人教部编版四年级下册语文《白鹅》教案
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部编版
人教版四年级语文下册第四单元第
15
课
白鹅
教案
1<
/p>
．认识“郑、嚣、吠、促”等
13
个生字
，会写“吠、
促、颇、剧”等
14
个生
字。能正确读写“狂吠、京剧、局
促”等
17
< br>词语。
2
．正确、流利、有感
情地朗读课文。摘录、积累好词
佳句。
3
．体会作者是如何表达对动物的思想感情的，学习作
者具体
生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。
1
．掌握本文的生字词。
2
．正确、流利、有感情地朗读课文。摘录、积累好词
佳句。
体会作者是如何表达对
动物的思想感情的，学习作者具
体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。
课件和相关图片。
2
课时
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第一课时
一、导入新课。
课件出示：鹅的各种图片。
生自由说一说自己对鹅的了解。
今天
我们一起来学习丰子恺先生的散文《白鹅》
。
二、作者简介。
丰子恺
(1898—1975)
原名丰润、
丰仁。
1924
年，
文艺刊物
《我
们的七月》
4
月号首次发表了他的
画作《人散后，一钩新月
天如水》
。其后，他的画在《文学周报
》上陆续发表，并冠
以“漫画”的题头。自此中国才开始有“漫画”这一名称。
他的第一本散文集是《缘缘堂随笔》
。
三、初读课文，识字学词。
1
．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把
读不好的地方多读
几遍。
2
．教师巡视指导，点拨。
3
．检查自学情况。
(1)
教师随意地抽出下列词语卡片。指名读一读，其他正
音。
即将
姿态
高傲
狂吠
局促
京剧
譬如
侍候
饭馆
附近
脾气
敏捷
昂首
供养
一丝不苟
扬长而去
空空如也
(2)
教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。
重点
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注意：多音字“看”的读音。
看
(kàn)
见
看
(kān)
守
(3)
指名说说生字在书写时应该注意什么。
重点注意“促”与“捉”、“诗”与“侍”、“供”与
“哄”的区别。
(4)
教师再次出示以上的生字新词，让学
生一起读一读，
读中巩固对生字的掌握。
出示新词语，
指名认读，
全班齐读。
(5)
理解词语的意思。可以结合生活理解，也可以结合文
章
中的语言理解。
狂吠：狗乱叫。亦指兽类狂叫。
局促不安：形容举止拘束，心中不安。
一丝不苟：形容做什么事都很认真，连最细微的地方也
不马虎。
譬如：举个例子，打个比方。
敏捷：反应迅速快捷。
四、整体感知，理清脉络。
自由读课
文，
想一想：
这是一只什么样的白鹅？
(
用课文
中的词概括
)
口头填空：这是一只
________
的白鹅。
1
．
(
高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有
着老爷脾气、需要人侍侯……
)
2
．你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？
(
引导学生找相