从而不断提高学生的综合素质，

新的精神面貌投入到新学期学习。

三、具体内容

（

队列训练（直臂摆）、跑操训练 、内务整理、纪律

观念、精神风貌）

1

、掌握一定的纪律知识，学习军人一切行动听指挥的优良传统和

顽强作风。

专业资料

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2

、学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。提高学生身体素

质，为学生今后的中学学习打好坚实的基础。

3

、集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、

静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。

4

、加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育和行为习惯养成教

育，增强班集体的凝集力，促进良好班风、学风的形成。

5< /p>

、开展对学生的一日常规、校风教育及校园礼仪教育，培养学生

的 组织纪律观念，

锤炼学生的意志品质，

为今后的教育教学工作奠 定

坚实的基础。

四、军训要求

（一）对军训学生的要求：

1

、全体学生必须准时参加军训，不迟到、不早退。因病不能参加

者应向 学校、班主任、教官办理好请假手续，因事不能参加者应由家

长请假。对无故缺席者将严 肃处理。

2

、新生在军训过程中要严 格要求自己、不怕苦，不怕累，发扬吃

苦耐劳的作风。

3

、讲文明、讲礼貌、尊重教官，服从教官的指挥；要关心同学，

互帮互学，共同提高。

4

、军训期间坚决杜绝学生饮用生水及其他零食，军训休息期间或

军训结束后半小 时以内学生不能用凉水洗脸、擦身。

5

、学生要注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。

6

、新生着装一律为运动装、运动鞋。

专业资料

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7

、新生在军训中，要认真学习并掌握队列训练的知识和队列训练

的基本动作，学校将在军训结束时举行队列会操表演比赛。

8

、

军训临近结束时，

学校将从各班评 选出若干名军训标兵予以表彰。

9

、 学生军训期间的表现，完全纳入学生德育考评和博雅班初中班级

量化。

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（二）对班主任跟班的要求：

1

、对学生进行充分的军训动员。通过动员宣传参加军训的重要意

义，调动学生参加军训的积极性，主动性，增强学生的自觉性；班主

任跟班要从安全 、纪律、文明礼貌、集体主义精神等方面给学生提出

具体要求。低年级尤其要注意安抚好 其情绪。

2

、加强军训前教育。以班 级为单位，由班主任和生活老师重点强

调各项制度、纪律问题、安全问题等一系列的军训 要求，使学生有思

想准备和行动指南。

3

、积极协助教官完成训练教学任务，能配合教官组织学生开展学

习训练活动，增强学生凝聚力、荣誉感。

4

、班主任跟班训练，不得迟到早退。

5

、班主任跟班要牢固树立“安全第一”的意识，充分做好后勤 保

障及医疗服务等工作，确保学生人身安全、训练安全。

6

、要对学生进行校园礼仪教育、学校一日常规教育，培养学生良< /p>

好的行为习惯。

7

、在军训结束前班主任与教官共同确定出军训标兵人选

(

每 班

4

—

—

5< /p>

名

)

并与

8

月

30

日

20

点之前报送德育处。

专业资料

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