部编版初一下学期语文期中考试卷(含答案)
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部
编
版
语
文
七
年
级
下
学
期
期
中
测
试
卷
一、积
累与运用
(25
分
)
1.
下列加点字的注音没有错误的一项是
(
)(3
分
)
A.
无垠
(yín)
< br>
懈
怠(xiè)
弄
堂(nòng)
< br>．
．
．
B.
不济
(jì)
劲
头(jìn)
屏
息(píng)
< br>．
．
．
C.
挟
着(xié)
气氛
(fēn)
山坳
(ào)
．
．
．
D.
步履
(lǚ)
亘
古(gèn)
愧怍
(zhà)
．
．
．
2.
下列各组词语书写完全正确的一项是
(
)(3
分
)
A.
选聘
挚友
锲而不舍
微不足道
B.
草率
脚落
目不窥园
大厅广众
C.
祥细
旌旗
妇孺皆知
如释重付
D.
滕椅
契约
高山之巅
力挽狂澜
3.
根据语境
,
在下列语段的空格处选择合适的词语
,
把序号写在横线上。
(3
分
)
希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印
,
勤于①
,
乐于重温
,
敢于
②
,
善于③
,
让人生的前前后后能够互相灌溉
,<
/p>
互相滋润。
(
选自余秋雨《收藏昨天》
,
有删改
)
A.
自嘲
B.
修正
C.
记录
4
.
根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是
(
)(3
分
)
为了弘扬中国优秀传统文化
,
推进国家语言文字事业的发展
,
中央电视台举
办了第一届《中国汉字听写
大会》
。来自全国
32
支代表队集中进
行了
12
场牵动
亿万观众的巅峰对决。
160
名
15
岁的选手逐一登场
,
他们
,
让观众领
会了汉字崇高的美感和深广的哲
思情理的同时
,
也让观众深入地了解了汉字和汉
字书写文化。
A.
胸有成竹
:
原指画竹子要在心里有一幅竹子
的形象。后比喻已经非常熟练
很有把握。
B.
再接再厉
:
形容一次又一次地
继续努力。
C.
八仙过海
,
各显神通
:
比喻做事各
有各的一套办法。
也比喻各自拿出本领互
相比赛。
D.
青出于蓝
,
而胜于蓝
:
靛青是从蓼蓝里提炼出来的
,
但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育
之后可以得到提高。常用以比喻学生胜过老师
,
后人胜过
前人。
5.
下列句
子与上文衔接最恰当的一项是
(
)(3
分
)
人们喜爱竹子
,
因为它体现了一种美好的品格
< br>:
它用淡泊豁达的胸襟面对自
身
的
平
凡
朴
实<
/p>
,
它
用
感
恩
眷
恋
的
情
怀
回
报
土
地
的
宽
厚
无
私，
。
A.<
/p>
它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B.
它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着
C.
它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界
<
/p>
D.
它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜
6.
阅读下面的文字
,
回答问题。
(5
分
)
老头子笑了笑
,
眼珠往心里转了两转。
他怕祥子的话有鬼病
,
万一那三十块钱
是抢来的呢
,
他不便代人存着赃物。他
自己年轻的时候
,
什么不法的事儿也干过
;
现在
,
他自居是改邪归正
,
不能不小心
,
而且知
道怎样的小心。祥子的叙述只有这
么个缝子
,
< br>可是祥子一点没发毛咕的解释开
,
老头子放了心。
“怎么办呢
?
”
老头
子
指着那些钱说。
“听你的
!
”
“再买辆车
?
”老头子又露出虎牙
,
似乎是说
:
“自己
买上车
,
还白住我的地方
?!
”
“不够
!
买就得买新的
!
”祥子没看他的牙
,
只
顾得
看自己的心。
“借给你
?
一分利
,
别人借是二分五
!
”祥子摇了摇头。
(1)
这段文字选自老舍的《骆驼祥子》
,
语段中与
祥子对话的老头子是谁
?(2
分
)
(2)
小说中
,
祥子梦想拥有一辆自己的车
,
但始
终没有实现这个梦想。他的人
生经历了三起三落之后
,
最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了
,
变成了自暴自弃的行尸走肉
?(3
分
< br>)
7.
古诗名句默写。
(5
分
)
(1)
此夜曲中闻折柳
,
。
(
李白《春夜洛城闻笛》
)
(2)
故园东望路漫漫
,
。
(
岑参《逢入京使》
)
(3)
杨花榆荚无才思
,
。
(
韩愈《晚春》
)
(4)
王维在
《竹里馆》
一诗中运用拟人化的手法
,
把明月当成心心相印的知己
朋
友
,
显
示
< br>出
他
新
颖
而
独
到
的
想
象
力
的
两
句
诗
是
,
。
二、阅读理解
(45
分
)
（一）阅读下面文言文（
16
分）
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿
今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，
见往事耳。
卿言多务，
孰若孤？孤常读书，
自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议
论，大惊曰：“卿今者
才略，
非复吴下阿蒙！
< br>”
蒙曰：
“士别三日，
即更刮目
相待，
大兄何见事之晚乎！
”
肃遂拜蒙
母，结友而别。
1.
解释加点的词。
（
3
分）
⑴蒙辞
以军中多务。
．
⑵但
当涉猎，见往事耳。
．
⑶卿今者才略，非复
吴下阿蒙！
．．
2.
