幼儿英语应从什么学起_abc字母是基础
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幼儿英语应从什么学起
_abc
字母是基础
对于
3
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6
岁的少儿来说，
英语学习更多是兴趣的培养，
在培养兴趣的过程中趣味性自然不能
丢掉，不管是
ABC
还是简单会话都需要通过趣味让孩子感兴
趣并记住，想要了解幼儿学习
英语吗
?
下面是小编为大家带来的有关幼儿英语应从什么学起
_abc
字
母是基础，希望大家喜
欢。
幼儿英
语应从什么学起
_abc
字母是基础
1
、认识英语特点的基础
英语和汉语的特点就是英语是由字母组成的，
将最基础的字母学会了
才能进行单词
的拼读以及句子的读写。
英语发音是多音节词，
孩子通过字母的学习对英语有一个具象的认识
，
虽不能完全
理解，
但是通过接触，<
/p>
让孩子体会到了英语这种语言读音的特点，
在学习中慢慢培养出英
语
发音的语感。
2
、小学英语学习的基础
孩子进入小学后开始学习英语，也是从字母开始学，如在少儿期间就将字母学会，
那么进入小学后在英语学习方面就没有太大阻碍，
可以更快更好的适应小学
的英语学习，
也
增加了其他学科学习的动力和时间。
而且现在很多孩子在幼儿园期间都会进行英语学习，
如果在小学期间您的孩子没有
学过字母，则在学习进度上被其他孩子落下
，打击其学习的动力和快乐。
3
、字母具象生动，引出的词汇容易记忆
英文
26
个字母可以通过很多具象的事物来展示，这对孩子的记忆非常有帮助，而
且通过这些具象的字母引出单词，
也更容易让孩子记忆，
而且在生活中看到同样的事物，
也
有更多的机会表达出来，<
/p>
增加使用的几率和学习的快感，
不断的使用积累，
孩子的词汇量有
多机会提升。
4
、自然拼读的基础
很多少儿英语培训机构现在都采用国际通行的自然拼读法，
通过多个
单音词来拼读
多音节单词，
但每个单词都是由英文字母中的元音
和辅音组成，
音节的基础也是字母，
如果
孩子对母有先期的认知，则在自然拼读时便能够更轻松的读出单词，提升学习效率。
少儿学英语就要从基础学起，为以后英语学习打下坚固基础。
幼儿英语
是先学音标还是直接背单词
?
问：
我孩子今年要上小学了，
外语不认识几
个单词，
现在河北区一年级学习外语吗
?
答：
如果你重视发音，
找一个好一点的
外教口语或者视频课磨发音。
如果你对发音
要求比较宽松，可以
找跟着学校推着走，一年级不用急。
自然拼
读效果并不好，
自然拼读比较适应有良好语言环境的情况，
在国
内，
你课堂
上学的方法很可能会被某些家长或者老师一下子就带
跑了。
如果做为一个兴趣提高可以，
知
识增长点就差了。
如果你是为了考试，
还是从单词量，
语法和应试入手，
一年级根本理解不
了抽象的
语法概念，只能简单适应一下。
现在好多孩子都在机构里学英语，
大批大批的外教口语，
可是我观察真正有效果的
特别少，图个热闹吧。
可能我和论坛很多家长意见不一致吧，但是我做英语专业
15
年了，幼儿英语给我
的感觉就是，
课堂上一小
时的规范学习轻松被家里一分钟的辅导全部毁掉。
关于发音，
我
同
学同事的孩子都是长大一点认认真真的学音标外配大量听力材料的。
< br>
国内的状况时比较适应应试的，
要想
交流就得有外教。
不过口语的基础是语法和词
汇量，外大一点会
有思维能力。一个孩子只能理解我喜欢吃苹果苹果是红的我今年
6
岁了，
喜欢唱歌。你指望外教和你说什么，也就是这个水平翻来覆去，提高不了什么。
至于看动画片，
反正孩子认字以后他
们会自动看字幕了。
不认字他们就看画面，
因
< br>为情节简单看画面也明白，
如果想得到效果，
得有人拿着
遥控器一句一句教，
如果一直让孩
子自己看，
< br>你就只能收获一个又看了半小时电视的孩子。
最后，做到能听懂已经超越了，电<
/p>
视是死的，孩子仍然张不开嘴说。
对于幼
儿英语的学习真的比较迷茫。
对于自然拼读，
我的感觉跟你是一
样的，
自然
拼读的基础是什么
?
自然拼读是国外孩子学习英语的方式，他们的基础是三四岁的时候已经
完全会听说所有的话了，
这时候学习自然拼读就跟中国人学拼音一样，
< br>很自然把学的融入到
以前的语言积累之中。而中国人大部分孩子哪有哪有的基础，
尤其是到快一年级开始学的，
基本也是死记硬背下来，
根本达不
到真正自然拼读的效果。
另外的疑惑就是孩子以后英语发
音，<
/p>
不太清楚怎么才能做有比较好的效果，
再上外教也不可能天天接触
，
看英文原版的动画
影片应该是个好方法，但也不知道自己孩子
能到什么程度，也只是尽量。
宽心点想想，
对于发音感觉是学英语的要求了，
其实没有国外的环境再怎么也不可
能语调多准，
只要发音准确就很好了。
真的到了国外能
用就可以，
多少印度人都是蹩脚英语，
能沟通就可以。
精选实用幼儿英语口语
打招呼，问好：
morning? Good morning!
早上好
?
早上好
!<
/p>
2.
Good afternoon? Good afternoon!
下午好
?
下午好
!
3. How old are
you? I am (four).
你几岁了
?
我
(
四
)
< br>岁。