小学数学教师评职称个人工作总结
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小学数学教师评职称个人工作总结
作为数学教师，我能认真制度计划
，注重教学理论，认真教学和备课，积极
参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课
，并能经常听各位优秀老师的课，
从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水
平。按照新课标要求进行
施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活
中的现象层层善
诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。以下是对自己工作的体会和
总结。
一、在思想上
本人始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，
关心国家大事，
积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文
件精神。
严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己
、
鞭策自己。做到听从领导分配，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上
为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。
二、工作方面
在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作
充实而不乏挑
战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学
习中
重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识
的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的
学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学
生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学
习积极
性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主
导，以探究的方
式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向
课堂四十分钟要质量。<
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在备课方
面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学
习情况和个体差异，制
定切实可行的教学，做到既备教材教参，又备学生；在课
堂教学方面，更新教学方法，引
导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展
的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师
的主导作用和学生的主体位置。
在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工整、规范，并
养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的
薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针
对性地
制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用
多提问，多检查
，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互
帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，
互相学习，互想促进，形成你追
我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手
抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过
尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，
以好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信
、拥有成功，在快乐中学习，
从快乐中得到发展。
三、在学习方面
牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。在听课方面
，有校级，区
级的公开课。认真向优秀教师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我
提高，
发现了自己的不足，认真改正，做到了勤学习，多思考。
四、与班主任、家长密切配合
经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情
况，共同管理
好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况
，并
向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康
发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，
向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一
代。
五、完善自身建设，提高师德修养
从事教师这个职业以来，一直以“学高为师，身正为范”严格
要求自己。要
以在教学服务的心态中，做到平等的对待每一位学生，把学生看重了，学生
也就
更加的尊重老师，也就亲其师，信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是
批评，否定学生，人无完人，相信每个学生通过自己的努力都能成功，发现他们
的闪光点，让每个学生都能获得成功的喜悦。并与学生建立良好的师生情感，更
是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们
不仅学
会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
本年度我继续通过各种途径提高自
身业务水平，通过在校内、校外听课、教
研，向同行学习，提高课堂教学水平；通过学习
课程标准，研读教学参考文献，
提高理论水平。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门
永无止境的艺术。作为
教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们
善于观察，勤
于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生
活更
加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
转眼间，一年过去了，在这一年的
工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一
年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获
最多的一年，虽然这一年的工作
还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我
经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上
，因为这是教
师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台
的第
一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师
范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都
是一个个大写的“人”。为了给自己的学生
一个好的表率，同时也是使自己陶冶
情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不
断提高自己水平。今后我将
继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。<
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二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，
那就得实干加
巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至
关重
要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知
识的匮乏，经
验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之
重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身<
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进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教
学杂志进行教
学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教
学理
论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学
实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教
学经验有限，有时还会在教学过程中碰到
这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心
向老教师学习，力争从他们那里
尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各
式各样问题的能力大大
增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生
也是老师的
“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦
能
丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高
自身水平，争
取较出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知
识体系，打牢基础知识，使自己能够比较
自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学
习，抽出业余时间具有丰富教学
经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一
节课；仔细听课，认真
学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论
，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我
自己感到在教学方面有了较大的提高。
在今年的数学基
本功竞赛中先后获得
xx
区一等奖、
x
x
市三等奖，并且被评
为”xx
市教坛
新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中
都取的了较好的成绩，
所辅导的学生在“xx
省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，
同
时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动
请假。在工作
中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤
俭节
约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，<
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处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质
和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余
，还挤时间自
学本科和积极学习各类现代教育技术。