小学生实践活动记录表
-
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2015
——
2016
学年度第一学
期）
活动名
清扫街道卫生
称
指导老
李成德
师
（班级）
1
．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践
中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
活动目
的
2
．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到
的东西，
汲取了丰富的营养。
2015
年
9
月
20
日
星期
活动日期
五
参加学生
六年级
活动地点
各道路
活
动
过
1
、参加清理黑色广告
10
余处，连擦带铲，清除很干净，并
程
清扫了我校周边环境卫生。
2
、各街道的拐角处清除很干净，并清扫了街道卫生，得
到了当地居民和
居委干部们的称赞
。
社
区
反
清洗认真，
我们很满意
。
站在家长和老师的立场看待问题，
馈
评
这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好
价
习惯。
1
2015
年
9
月
20
日
2
3
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2015
——
2016
学年度第二学
期）
活动名称
指导老师
蔡王玉
我爱家乡
活动日期
2016
< br>年
4
月
20
日
星期
五
活动地点
教室
参加学生
五年级
（班级）
通过综合实践活动培养自主
探究、
合作学习的能力，
并从中学习如何与
活动目的
人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的
思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
由蔡老师先和同学们讲一些注意事项、
要求及活动的一般方法，
第一阶
段同学们就利用课余时间通过
了多种途径：
上网、
去图书馆、
问家里
人
各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，<
/p>
到有关部门
了解家乡的知识。
第三阶段小
组同学互相交流处理信息，
整理资料。
最
活动过程
后推荐蔡琳璐代表小组在全班交流。
2016
年
4
月<
/p>
20
4
5
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2016
——
2017
学年度第一学
期）
活动名称
关于吸烟问题
指导老师
钟英郎
活动日期
2016
< br>年
11
月
20
日
星期
五
参加学生
四年级
（班级）
活动地点
教室
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
钟老师把学生分成五个组，
让他们回家去调查研究，
比较吸烟人健康还
是不吸烟人健康，
同时要求学生从书籍、
网络上寻找一些关于吸烟的危
活动过程
害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜
集的资料，
同时观看有关吸烟的危害的录像片，
通过教师的讲解
，
学生对吸烟危害
有更深刻地了解。
6
社区反馈
评价
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
2017
年
9
月
20
日
7
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2013
——
2014
学年度第二学
期）
活动名称
关于水污染的调查
活动日期
2014
< br>年
4
月
20
日
星期
五
参加学生
指导老师
李少波
三年级
活动地点
教室
（班级）
了解水污染的危害，保护水资源
活动目的
李老师把学生分成组，
利用活动时间去学校附近的小河测水质，
把污染
水和干净水进行比较，
同时观察污染水中生物的活动情况，
发现污染水
活动过程
中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问
20
年
前的水是怎样的，寻
找造成水污染的根源，提出解决办法。
8
社区反馈
评价
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
2014
年
4
月
20
日
9
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2015
——
2016
学年度第二学
期）
活动名称
走访社区菜市场
指导老师
祁永辉
活动日期
2016
< br>年
6
月
20
日
星期
五
活动地点
菜市场
参加学生
六年级
（班级）
1
、到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框
架、摊贩的位置和物
品的种类。
活动目的
2
、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工
艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
1
、师生共同讨论，确定可研究的课题。
社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜
场布局，采访工作人
员开展研究。
2
、小组方案设计
学生四到五人一组，成立研究小组。
活动过程
小组活动方案
3
、方案交流
各个小组完成方案设计后，
进行全班交流，
同学之间可相互提
建议，
进
一步完善方案。
4
、开展活动
社区菜场采访表
10
社区反馈
评价
很好
2016
年
6
月
20
日
11
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2016
——
2017
学年度第二学
期）
活动名称
对我国的民俗文化做一次
调查
活动日期
2017
< br>年
5
月
23
日
星期
三
活动地点
多媒体
指导老师
蔡王玉
参加学生
六年级
（班级）
1
、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、
分析问题和解决问题
的能力。
活动目的
2
、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文
化的精神内涵，拓宽知识面。
3
、了解春节来历。
活动过程
1.
上网查阅春节的来历和有关的民俗。
2.
写春节日记。
社区反馈
评价
通过家庭、社会，了解春节的常识
2013
年
10
月
23
日
12
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2016
——
2017
学年度第二学
期）
活动名称
家庭绿色植物
指导老师
蔡王玉
活动日期
2017
< br>年
5
月
23
日
星期
三
参加学生
劳动基地、家
五年级
活动地点
（班级）
里
1
、
查找各
种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，
开阔学生的视野。
2
、进入劳动基地实地调查，了解周围环境、
布局结构、绿化、水源等
情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
3
、培养学生动脑、动手能力及创新能力。
4
、
通过
活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决
问题的能力。
活动目的
活动过程
1
．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有
分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
2
．赴劳动基地实地调查
13
社区反馈
评价
2017
年
5
月
23
日
星期
三
14
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2016
——
2017
学年度第一学
期）
活动名称
垃圾的调查
指导老师
李成德
活动日期
2016
< br>年
10
月
23
< br>日
星期
三
参加学生
四年级
活动地点
校外
（班级）
1
、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2
、
增强学生＂爱我小区，
美我家乡＂
的意识，
为社会的环境问题出谋
献策，培养主人翁意识。
3
、培养学生提出问题、分析问题、解决问
题的能力，学会合作与分享。
一、小区卫生调查组：
1
、拍摄小区卫生照片。
2
、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1
、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2
、调查小区垃圾的处理情况。
3
、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
活动过程
三、采访组：
1
、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2
、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1
、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2
、走进小区，宣传环保知识。
3
、调查居民的环保意识。
活动目的
社区反馈
评价
通过对社区垃圾处理与分类的调查，
发现小区的优点和不足，
给社区提
出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
201
10
月
23
日
星期
三
15
16
17
和乐镇中心学校学生综合实践
活动记录表
（
2015
——
2016
学年度第二学
期）
对小区内人员卫生习惯的
活动名称
活动日期
2016
< br>年
4
月
23
日
星期
三
调查
参加学生
指导老师
李成德
三年级
活动地点
学校
（班级）
通过活动，
让学生走出教室，
直接参与各种社会生活和社会活动领
域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
活动目的
1
．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育
活动过程
2
．与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确
保活动顺利进行
3
．分组进行综
合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获
4
．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
社区反馈
评价
了解所发生的不良卫生习惯情况
2016
年
4
月
23
日
星期
三
18
19