小说塑造那些人物）

四

深入探究

（分析小说中人物形象，可以安排小活动）

五

赏析课文

以范例的形式，引导学生用评点阅读的方法，赏析课文内容，课堂

上交流

六

课堂实践（拓展提高）

（安排学生当堂写作训练或拓展迁移）

七

课堂小结

八

作业：

必做：

选做：

九

板书设计

（不周之处请大家及时帮助补充）

【篇二：九年级小说整合教案】

九年级上第三、五单元、九年级下第二单元小说专题整合教案

班别：

姓名：

学号：

第一课时：

第一板块：单元字词归纳学习

9.

萧索

家景

如许

鄙夷

恣睢

惘然

黛色愕然

髀骨嗤笑

隔膜

阴

晦

脚踝

10.

厚实

嬉闹驱除歇斯底里

仓皇逃窜

11.

拮据

栈桥

煞白十拿九稳牡蛎

糟蹋

12.

沙哑

发窘

抽噎出风头

棱角分明

17.

怄

干系

寻思

逞辩

勾当嗔怒

朴刀

恁地

面面厮觑

聒噪

趱行

18.

沉吟

禀请

班师

谮害

惑乱

对答如流

恃才放旷

庖官

惇

佯

讫

麾下

绰刀

19.

倒运

腆着

舍与

央及

管待

商酌

叙功

相与

唯唯连声

拙病

绾

带挈

桑梓

20.

腻烦

怔怔

笑吟吟

茶饭无心

挖心搜胆

精血诚聚

画缯

两眼鳏

鳏

5.

羼

蘸阔绰

颓唐

营生

绽出

拭

第二板块：小说基本知识

一、概念：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和 环境

描写反映社会生活。小说必须具

备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个

要素。其中人物形象是主要要素。

二、小说三要素：人物、情节、环境。

三、人物描写

1

．小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语 言描写、

心理描写、神态描写。

2

．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外

貌）描写。

3

．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言描写。

4

．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写 和侧面

描写，也说是直接描写和间接描

写。

5

．人物描写的主要作用：①表现人物内心世界；②表现人物性格、

品质；③揭示文章主题。

四．人物形象

1

< br>．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的

主题思想的人物 是小说的中心人

物，也叫做主人公。

2

象，才能 很好地分析小说的主题

思想。

五．故事情节

1

< br>．故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的

情节一般可以分 为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还

有序幕、尾声两部分。

2

．①开端：是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；

②发展：是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；

③高潮：是决定矛盾各方的命运，主要矛盾即将解决的关键时 刻，

是矛盾冲突发展到顶点，人物

的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；

④结局：是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有 了最

后的结果，主题思想得到充分

展现，是情节发展的必然结果。

六．环境描写

1

< br>．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它

包括自然环境描 写和社会环境描

写。

2

． 自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地

点、季节、气候以及花鸟 虫鱼等

场景的描写。

3

< br>．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及

人际关系的描写 。

4

．环境描写的作用主要有：

1

）交待故事发生的时间、地点、背景。

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