幼儿园英语教案学字母
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幼儿园英语教案学字母
【篇一：幼儿英语教案】
幼儿园
小班英语
cat
和
dog
教案
一、活动目标
1
．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语
活动
2
．在教师的带领下，让幼儿了解动物
cat
和
dog
的英
语名称
3
．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活
动内容听懂、
会说单词
cat
和
dog
三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、
黑板、录音机等。
四、
活动过程
1
．用英语问候师：
hell
o
！引导幼儿模仿说
“hello”
师：
ok
，
i’m miss du
，
when
i say “hello” to you, you can say
“hell
o,!”(
对给回答得好的幼儿
“give me five!
”,
运用夸张的肢体动作
吸引幼儿的注意力和兴趣
)2
．热身运动师：
let’s warm up!
listen to
the music. let’s say “music”(
做朝向录音机的动作
)
师生共做表演<
/p>
“follow me”
3
．单词呈现（
1
< br>）
cat
师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们
猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡
片
单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉
迷藏游戏（小猫跟我们玩
躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿
朝不同方向念单词，叫
cat
出来）（
2
）
< br>dog
引导幼儿猜测是不是在
帘子后，教师进去看一下，
发出
“
汪汪汪
“
的声音，引出
”dog”
单词呈现：
chant “dog dog
汪汪汪
”
；卡片
4
．游戏小猫哪去了，
小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻
山洞：
选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边
念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻
山洞人数不可
以多。
5
．结束活动今天我们认识了
cat
和
dog
，在音乐声中和
cat
，
dog
说再见。
幼儿园小班英语教案：
milk
teaching
aims
（活动目标）：
1. to
learn
：
milk 2.
review
：
cake
3.
激发宝宝参与英语
活动的兴趣。
teaching
aids
（活动准备）：
1. cake
、
milk
的图片
2.
一盒
milk
< br>的实物模型
3.
音乐磁带
teaching ste
（活动过程）：
1. warm up
：
（
1
）律动歌曲：《
bu
tterfly
》
（
2
）
dai??
teaching
aims
（活动目标）：
1. to
learn
：
milk
2.
review
：
cake
3.
激发宝宝参与英语活动的兴趣。
teaching aids
（活动准备）：
1. ca
ke
、
milk
的图片
2.
一盒
milk<
/p>
的实物模型
3.
音乐磁带
teaching
ste
（活动过程）：
1.
warm up
：
（
1
）律动歌曲：《
butt
erfly
》
（
2
）
daily
talk
：
t
：
what’s your
name
？
t
：
how do you
do
！
s
：
how do you
do
！
.
2. topic
：
（
1
）
t
：
look at me
！教师出示
< br>milk
的实物模型问：
“what’s
this
？
”
教授
“milk”
< br>读音。
game
：品尝
milk
玩法：教师请幼儿上来品尝
milk
，然后说出品尝的东西的名称。同
时纠正幼儿的错误发音。
（
2
）
game
：
run
and touch
玩法：教师手
上分别拿
cake
、
milk
的图片，请两名幼儿上来比赛，
教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片
，反应快且拍对的幼儿可
以得到奖励。
幼儿园小班英语教案：
how
old are you
活动准备
;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
t: good morning.
boys and girls. c: good morning, miss
zhu. t: look. whats this?
c: its
banana. t: yes, very good. how many? c: one, two,
three. t:
ok. lets sing a song.
二、情景表演
t: today is monkeys
birthda??
活动准备
;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
t: good
morning. boys and girls.
c:
good morning, miss zhu.
t: look. what’s this?
c: it’s banana.
t: yes, very good. how
many?
c: one, two,
three??.
t: ok.
let’s sing a song.
二、情景表演
t: today is monkey’s
birthday.
t: how old are
you?
m: i am
six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：
how old are you?
i am six.
四．结束
t: today is monkey’s birthday. happy
birthday to you.
m: thank
you.
t: let’s
sing a song. happy birthday to you
幼儿园小班英语教案：
big….
small…
目的
:
1.
在知道用
big, small
表示物体大小的基础上
,
学说词组
big.
small.
。
2.
