高三语文练考题
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一、阅读下面的文字，回答问题
蝉的卵
法布尔
普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
它选择最小的枝，
像枯草或铅笔那样粗细，
而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。<
/p>
它找到适当的细树枝，
就用胸部的尖利
工具刺成一排小孔。
这些小孔的形成，
好像用针斜刺下去，把纤
维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常
刺出三四十个孔。卵就产在这些孔
里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一
个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三
四百个。
这是一个昆虫的很好的家庭。
它之所以产这许多卵，
是为了防御某种特别的
危险。必须有大
量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，
才知道这种危险是什么。
这是一种极小的蚋，
蝉和它比起来，
简
直成为庞大的怪
物。
蚋和蝉一样，<
/p>
也有穿刺工具，
位于身体下面近中部处，
伸出来和身体成直角。
蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪
物只须一踏，
就可轧扁它们，
然而它们置身于大怪物之前却异常
镇静，
毫无顾忌，
真令人惊讶。
我曾看
见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。
蝉刚把卵装满一个小孔，
到稍高的地
方另做新孔，
蚋立刻来到这里。
虽然蝉
的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺
一个孔，
把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁
坏。这种成熟的蚋
的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。
这可怜的母亲一直一无所知。
它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人
不怀好意地呆在旁边。
然而它仍然无动于衷，
让
自己牺牲。
它要轧碎这些坏种子
非常容易，不过它竟不能改变它
的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。
开始很像极小的鱼，
眼睛大而黑，
身体下面
有一种鳍状物，
由两个前腿连结而成。
这种鳍有些运动力，
能够帮助幼虫走出壳
外，并且帮助它走出有
纤维的树枝——这是比较困难的事情。
鱼形幼虫一到孔外，<
/p>
皮即刻脱去。
但脱下的皮自动形成一种线，
幼虫靠它能
够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有
时却
又懒洋洋地在线端摇摆着。
它的
触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身
体悬挂着，
只要有微风就动摇不定。
它在这里为将来的出世做准备。
我看到的昆
虫再没有比这个更奇妙的了。
不久，
它落到地上。
这个像跳蚤一般大的小动物
在线上摇荡，
以防在硬地上
摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。
它开始投入严肃的实际生活中了。
这时候，
< br>它面前危险重重。
只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，
或车辙的污水
中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。
这个弱小的动物迫切需要隐蔽，
所以必须立刻到地下寻觅
藏身的地方。
天冷
了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找
软土。没有疑问，许多是在没有找
到以前就死去了。
最后，
它找到适当的地点，
用前足的钩扒掘地面
。
我从放大镜里见它挥动锄
头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以
后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，
隐藏了自己，此后就不再出现了。
未长成的蝉的地下生活，
至今还是个秘密，
不过在它来到地面以前，
地下生
活所经过的
时间我们是知道的，
大概是四年。
以后，
在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工，
一个月阳光下的享乐，
这就是蝉的生活。
我们不
应当讨厌它
那喧嚣的歌声，
因为它掘土四年，
< br>现在才能够穿起漂亮的衣服，
长起可与飞鸟匹
敌的翅膀，
沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来
不易
的刹那欢愉呢？
1
．文章最后一句，作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那得来不易
的刹那欢愉，结合全文，说说作者这样说的理由。
2
、
．理解文中两个画线句子的含意。
(1)
它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
(2)
它开始投入严肃的实际生活中了。
3
．本文尾段说：
“四年黑暗中的苦工，一
个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
”
这句话在全文有什么作
用？
4
．本文是一篇科学小品，语言上有
什么特点？试举例分析。
二、阅读文言文，回答问题。
马周字
宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资
旷迈，乡人以无细谨
，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，
周乃去，
客密州。
赵仁本高其才，
厚以装，
使入关。
留客汴，
为浚义令崔贤所辱，
遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。
至长安，
舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉
学，周为条二十余事，皆当世所
切，太宗怪问何，何曰：
“
此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。
”
帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明
年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善
敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：
“
我暂不见
周即思之。
”
岑文本谓所亲曰
：
“
马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人
忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。
”<
/p>
俄迁治
书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中
书令。时置太子司议
郎，
帝高其除。
周
叹曰：
“
恨吾资品妄高，
不得历此官。
”
帝征辽，
留辅太子定州。
及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：
“
鸾凤冲霄，必假
羽翼；股肱之寄，要在忠力。
”<
/p>
周病消渴连年，
帝幸翠微官，
求胜地为构第，
每诏尚食具膳，
上医使者视护，
躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：
“
管、晏暴君之过，取
身后名，吾不为也！
”
二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
1
、
下列句
子中加点的词语的意义，与现代汉语不同
的一项的是（
）
．．
A
遂感激
而西
，舍亲丰
B
贞观五年，诏百官言得失
．．
．．
C
拜监察御史
，奉使称职
D
求胜地
为构第
．
．
．．
2
、
下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同
的一组是（
）
．．．
A
周乃
去，客密州
．
荆轲知太子不忍，乃
遂私见樊於期
．
B
周为
条二十余事
．
吴广素爱人，士卒多为
即用者
．
C
我暂不见周即
思之
< br>．
张良出，要项伯，项伯即
入见沛公
．
D
每
诏尚食具膳
．
每
至于族，吾见其难为，怵然为戒
．
3
、
下列各句括号中是补出的省略成分，不正确
的一项是（
）
．．．
A
周乃去，客（于）密州
B
至长安，舍（于）中郎将常何
家
C
太宗怪问（于）何
D
时誉归（于）之
4
、
以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才德的一组是（
）
①资旷迈
②悠然独酌，众异之
③周为条二十余事，皆当世所切
④客，忠孝人也
⑤周善敷奏，机辩明锐
⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也
A
①④⑥
B
③⑤⑥
C
①②⑤
D
②③④
5
、
下列叙述符合原文意思的一项是（
）
A
马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是
< br>被举荐到长安去任职。