p>
介绍了
组织设计的主要趋势，如组织扁平化、横向结构、授权
理杳德
.L.
达夫
《组织理论与设计精要》
特
于雇员、组织再造、新技术及组织文化等，并重点论述
了有关组织间冲
突与协作、
组织生态系统演化以及正在
出现的学习型组织等许多
新的观点与方法。
该书总结了美国
企业经营环境的变化趋势和部分成绩
出众的企业管理特点，提出了一种“新型管理原理”
，并
《管理的新模式》
伦西斯·利克特
且比较详细系统地阐
述了“支持关系理论”和以工作集体
为基本单元的新型组织机构。书中提出的“支持关系
理
论”
显示出强大的生命力。
罗伯特·西奥迪
该书解释了为什么有些人极具说服力，
而我们总是容易
上当受骗。
提出
了理想官僚组织体系理论
,
认为建立一种高度结构
《影响力》
尼
《社会组织和经济组织
马克思·韦伯
化的、
正式的、
非人格化的理想的官僚
组织体系是提高
劳动生产率的最有效形式。
< br>该书指出效率最高的组织就如同一部机器，它的特点
是：有着严格的规则、等级制
度，起推动作用的是大小
理论》
《社会与经济组织理论》
马克思
•
韦伯
官僚。作者将此定义为“理性——法律模式”，与之相对
立的是
领导天赋模式和传统模式。