部编版七年级下册语文第10课《老王》课文原文、知识点及教案

别妄想泡我
507次浏览
2021年02月10日 16:37
最佳经验
本文由作者推荐

-

2021年2月10日发(作者:幸福的影子)



部编版七年级下册语文第


10


课《老王》课文原文、知识点及教案



【导语】文章以


“


我


”


与老王 的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦


卑微但心地善良、老实厚道 的


“


老王


”


形 象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同


情


和


尊


重


。


以


下


是


无


忧

< br>考


网


为


大


家


精


心


整


理


的


内


容


,


欢


迎


大


家


阅


读


。


部编版七年级下 册语文第


10


课《老王》课文原文





我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。





据老王自己讲:北京解放后,蹬三 轮的都组织起来,那时候他


“


脑袋慢


” “


没绕过来


”“


晚

了一步


”


,就


“

< br>进不去了


”


,他感叹自己


“


人老了,没用了


”


。老王常有失群落伍的惶 恐,因为


他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄 儿,


“


没出


息


”


,此外就没什么亲人。





老王只有一只眼,另一只是


“


田螺眼


”


,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看 不清,撞了


什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。 他那只好眼


也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫 。那时候我




们在干校,我女儿说他 是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从


小营养不良而瞎了一眼 ,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。





有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一 个破破落落的大院,里


面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在 坐着老王的车和他闲聊


的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。





有一年夏天,老 王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不


要他减半收费。每天 清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的


大一倍,冰价相等。 胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我


们是好欺负的主顾, 他大概压根儿没想到这点。





“*”


开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦 老王送他上医院。我


自己不敢乘三轮,


挤公共汽车到医院门口等 待。


老王帮我把默存扶下车,


却坚决不肯拿钱。


他说:


“


我送钱先生看病,


不 要钱。


”


我一定要给他钱,


他哑着嗓子 悄悄问我:


“


你还有钱吗


?”


我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。





我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮 改成运货的平板三轮。


他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为< /p>


“


货


”


,让老王 运送。老王


欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,


好像有了 这半寸边缘,


乘客就围住了不会掉落。


我问老王凭这位主顾,是 否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么


病,花钱吃了不知什么药 ,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同


院的老李来代他传话了。





有一天 ,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮


的座上,或 抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直


僵僵的。他 面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,


他简直像 棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍


就会散成 一堆白骨。我吃惊地说:


“


啊呀,老王,你好些了吗

< p>
?”





他


“


嗯


”

< br>了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东


西。





我忙去 接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记


忆里多得数 不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。







我强笑说:


“


老王,这么新鲜的大鸡蛋,都 给我们吃


?”





他只说:


“


我不吃。


”





我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,


然后转身进屋去。他赶忙止住我说:


“


我不是要


钱。


”





我也赶忙解释:


“

< br>我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。


”





他也许觉得我这话有理,站着等我。





我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。 他一手拿着布,一手攥


着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直 着脚一级一级下楼去,


直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没 请他坐坐喝口茶水。可


是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散 成一堆骨头。我不能想


像他是怎么回家的。





过了十多天,我碰见老王同院的老 李。我问:


“


老王怎么了


?

< p>
好些没有


?”





“


早埋了。


”





“


呀,他 什么时候


……”





“


什么时候死的

?


就是到您那儿的第二天。


”





他还讲老王身上缠了多少尺全新的 白布因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,


没多问。





我回家看着还没动用的那瓶香油和 没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸


他是否知道我领受他的谢意。我想他是 知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上


不安。因为吃了他的香油和鸡蛋


?


因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他


?< /p>


都不是。几年过


去


了

,


我


渐


渐


明


白


:


那


是< /p>


一


个


幸


运


的


人


对


一

< p>
个


不


幸


者


的


愧


怍


。



部


编版七年级下册语文第


10


课《老王》知识点





一、作者简介





杨绛,生于


1911


年,原名杨季康,江苏无锡人,中国女作家、翻译家。剧本有《称心


如意》


《风絮》等;小说有《倒影集》


《洗澡》


; 散文集有《将饮茶》


《干校六记》等;译作


有《小癞子》


《吉尔


·


布拉斯》


《 堂吉诃德》等;回忆录有《我们仨》


。





二、文体知识





散文以个人抒情为主,也使用记叙、议论等表达方式,常常是 将抒情、记叙、议论综


合起来,形成一种夹叙夹议的笔法。散文往往从细处落笔,小中见 大。例如朱自清的《背


影》


,其中对父亲过铁道、上下月台买橘 子情景的描写,无限的父爱以及作者对这父爱的


深刻感悟,尽在其中了。





三、理解词义





1.


取缔:明令取消或禁止。





2.


落伍:比喻人或事物跟不上时代。





3.


惶恐:惊慌害怕。





4.


荒僻:荒凉偏僻。





5.


塌败:塌陷破败。







6.


滞笨:呆滞笨拙。





7.


侮辱 :使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。





8.


愧怍:惭愧。





四、课文结构





第一部分


(1


—


4)


:介绍老王的基本情况,表现出他生活上的

< p>
“


苦


”


。





第二部分


(5


—


7)


:作者回忆了与 老王交往的三个片段。





第三部分


(8


—


22)


:详写老王临终前赠送香油和鸡蛋,既表现了老王的深厚情意,又抒

发了作者的感念和愧疚之情。





五、问题归纳





1.“


我常坐老王的三轮,他蹬,我 坐,一路上我们说着闲话。


”


说说这段文字在内容和

< p>
结构上的作用。




< /p>


交代老王的职业及


“


我

< br>”


与老王的关系。





2.“


他也许是从小营养不良而瞎了 一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是


更深的不幸。


”


分析这句话的含义。





从侧面再现了老王生活的艰辛,有病没钱治,只能承受眼瞎的 痛苦,也表现了


“


我


”


善


良的性格。





3.“


他送的冰比他前任送的大一倍 ,冰价相等。


”


此处将老王和他的


“< /p>


前任


”


对比,有什


么作用?




老王送冰,


冰量多一倍、


冰价相等,


体现了老王为人忠厚老实、


心地善良,


体现其


“


善


”


。




4.“

开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。


”


这句


话运用了什么描写?有怎样的作用?





侧面描写。说明老王病情严重,为 下文写老王给


“


我


”

< br>送东西时不成形的模样作铺垫。





5.“


强笑


”“


直僵僵


”“


镶嵌

< br>”


等词语用得好,好在哪里?


“


镶嵌


”


一词能否改为


“


站立


”


?





“


笑


”


是高兴、喜悦之意,加上


“


强


”


字则含有


“

< p>
勉强


”


的意味。此时的老王步履维艰,已


如僵尸一般,作者看到老王病成那个样子,还拿东西来谢


“


我们


”


,心里有说不出的悲酸和

感动。


“


强笑


”

< br>一词,用得准确而含蓄。不能更换。用


“


直僵僵


”


来修饰


“


镶嵌


”


,夸张地描绘


出老王身体虚弱、四肢僵硬地 倚靠在门框上的状态。表明这时的老王已完全失去了生命的


活力。



-


-


-


-


-


-


-


-