用现代
汉语说说下面句子的意思。（
4
分）
⑴孤岂欲卿治经为博士耶！
⑵士别三日，即更刮目相待。
3.<
/p>
下面句中加点的文言称谓，不属于对他人爱称、敬称的一项是（
2
分）
A.
卿
今当涂掌事，不可不学！
．
B.
孤
岂欲卿治经为博士邪！
< br>
．
C.
大兄
< br>何见事之晚乎！
．．
D.
答曰：“待君
久不至，已去。”（《陈太丘与友期》）
．
4.
孙权劝吕蒙学习，
感情真挚，心情急切，请从孙权“劝”的语气特点，谈
谈你的理解。（
< br>3
分）
5.
< br>《资治通鉴》叙事生动，人物鲜活。《孙权劝学》中孙权、吕蒙、鲁肃三
个人物，
个性鲜明，栩栩如生。他们三个人，你最欣赏谁？请说说理由。
（
4
分）
（二）阅读下面散文，完成
13-16
题。（
15
分）
老王
杨绛
⑴我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
<
/p>
⑵据老王自己讲：
北京解放后，
蹬三轮的
都组织起来；
那时候他
“脑袋慢”
，<
/p>
“没绕过来”
，
“晚了一步”
，
就
“进不去了”
。
他感叹自己
“人老了，
没用了”
。
老王常有失群落伍的惶恐，
因为他是单干户。<
/p>
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮
车。有个哥哥，死了，有两个侄
儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
⑶老王只有一只眼，另
一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他
看不清，撞了什么。有人说，这老光
棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉
一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见
。有一次，他撞在电杆上，撞得半
面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是
夜盲症，给他吃了大瓶的
鱼肝油，
晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，
也许是得了恶病，
反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
⑷有一天傍晚，
我们夫妇散步，
经过一个荒僻的小胡同，
看见一个破破落落
的大院，
里面有几间塌败的小屋；
老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐
着
老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
⑸有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他
送的冰比
他前任送的大一倍，
冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，
老王是
其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概
压根儿没想到这点。
⑹
“文化大革命
”
开始，
默存不知怎么的一条腿走不得路了。
< br>我代他请了假，
烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，
挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我
把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：
“我送钱先生看病，不要钱。”我一定
要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：
“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿
了钱却
还不大放心。
⑺我们从干校回
来，
载客三轮都取缔了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的
平板三轮。
他并没有力气运送什么货物。
幸
亏有一位老先生愿把自己降格为
“货”
，
让老王运送。
老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，
好像有了这半寸边
缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，
他说可以
凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开
始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
⑻有一天，
我在家听到打门，
开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他
坐在蹬三轮的座
上，
或抱着冰伛着身子进我家来，
不显得那么高。
也许他平时不
那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层
翳，分不清哪一
只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像
里的僵
尸，
骷髅上绷着一层枯黄的干皮，
打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊
呀，老王，你好些了吗？”
⑼他“嗯”了一声，直
着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一
手提着一包东西。
< br>
⑽我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，
因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，
反正意思很明白，
那是
他送我们的。
⑾我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑿他只说：“我不吃。”
⒀我谢了他
的好香油，
谢了他的大鸡蛋，
然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。”
⒁我也赶忙解释：
“我知道，
我知道——不过你既然来
了，
就免得托人捎了。
”
⒂他也许觉得我这话有理，站着等我。
⒃我把他包鸡蛋的一方灰不灰、
蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着
布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他
直着
脚一级一级下楼去，
直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，
我回屋才感到抱
歉，没请他坐坐喝
口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，
稍一弯曲就会散成一堆骨头
。我不能想像他是怎么回家的。
⒄过了十多天，
我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？好些
没有？”
⒅“早埋了。”
⒆“呀，他什么时候……”
⒇“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
（
21
）我没再多问。
<
/p>
（
22
）
我回家
看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，
一再追忆老王和我
对
答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，
每想起老王
，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，
我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，
我渐渐明白：
那
是一个幸运的人对一
个不幸者的愧怍。
1.
文章语言平白朴实，
毫不矫饰，
请结合具体词句，
赏析这一语言特色。
（
3
分）
<
/p>
2.
第⑷段划线句子，简笔勾勒，景象鲜活，作用突出，请加以品
析。
（
4
分）
3.
第⑻段划线句子对“老王”的刻画可谓妙绝，请结合具体词
句，赏析人物
刻画的手法之妙。（
4
分
）
4.
文章结尾说：
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”
你认为作
者
“愧
怍”的是什么？（
4
分）
（三）阅读下面选文，完成
17
—
20
题。（
14
分）
衔着春光飞来
⑴开春了，布谷鸟叫着
，农人开始插秧播种。
“燕子来时新社，梨花落后清
明。”鸟儿
仿佛季节的时钟。
⑵小时候，
我们把
燕子当作家鸟，
它们生长在每家每户的堂屋里，
与我们住
在同一个屋檐下，一点不认生，知道农家的茅草房子就是它们的家。
⑶燕子们挑选中意的人家筑巢——和善积德、
代代忠厚。
燕子们认准了这一
家，年年晚秋去了南方，到了柳芽萌动之时，它们依
然会回到这里。