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2021年2月10日发(作者：胡桃夹子电影)

滨海幼儿园个案观察记录

姓名

陈怡珊

时间

3

月< /p>

16

日

班级

中一班

怡珊是班级中比较内向害羞的 女生，最明显的特征师动作缓

观

察

情

况

慢，无论做什么事情都显得很慢， 如喝豆浆、吃饭、洗手、喝水、

起床、

穿鞋子等，

做起事情来磨磨蹭蹭，

慢条斯理。

在集体生活中，< /p>

就像一只小鸵鸟，永远慢悠悠。有自己的节奏，也很少和其他幼儿

发生冲突。

幼儿期是动作发展的重要时期，

< br>动作缓慢的儿童往往容易出现

不灵活，不协调的行为表现，影响今后的身体和智力 发展。动作缓

观

察

分

析

慢孩子的神经类型往往属于相对安 静而缓慢型。

从孩子来说动作不

熟练是动作缓慢的一个重要原因 ，

孩子小的时候，

神经肌肉的活动

还不 协调，做事的时候要非常缓慢才能做的好，把持的住。没有时

间紧迫感是动作太慢的另一 个重要原因，

因为孩子并不知道如果他

把一件事情尽快做完之后 会有什么更好的结果。

作为老师，

有必要帮助孩子经常创设锻炼动作的情境，

以便

于孩子的神经 肌肉得到及时的协调发展。

通过游戏来加以改变，

可

< p>
以经常与孩子玩一些小的况技游戏，

使孩子在游戏中提高自己动作

的敏捷程度。

引导孩子可以与同伴比赛，

帮孩子 设计一张“比赛”

措

施

与

结

果

成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果

比 以前有进步，

就给予奖励，

如果没有进步，

保持原状，

或者退步，

就不给予奖励。

还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事

情，记数法很简单，随时可用，与 孩子事先讲明白，看数到第几声

的时候孩子可以做完某件事情，

然后让孩子准备好，

说声“开始”，

就开始计数了，一边数，一 边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽

量抓紧时间将事情做完。当孩子完成了任务，就表 扬孩子等。

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