八年级生物上填图题(识图题)专题复习
-
八年级生物上识图题
一、
观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案
1.
水螅的身体由
________
和
_______
构成
。
2.
内胚层细胞所围成的空腔叫做
____
___
。
与
____
相通，食物在
_____
内被
内胚层细胞消化，
消化后的食物残渣由
______
排出。
3.
腔肠动物特有的攻击和防御的利器
_____
___
在
_____
处尤其多。
二
.
观察涡虫，完成下列各题。
涡虫的前端呈三角形，背面有两个可以感觉光的黑色
。
长在腹面。据此可
分出前后端和背腹面。
三、
观察蝗虫图
,
填空：
（
1
）
蝗虫体表有
，
身体分
、
、
，
1
头上有
，身体胸部长有
足，
翅。
革质，狭长，
薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。
（
2
）蝗虫足和触角均
，
有嗅觉和触觉的作用。
腹部长有
，是气体进出蝗虫身体的门户。
（<
/p>
3
）蝗虫的运行方式为
和
。
四、鲫鱼的形态图
①
②
③
④
⑤
⑥
③的作用是
。
☀
②
下面是呼吸器官
，里面密
布
，因此为鲜红色。取墨汁滴在
鱼口前方，会看到墨汁从鱼的
流出，由此流出的水与流入的相比，水中的
含量减少了，
的含量增加。
☀
鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈
形，有利于克服在水中运动的
，用
手触摸它的表面，有
的感觉，这可以减少在水中的阻力。体表覆盖有
，有保护作
用。
鲫鱼生活在水中，吸收
中的氧气，用
呼吸。
☀
鲫鱼能够生活在水中，
有
2
个特点是至关重要的：
一是靠
来获取食物和防御敌
害；二是能在水中
。
五、连线题
A
．小鸟喂鱼
B
．狗听到铃声分泌唾液
C
．鹦鹉对客人说“再见
< br>
①先天性行为
D
．大雁南飞
E
．望梅止渴
②学习行为
F
．老马识途
六、根据右图回答下列有关关节的问题
⑴①
②
③
2
④
⑤
①
②
③
统称为⑥
。
关节包括三大部分：④
、⑤
、⑥
。
⑷脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【
】
从【
】
中脱落
出来的现
象。当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【
】
和【
】
内的<
/p>
滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是【
】
和韧带。【
】
中的液体能
减少两骨之间的摩擦，【
】
可缓冲两骨之间的撞击力。
⑸
、
和
共同沟成了人类的运动系统。
骨的运
动要靠
______
_
的牵拉；当
________
< br>受到
传来的
时，就会牵动
_______
绕
_______
活动，于是躯体就
会产生运动。某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能
是
。
⑹在体育运动中，
容易受伤的关节主要是
、
（
写出两个）
。
七、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
（
1
）
图
A
表示
____
_____
动作，图
B
表示
动作。
（
2
）
①表示
________
，在图
A
中处于
_______
状态；②表示
______
则同时处于
_______
状态；图
B
中①和②的
状态分别是
_______
和
____
_
。
（
3
）
刘春红是奥运会举重冠军，
当她抓起杠铃时，
她上臂的肌肉中，
处于收缩状态是
【
】
______,
< br>处于舒张状态的是【
】
，当她将杠铃成功举过头顶稳定的
那一刻，处于收缩状
态是【
】
，处于舒张状态的是【
】
。当你
双手自然下垂时，感
觉到比较轻松，是因为①②均处于
状态。
八
、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答：
（
1
）
A
图表示的是
动作
B
图表示的是
动作
（
2<
/p>
）图中
1
是指
，
图中
2
3
是指
（
3
）在
A
图和
B
图所示的动作中，
1
的状态分别是
和
2
的状态分别是
和
（<
/p>
4
）
A
图和
B
图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，
它说明，
一个动作的完
成至少需要以
组上的肌群相互配合。
（
5
）
1
、、
2
能相互配合，共同完成的动作是在
系统的支配之下。人
在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应
，因此还需要
系统、
系统和
系
统等的配合。
九
、上图是一位同学用两片长方形的
木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制
作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题
：
（
1
）图
中①②相当于两块
，③④相当于
，⑤相当
于
。
（
2
）
图
中
虚
线
箭
头
表
示
④
处
于
< br>
状
态
，
此
时
③
应
当
处
于
状态。
（
3
）图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨
骼肌两端的
绕过关节附着在不同的骨上。
（
4
）如果⑤表示肘关节，则此过程表示
动作。
十、右图示白蚁群体成员员。
①是
，其职能是
。
②是
，其职能是
。
③是
，其职能是
。
④是
，其职能是
。
十一、将细菌、真菌与其菌落特征连起来
A
．细菌
①用肉眼能观察到
B.
