云南省德宏傣族景颇族自治州中考语文一模试卷
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云南省德宏傣族景颇族自治州中考语文一模试卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
4
题；共
8
分
)
1.
（
2
分）
下列划线字的注音全部正确的一项是（
）
A .
昳（yì）丽
玉帛（bó）
小信未孚（fú）
B .
崩殂（cú）
间（jiān）进
咨诹（zōu）善道
C .
期（qī）年
舂（chōng）谷
望其旗靡（mǐ）
D .
夙（sù）夜
行（xíng）阵
陟罚臧否（pǐ）
2.
（
2
分）
(2018
七下·江都期中
)
下列句子中划线的成语使用错误的一项是（
）
A .
近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》
，言简意赅地
介绍了扬州的众多美食。
B .
“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短
，
同学们深感受益匪浅。
C .
看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。
D .
老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还
有这么深刻的内涵。”
3.
（
2
分）
下列句子没有语病的一项是（
）
A .
节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
B .
全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园
发生了巨大的变化。
C
.
2017
年
5
月，<
/p>
省中学生田径运动会在我市如期举行，
开幕式既体现了地方文化特
色，
又彰显了体育新理念，
获得了群众的好评如潮。
D .
那烟雨迷蒙的乌江，恰如一幅淡雅而隽
永的水墨画，展现在我们面前。
4.
（
2
分）
(2017
七上·江津期末
)
下面搭配不正确的一项是（
）
A .
《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅——《朝花夕拾》
B .
《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C .
《金色花》———散文诗——泰戈尔——《泰戈尔诗选》
D .
《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
二、
字词书写
(
共
1
题；共
1
分
)
5.
（
1
分）
(2019
七下·盐田期末
)
根据拼音在方框中写出汉字
俯
kàn________三涧溪村，几十户民居错落有致，几株参天
古
huái________点
zhuì________其中
；暮色里，田
lǒng________间燃烧稻草的烟雾袅袅上升。好一幅宁静的田园
风光图！
三、
句子默写
(
共
1
题；共
6
分
)
6.
（
6
分）
默写填空。
（
1
）曾子曰：“
________
，任重而道远。”
（
《论语·泰伯》
）
第
1
页
共
10
页
（
2
）忽如一夜春风来，
________
。
（岑参《白雪歌送武判官归京》
）
（
3
）
________
，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》
）
（
4
）古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发
三千丈，缘愁似个长”，赋予“愁”以长度；李煜的“问君
能有几多愁，
恰是一江春水向东流” 赋予“愁”以形态；
李清照却在
《武陵春》
中赋予“愁”以重量：
“________
，
________
。”
四、
语言表达
(
共
1
题；共
1
分
)
7.
（
1
分）
(2016
八上·市中期中
)
仿照句子，续写一句话，使之构成排比。
爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人得到温暖；爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到
生活的希望；
。
五、
综合性学习
(
共
1
题；共
5
分
)
8.
（
5
分）
(2016·威海
)
语言表达。
初中毕业后的聚会上，满
眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是
我和
你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？
六、
诗歌鉴赏
(
共
1
题；共
7
分
)
9.
（
7
分）
阅读下面这首词，回答问题。
江南春
寇
准
波渺渺，柳依依。
孤村芳草远，斜日杏花飞。
江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。
（
1
）
这首词起首四句通过描写
_____
___
、依依杨柳、孤寂村落、
________
勾勒出一幅江南暮春图画。
（
2
）
这首诗表达了作者怎样的思想感情
?
七、
文言文阅读
(
共
1
题；共
15
分
< br>)
10.
（
15
分）
(2017
八下·广州期中
)
阅读下面的文段，完成小题。
余幼时
即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可
屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣 贤之道。又患
无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人
弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左
右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈
恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，
第
2
页
共
10
页
卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳
屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，
媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽
，
腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以
中有足乐者，不知口体之奉
不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》
）
（
1
）
下列句子中，划线词的意义相同的一组是（
）
A .
手自笔录
虽人有百手
B .
又患无硕师名人与游
故患有所不辞也
C .
从乡之先达执经叩问
太守归而宾客从也
D .
不知口体之奉不若人也
若为佣耕
（
2
）
把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
（
3
）
下列对文章内容的理解，不正确的一项是（
）
A .
常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。
B .
遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，
足见“我”求学之“诚”。
C .
寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。
D .
处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，
足见“我”求学之“精”。
八、
现代文阅读
(
共
3
题；共
53
分
< br>)
11.
