人教版二年级上册课文人教版二年级下册语文书第28课丑小鸭课文
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人教版二年级上册课文人教版二年级下册语文
书第
28
课丑小鸭课文
《丑小鸭》是世界著名的童话故事之一，也是人教版二年级
下册语文书第
28
课。
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为
二年级师生整理了语文课文《丑小
鸭》资料，希望大家有所收获
!
人教版二年级下册语文书第
28<
/p>
课《丑小鸭》课文原文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的
蛋。过了好几天
，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭
子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦
的，大家都叫他“丑
小鸭”。
丑小鸭
来到世界上
,
除了鸭妈妈，谁都欺负他
.
哥哥、姐姐咬
他
,
< br>鸡公啄他
,
连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤
独
,
就
钻出篱笆
,
离开了家
.
丑小鸭来到树林里，小
鸟讥笑他，猎狗追赶
他
.
他白天只好躲
起来
,
到了晚上才能找吃的
.
秋天到了
,
树叶黄了
,
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子
.
< br>一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，
又惊奇又羡慕。<
/p>
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵
了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
第
1
页
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8
页
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑
扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个
漂亮的影子，雪白的羽毛，长
长的脖子，美丽极了。这难道是自
己的影子
?
< br>原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀
!
人教版二年级下册语
文书第
28
课《丑小鸭》教学设计
<
/p>
课时安排：
2
课时
(
本课为第
1
课时
< br>)
教学目标：
1.
我会认
14
个生字，我会写
12
个生字
;
2.
整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节
;
3.
理解丑小鸭形象的现实意义，激励学生坚韧不拔，勇敢面
对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想的精神。
教学重点：
在小组合作中，学会用简洁的语言概括故事情节。
教学难点：
理解丑小鸭的形象就是作
者的自我写照，从而激励学生坚韧
不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自
己的理想
的精神。
教学过程：
一、谈话导入：
1.
第
2
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共
8
页
林老师观察到，咱们班的同学都是爱阅读的孩子。今天，我
带来
四本书，不知大家都看过没有
?
(
屏
幕依次出现《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝
的新装》、《拇指姑娘》
)
2.
同学们真棒，都看过了呢
!
大家知
不知道，这几本书呀，都由同一个作者完
成，他就是
(
屏幕出现安
徒生简介，要
求同学们默读
)
3.
安徒生写了非
常多精彩的童话，在这些童话当中，我们也许
无法评断哪一篇是最好的，但是安徒生曾经
这么说过当我回顾我
的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品
!
大
概无人知道，《丑小鸭》其实写的就是我
自己
!
今天，我们就一起来认识这只丑小鸭吧
!
请跟我一起书空课
题。
(<
/p>
指导“鸭”的写法
)
二、游戏识字：
1.
鸭妈妈孵宝宝游戏第一轮
(
带拼音读词语
)
2.
鸭妈妈孵宝宝游戏第二轮
(
去拼音读词语、男生读蓝色字宝
宝，女生读红色字宝
宝
)3.
鸭妈妈孵宝宝游戏第三轮
(<
/p>
生字读两
遍，符号鼓鼓掌
)
三、初读课文：
(
< br>一
)
概括课文
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1.
请同学们自由朗读一遍课文，并用一句话说说这篇童话讲<
/p>
了什么
?
2.
概括课文内容指导一：请同学们看看这两幅图，现在你能用
一句话来说说这个故事了吗
?
3.
概括课文内容指导二：原来，
这个故事是这样的课文主要
讲了一只
_______
经历种种
______
最终变成了一只
_______
的白天
鹅的故事。
(
二
)
提取信息
1.
为什么大家都叫他
“丑小鸭”?请在文中用横线画下来。
2.“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。”
那么你们看，其他小鸭子呢
?
毛
___________
嘴巴
___________
身子
___________
四、小组合作，梳理脉络：
(
一
)
在丑小鸭变成美丽的白天鹅之前，经历了
很多的事情，
现在，请同学们小组合作，完成表格，注意：
1.
由组长分配任务，每人填写一行内容，不懂的地方可以一
起
讨论
;
2.
推选一位代表，到讲台展示。
五、汇报展示，解决难题：
1.
展示小组答案，并作简单描述
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