导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力

量。

小学数学教师工作室总结

(

三

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小学数学教师个人工作总结之一

在我的意识里，一直认为自己是一 名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，

没有骄人的业绩，

只是 在

***

小学这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或

目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、 同事信任、领

导放心的

“好教师”

。< /p>

基于对自身的这种定位，

一直以来，

我坚 持以

“勤学、

善思、

求实”为指南，认 真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是

什么个人总结，而是自己工 作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养 。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。

而

< br>“对每一个学生负责”

，

并与学生建立良好的师生情感，

更是我作为教师的基本

准则。我用自己的实际行动去感染他们、 影响他们，让他们不仅学会知识，更学

会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我 所能。我刚到咱们

***

小学时学

校要 求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年

级班，一班和 三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工

作配合的也很融洽，没 想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种

原因，当时四班的数学成绩是全 年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也

深深懂得“个人服从集体”

“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，

就尽我所能进行教学， 而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期

南市区的调研考试中获得了南市 区第二名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学 数学教坛上不

断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培 训研

讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师

请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，

利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任

务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，

逐步摸 索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻 苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学

习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案， 做到既备教材教参，又备学生；

在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合 作探究，建构知识发生

发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的 主体位置；在

课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信 、拥

有成功，

在快乐中学习，

从快乐中 得到发展，

我也多次承担学校、

区公开课任务。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学

习、活动 、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家

里、在社会、在假 日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教

育孩子们的方法，使学生能 健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，

并力争家长的理解、支持和配合，向 家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学

校教育同步，共同培育好青少年一代。