蘑菇
②菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
C.
霉菌
③菌落或光滑黏稠或粗糙干燥
4
十二、下列各种食品是利用哪种生物制成的，请用线连起来。
A
．酸奶
B
．豆酱
①乳酸菌
C
．白醋
②酵母菌
D
．泡菜
③霉菌
E
．葡萄酒
④醋酸杆菌
F.
面包
十三
、右图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请把相应序号代表的物质或名称填写在横
线上。
⑴①
②
③
④
⑤
⑥
⑵从上图可看出，细菌和真菌能把动植物的
遗体分解成
、水和
，对自
然界中
等物质的循环起着重要作用。
⑶图中的绿色植物包括
、
、
、
。
⑷空气中的二氧化碳依靠植物
的形成
，被固定在植物
体内。
⑸落叶以及枯枝被微生物主要分解成
、
和无机盐，再被植物
利用。
⑹
图
中
微
生
物
包
括
< br>
和
。
这
些
微
生
物
营
生活。
⑺植物体中的有机物通过
作用，释放出
，排放到大
气中。
十四、分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称。
A
B
C
十五、
（
2008
福州）右图是巴斯德著名的
“鹅颈瓶”实验示意图。
A
瓶、
B
瓶内都装有肉汤，甲图表示
A
瓶煮沸，
B
瓶不作处理。一段时间后，
5
其中
一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也
变质。请回答：
（
1
）甲图中肉汤仍
保鲜的
是
瓶，而将其瓶
颈打断后，变质
的原因是空<
/p>
气中的
进入瓶内。
（
2
）甲、乙两组实验所控制的变量都是
(
)
A.
瓶子的大小
B.
细菌的有无
C.
肉汤的多少
乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是
（
3
）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
（
4
）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存
在的细菌产生的。为此，巴斯
德提出了保存酒和牛奶的（
）
A.
巴氏消毒法
B.
腌制法
C.
脱水法
十六、右图为细菌结构的示意图，据图回答问题。
1.
请写出
A.B.C.D.E.F
所示结构名称：
A
B
C
D
E
F
F
使细菌能够
，
字母
所代表的结构能
够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，
相同点：
。
不
同
点：
。
该细菌的结构中没有成形的
，
也不具有能进行光合作用的场所
,
营养方式为
。
有些细菌在生长发育后期，
缩小，
增厚，
形成
。
芽孢是细菌的
，
对不良环境有较强的
能力，
在适当的环境又能萌发成
。细菌以
方式繁殖后代。
十七
、右图中的左侧是
霉；右侧
是
霉。它们的直立菌丝的顶端长有成串
的
，
都是靠
进
行繁殖的。
2
、真菌的特征是：既有个体微小的种类，如
也有个体较大的种类，如
，细
胞内有成形的细胞核，细胞内没有
，能产生
6
孢子，
，
能发育为新个体。
十八
.
右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图
思考有关的问题：
（
1
）蘑菇
的身体都是由
构成的。
它的每个细胞都具有
、细胞膜、细胞质和
（按
从外到内的顺序）。
所以蘑菇属于
核生物。
（
2
）⑤是从
[
]
中散落开来
的
，
它的
功能
是
。
<
/p>
（
3
）④的作用
是
，
所以蘑菇的营养方式
是
。
十九
、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了著
名的“鹅颈瓶实验”。请据图回答：
（
1
）被称为“微生物之父”的法国科学家是
。
（
2
）
打
断
“
鹅
颈
”
后
，
瓶
内
的
肉
汤
< br>腐
败
的
原
因
是
。
（
3
）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用
方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（
4
）在生态系统中，细菌和真菌作为
参与了物质循环。
二十、让我们用随手可得的材料做一个探究实验：
找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸
30
分钟以上（一定要多放一些水，
否则会烧干锅的）。尽快用你的手在其中一
个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上
按一下。然后将两个馒头分别用塑
料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个
馒头发生了什么变化。在
你进行探究活动之前，请先分析一下：
7