浙江省中考语文试卷全集汇编
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古诗词赏析
金华、丽水
古诗阅读
遣意
①
〔唐〕杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿
黍
②
，细雨更移橙
③
< br>。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》
。遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移
橙：栽橙。
（
1
）古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的
“
近
”
，从
“
啭
”
字听来；
“
轻
”
，从
“
①
泛
”
< br>字看出，
颔联中的
“
②
野花落
”
对应着首联的
“
啭枝
”
，
“
春水生
”
对应着首联的
“
泛
渚
”
。
（
2
）
《杜诗详注》说这首诗
“
叙写草堂春日之景，藉以遣意
”
，诗人所遣何
“
意
”
？
【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。
这首诗是杜甫寓居成都草堂之后眼见春日
之景有感而发。首联叙草堂春日之景，作者看到
树上黄鸟啼鸣，白鸥轻轻飞舞。颔联，
看到满地野花，
孤村春意
生机初现。
颈联写自己年老，
要赶紧酿酒，
细雨飘到橙子之上。
尾联写诗人渐渐喜欢孤独的幽居生活，断绝了与外界的往来，甚
至可以不用姓名，表达
了作者幽居郊野，淡然世外的闲适与从容之情。
< br>
【解答】
（
1
）本题考查诗歌内容理解。首联，叙草堂春日之景，藉以遣意。近，从
啭字听来
；轻，从泛字看出。野花落，承啭枝；春水生，承泛渚。此皆天然佳句。酿黍
移橙，乃闲
居适情之事。谢交忘名，有澹然世外之思。末联，诗人渐渐喜欢孤独的幽居
生活，断绝了
与外界的往来，甚至可以不用姓名，闲适之意可见一斑。
1
（
2
）本
题考查诗歌情感理解。
《遣意》是即景抒情之作，前三联叙写幽静的春景，
意在为抒情做铺垫。作者的情感从
“
渐喜交游绝，幽
居不用名
”
直接表达出来，诗人渐渐
喜
欢断绝外界的交往，
幽居之中不使用自己的名字，
流露出杜甫在
成都草堂的惬意生活，
表达了幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
答案：
（
1
）泛；野花落
（
2
）幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
译文：
黄鸟在身边的树枝上婉转啼叫
，在水中泛舟，眼前白鸥轻轻飞舞。一条小路上落满
野花，一座孤村里春水渐渐有了生机
。年纪衰老催促自己赶紧酿酒，细雨飘到了橙子之
上。渐渐喜欢断绝外界的交往，幽居之
中不使用自己的名字。
【点评】诗歌鉴赏方法指导：
1
、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知
识理解内容；
2
、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理
解诗人写作意图；
3
、从语言
入手，抓
住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）
4
、诗词
表现手法的赏
析（情景交融、托物言志、化静为动＜静结合＞对比映衬、虚实明暗、含蓄
委婉、直抒
胸臆、引用典故等）
。
嘉兴、舟山
阅读下面古诗，完成第
15
题。
真
定怀
古
<
/p>
元
·
陈
孚
千里桑麻绿荫城，
万家灯火管弦清。恒山<
/p>
2
北走见云气，
滹水
①
西来
闻雁声。
主父
②
故宫秋草合，
尉陀
③
荒冢莫
④<
/p>
烟平。
开元
寺下青苔石，犹有当时旧
姓名。
【注释】
①
滹（
h
ū
）
水：滹沱河。
②
主父：战国时赵武灵王。他让国
给其儿子惠文王，自号主父。
③
尉陀：即赵佗，秦朝恒
山郡真定人，著名
将领，南越国第一代皇帝。
④
莫：同
“
暮
”
。
15.
本诗语言平淡质朴
，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中
“
犹
”
字
的意蕴。
（
4
分）
得
赋分描
答案示例
例
1
：首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔
联
、颈联以
自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思
是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人
物，但早已被人忘<
/p>
例
2
：主父尉
陀等人在历史上也是显赫一时
的人物，可
到如今，
他们留下的故居荒冢，
却都湮没在暮烟
秋草中难以寻觅，
虽然刻在开元寺石头上的名字还能
能结合诗
4
分
歌内
容整体分析
思考。理解准确
只是结合
3
分
最后
两联来谈。
对最后两联意思
3
例
3
：主
父尉陀等人在历史上也是显赫一时
结合最后
2
< br>分
两联
来谈。对最
后两联意思理解
正确，并
只是对最
1
后两
< br>
的人物，可
【答案】首联描
绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人
生的短暂有限。意思是
说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人
忘记了，现在连他们的故
居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀
可见。而恒山、滹水等自然
界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法写景，一个
“
犹
”
字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样
的观点：只有世世
代代让人民安居乐业才是历史的永恒。
【解析】本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、
形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）
。古人作诗讲究炼字，
这种题型是
要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中
，并结合
全诗的意境情感来分析。
“
犹
”
字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作
者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。
杭州
20.
阅读下面两首古诗，完成（
1
）
（<
/p>
2
）两小题。
夏日田园杂兴十二绝（其一）
[
宋
]
范成大
4
的人物，可
到如今，他们留下的故居
荒冢，都湮没在暮烟
秋草中难以寻觅，虽然刻在开元寺石头上的名字还
< br>能依稀可见，但被
青苔完全掩盖，也只是早晚之事。抒
发了盛衰
例
5
：主父尉陀等人在历史上
也是显赫一时
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园
[
明
]
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】
①
本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②
蛱（
ji
）蝶：蝴蝶
。
（
1
）范
诗通过
“
梅子金黄
”“
杏子肥
”“
______
”<
/p>
等词语，写出了江南农村初夏
的景象；高诗中
“
____
”
三宇，凸显了暮春季
节的特点。
（
2
）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
___________________________
“
菜花稀
”
（或
“
麦花雪白
”
）
【答案】
(1).
（
1
）
(2).
“
花落尽
”
(3).
2
）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、
少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、
农民早出晚归的情况；高诗用
“
花落尽
”“
蝶来多
”
衬托菜花盛开的情景，表现了西园
的勃勃生机和盎然情趣。
【解析】试题分析：
（
1
）本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的
田园景色，具
体描写景色的诗句
为前
两句，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，写出了夏
季南方农村景物的特点，<
/p>
因此此题填
“
麦花雪白
”
或
“
菜花稀
”
都算对；高诗是一首
描写晚
春时景的田园诗，但是清
晰描写暮春时节的诗句则是后两句，
通过百花尽落来
展现暮春时节的景象。
（
2
）本题考查诗歌表现手法的理解与运用。衬托是为了突出
主要事物，用类似的
事物或反面的、有差别的事物作陪衬的一种表现手法。高诗中
“
无人
”
和
“
惟有
”
形成
了对比，后两
句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以
动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初
5