激发幼儿参与英语游戏活动的
兴趣
,
并能大胆地开口说。
准备
:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵
;
大小玩具木偶<
/p>
(
猫
,
熊
)
各一对
;
大小玩具
(
汽车
,
皮球
)
背景图一幅
歌曲《
riding in my
ca??
目的
:
1.
在知道用
big, small
表示物体大小的基础上
,
学说词组
big?.
small?.
。
2.
激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣
,
并能大胆地开口说。
准备
:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵
;
大
小玩具木偶
(
猫
,
熊
)
各一对
;
大小玩具
(
汽车
,
皮球
)
背景图一幅
歌曲《
riding in my
car.
》
《
morning. hi.
bye.
》
游戏《大圈和小圈》
4
、歌曲《
ha y
family.
》
情景表演，感受并理解
big?. small?.
t: whos coming?
cat: hello!
t:
hello, cat.
cat: im a big
cat. / im a small cat. lets play games.
三、欣赏歌曲《
big bear,
small bear
》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出
big?.
small?.
五、游戏《指指
说说》
:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习
.
幼儿园小班英语教案：
good
morning
一、活动内容：字母
y
，短语
good
night
二、活动目标：
1
、通过
多种游戏形式学习字母
y
，知道
y
，
y
，拉链
y
；
y for
yellow,
学习短
语：
good
night.
复习
good morning. 2
、引导幼儿读准字母单词的
发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字
母
y
卡片、
带有拉链的衣服、饮
??
一、活动
内容：字母
y
，短语
good
night
二、活动目标：
1
、通过多种游戏形式学习字母
y
，知道
y
，
y
，拉链
y
；
y for
yellow,
学习短语：
good
night.
复习
good
morning.
2
、引导幼儿读
准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
< br>字母
y
卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄
色颜料）、
小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：
1
、问好：
（
1
）
师生问好。
（
2
）
引导幼儿向家长老师们问好。
2
、热身：
hands up , hands
down.
3
、正课：
（
1
）
学习字母
y
：
让幼儿
close your
eyes,
出示字母卡片
y
，说明
y
很象拉链，引出
yy
拉链
y
，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示
黄色饮料，
说明
y
的好朋友是
yellow,
通过游戏变魔术训练
y
for yellow.
（
2
）
学习短语
good
night
。
a
、
手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：
good
night.
天亮了，要起床了，说：
good
morning.b
、
游戏：小扇子
转转转出示扇子，转到月亮说：
good
night.
转到太阳说：
good
morning.
说得好的给予粘粘纸奖励。
【篇二：幼儿园小班英语教案】
活动目标：
1
、培养幼儿对英语的兴趣
2
、复习用英语数数及单词
face,
学习用
英语说出五官并能正确发音
3
、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容：学习单词
nose
、
mouth
、
eye
、
ear
活动准备：
face
课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘
贴五官〉
活动过程：
一、开始部分引出主题
1
、用英语问候
hello,boys and girls
hello,miss chen
师幼共同唱〈
good
morning
〉
2
、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术，
look,whats
this
？
its face
师：
yes,
〈教师模仿
face
〉：
“i am a face,nice
to see
yo
u”
幼：
“nice to see you too”
师：
oh,very good
。<
/p>
face
上都
有什么呢？
who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴
??
师：<
/p>
那我们一起来用英语数数看
face
上都
有几个器官吧
幼：
one two
theer ??
二、学习五官单词
师：
whats this?
幼：嘴巴
师：
oh
，
this is
mouth
，
follow me
mouth
幼儿看老师口型跟读
，向
mouth
打招呼
hello
mouth
类似
学习
nose
、
eye
、
ear
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己
幼、
good dood
verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件
face
五官消
失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让
她成为一
个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿
到教室的每个角落找器官，找到
的用英语说出名字，然后到其他小
朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上
组合一张完
整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再
见吧
幼：
goodbey
师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：
touch
touch
教师找一名能力强的幼
儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的
手，一边说
touc
h touch nose
幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要
求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自
己的好朋友玩这个游戏
，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋
友。在欢乐的
tou
ch touch
游戏中结束活动。活动自评：
通过本次
英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英
语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中