（
16
分）
阅读下文，回答相关问题。
一包花生
陈亦权
①海啸袭击了这座贫穷的海滨
小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特
是这所小
学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，
小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇
上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长
把富翁的名
字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！
③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，
他敲响了艾莱特富翁的家门。
“艾莱特先生，
学校被海啸摧毁了，
我希望能再次得到您的
帮助！
”
第
3
页
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页
镇长说
。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地
离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递
到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身
来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特
先生只给我们这包花生，
就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷
纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们
的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干
就干，镇长立刻和孩子老
师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时
间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长
出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片
绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象
，
心想：
。
于是镇长就每
天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料 ，但
是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。
一辆豪华的大马
车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，
朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这
是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃
掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点
头，接下来又指着那一
堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己
准备的材料！”镇长说。
艾莱特点了点头，围着正在读书的
孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到
了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感
动了我，
虽然校园依旧没有重建起来，
但我看到了那么多的石头
和木料，
虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，
但我看到了
那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有
困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！” 信的落款上，
写着的名字是——艾莱特。
（
1
）
请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过<
/p>
4
个字）
①
—
筹
款
遭
拒
———
②
———
③
———富翁来访—得到善款
（
2
）
阅读第⑥段，按要求答题。
①划线词语“这番景象”指什么？
②请结合语境，在下面横线处补写出镇长的心理活动。
（
30
字左右）
（
3
）
第
4
页
共
10
页
文章主
要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。
12.
（
12
分）
(2017
八上·鄞州期末
)
阅读下文，回答问题
晒太阳有益健康
张健
①大量事实证明皮肤癌与阳光有
关，然而，并没有足够的证据说明太阳光会减短寿命。关于皮肤癌和阳光的研
究已经持续
了一个世纪，仍没有确切的结论。然而现在越来越多的证据表明，避光可能会引起超出想象的更多的害
处。
②即便是最怕晒太阳的人都承认阳光对人体
有益。目前，阳光的好处大多归结到维生素
D
的积累上，晒太阳
越
多，体内维生素
D
水平越高就越健康
，越不易患高血压、糖尿病、中风和心肌梗死。维生素
D
似乎可
以降低各种死
亡诱因的发生概率，这不禁让大家期待单靠补充一种维生素就能够大幅提高
身体健康度。然而，关于维生素
D
的研
究结果令人沮丧，尽管对骨骼和预防肠癌有好处，但它并不能降低得心血管和代谢性疾病的风险，维生素
D
并不是
什么灵丹妙药。光照对人体的益处部分
和维生素
D
有关，但并不是全部。
<
/p>
③最新研究发现，光照还能促进一氧化氮的产生。一氧化氮结构的简单使得它的重要性一直
以来被忽略了。事
实上，
一氧化氮好处很多，
< br>1998
年诺贝尔生理学或医学奖得主的发现就是一氧化氮可以扩张血管和降低血
压。
1996
年，有研究发现，皮肤中含有硝酸盐，经过阳光中
的紫外线照射，就会形成一氧化氮。一氧化氮进入循环系统后，
即使量很低，也具有强大
的降血压功效。高血压可以导致脑中风和心脏病，这两种疾病是导致死亡的重要原因。而
晒晒太阳，就可以让皮肤产生一氧化氮从而降低血压，大幅降低死亡率。
④光照和一氧化氮之间的关系在得到越来越多的关注。例如，在自行车计时赛中，紫外线照射可以帮助
赛前服
用硝酸补充剂的选手取得更好的成绩。研究者认为这是由于一氧化氮扩张了血管，
可以给肌肉提供更多的氧气。现
在有研究团队正在开展如何利用紫外线照射来降低血压的
研究。
⑤那么关于阳光带来的皮肤癌风险呢？怎样来权衡阳光
的益处和危害呢？
25
年前的一个流行病学调查结果现
在看来很有价值，统计结果非常令人震惊：作为研究对象的
3
万个瑞典女人，越是喜欢日光浴的人，死亡率越低，
晒太阳最多的人死亡率
仅是喜欢避光的人的一半。
瑞典人死亡原因的
3%
是因为晒太阳太少，
其他的研究也证实了这
点。对<
/p>
4
万名斯堪的纳维亚女性进行的研究也发现，越是喜欢日光浴的人
，在
15
年内的死亡率也越低。
⑥皮肤病学领域对阳光的功能仍有疑虑，然而，光照带来的好处却不可小看，光照不仅能增加
人体维生素
D
的
含量，更重要的是促进
了一氧化氮的合成，除此之外，或许还有其他的好处等待我们去发现。越来越多的研究结果
揭示了阳光的重要性，是时候让公众认识到：晒太阳有风险，但是更有好处。
（选自《科学画报》
2015
年第
10
期，文字有删节）
（
1
）
文章结尾说“晒太阳有风险，但是更有好处”，请用简洁的语言概括晒太阳的“风险”和“好
处”？
（
2
）
第②段中划线的“似乎”一词能否删去？请结合内容说明理由。
（
3
）
第⑤段列举了流行病学调查的结果，有什么作用？
第
5
页
共
10
页